篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册 10.1《劝学》名师教案人教版部编（2019）高中语文必修上册 10.1《劝学》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《劝学》名师教学设计一、核心素养（一）语言建构与运用体会本文技巧高妙、精警动人的比喻论证和句式整齐、气势磅礴的排比论证，明确其在说理过程中的作用。（二）思维发展与提升学会“是什么（学不可以已）--为什么（为什么要学习）--怎么样（怎样学习）”的严谨的论辩方式。（三）审美鉴赏与创造体味比喻论证的“喻巧而理至”和排比论证的雄辩之风。（四）文化传承与理解深刻理解文章的中心论点“学不可已”。（一）教学建议（1）分两课时教授本课；（2）以知识就是力量，学习在现代社会的重要性导入；（3）小组合作研习文言知识，培养学生自主学习文言文的能力；（4）引导学生理解说理文严谨的说理结构，...
图片详情：
  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册10.1 《劝学》名师教案人教版部编（2019）高中语文必修上册10.1 《劝学》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《劝学》设计依据：提到文言文，大部分学生的想法就是跟在老师后面好好学学文言文基础知识，再背一背，主要是为了应付考试，所以所有的文言文在学生心里的感觉其实都是一样的，无论编者将其编排在哪一个单元。学生很少关注一个单元之前的单元学习提示，感觉学生们的文言文学习是相当被动的，而且很少有同学会觉得陈旧的文言文与如今的现代文、特别是学生们经常创作的议论文之间能发生什么关系。《劝学》选自人教版高中语文必修三第三单元，这一单元我们学习的恰恰就是古代议论性散文，《劝学》出现在第二课，如果说第一课的学习已经让同学们很好地感受到了古代议论性散文的魅力，那么第二课的学习如果还纠结在文言文基础知识上，那么这样的学...
图片详情：
   篇3：人教版部编（2019）高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》名师教案（第2课时）人教版部编（2019）高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》名师教案（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》名师教案第二课时教学目标1.通过分析人物的对话，概括人物的形象特征，学习描写人物的方法 ；2.通过对典型文段的分析，总结并学习本文的写作特色。重点难点重点：通过分析人物的对话，概括人物的形象特征，学习描写人物的方法。难点：通过对典型文段的分析，总结并学习本文的写作特色。教学设计一、任务一：复述故事，导入新课找学生复述故事。明确：秦晋围郑，于是郑伯去向烛之武求助，烛之武临危受命，再到烛之武靠着三寸不烂之舌说退秦师，最后晋国看到秦军退兵退兵于是也选择了退兵。好，今天我们就来具体了解一下烛之武是怎样靠着自己的一张嘴说退秦师的。（设计意图：通过复述故事，学生能...
图片详情：
  篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 《燕歌行并序》教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 《燕歌行并序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕歌行并序》教案【文本解读】大漠深秋，钲鼓声声，旌旗逶迤，羽檄飞大漠，战火照狼山，山川萧条，故城落日，寒夜巡更的刁斗，鲜血染红的白刃……出师、失利、被围、死斗，《燕歌行》写了这样一场边关战事。气势雄浑悲壮，惊天动地。战士拼死力战，将军轻敌骄逸，对比鲜明，力透纸背。诗歌接着又写后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度，诵读时须细加体会。【素养目标】1.了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。2.剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。4.剖析诗歌...
图片详情：
    篇5：人教版高中语文必修五《说“木叶”》教案人教版高中语文必修五《说“木叶”》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《说木叶》教学设计一、导入新课：PPT展示秋景图片。时值清秋，花残叶落，风冷天凉。一场秋雨过后，天地间又多了几分肃杀的景象。上班路上，看到满树飘零的黄叶，老师的心情也不禁悲凉起来，想起好多伤心的往事，于是口吟一首打油诗，供同学们赏鉴。《深秋有感》枯叶凋零树难留，自古文人多悲秋。今天学习《说‘木叶’》，动我情思泪双流。诗写得好不好，需要比较鉴定。前一阶段我们学过杜甫的《登高》，老师斗胆把自己的诗和杜甫的诗放在一起作一比较。请大家分组讨论，分条陈述杜甫的诗好在何处？老师的诗差在何处？杜诗：意境阔大，感情深浓，形象鲜明，技法多样。而老师的打油诗意境小，感情淡而泛，形象不明，技法全无...
图片详情：
 篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《将进酒》名师教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《将进酒》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》名师教案教学目标1.通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的精神。2.通过知人论世，品析诗句，掌握分析诗歌情感的方法。重点难点重点：通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的性格。难点：通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的性格。教学设计由有关“酒”的诗句，导入新课酒的精神是追求绝对自由，忘却生死利禄和荣辱！酒是英雄豪杰的象征，是友情的代称，曹操煮酒论英雄，李白举杯邀明月，辛弃疾醉里桃灯看剑，苏东坡把酒问青天，李清照浓睡不消残酒。《月下独酌》：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三...
图片详情：
    篇7：部编版高中语文必修上册教案 《静女》部编版高中语文必修上册教案 《静女》资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 1、 掌握《诗经》的基本知识 2、 积累字词，熟记通假字 3、 理解诗歌含意，并熟练背诵 4、 理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 重点 1、了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。 2、理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 难点 体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，...
图片详情：
  篇8：人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教学设计教学目标：知识与能力1、掌握《左传》的相关知识2、掌握课文一，二段重点实词，虚词方法与过程反复朗读，在朗读过程中培养学生阅读和理解文言文的能力。情感态度价值观学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的爱国主义精神。教学重点：掌握重点文言文实词，虚词及句式。教学难点：培养和提高学生阅读和理解文言文的能力教学方法：探究拓展法。教具：多媒体。课时安排：二课时。教学步骤：导入新课同学们，初中时我们学习了《曹刿论战》，它选自《左传》这部著名的史书，今天，我们将学习《左传》中另一篇非常精彩的文章——《烛之武退秦师》。首先，让我们来回顾一下《左传...
图片详情：
  篇9：《咬文嚼字》 教案-人教版高中语文必修五《咬文嚼字》 教案-人教版高中语文必修五资料可供全国地区适用。
大致详情：《咬文嚼字》教学设计教学目标：知识与能力目标：1、了解本文中“咬文嚼字”的基本含义。2、培养学生品味文字与情感的能力和筛选信息的能力。过程与方法目标：1、通过对文中几个实例的品味，体会斟酌文字与准确地表情达意之间的关系，在此基础上拓展延伸并迁移运用。2、合作学习，探究文字和思想的密切关系。情感态度与价值观：1、培养学生对祖国语言文字的热爱。2、使学生养成“一字不肯放松”的正确严谨的语文学习习惯。课文重点：体会文字和情感之间的密切关系。课文难点：学会在阅读和写作中“咬文嚼字”。教学方法：自主、合作、探究。教学用具：多媒体课件教学用时：一课时教学步骤：1、...
图片详情：
   篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册7.1《短歌行》名师教案人教版部编（2019）高中语文必修上册7.1《短歌行》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计者基本信息姓名 学校学科 语文 联系电话及邮箱课题 《短歌行》 年级 高一模块 必修2 教科书版本 人教版学习主题 吟《短歌行》悟“建安风骨”1.整体设计思路《北京市中小学语文学科教学改进意见》 充分发挥立德树人作用，重视国学经典传统文化，引导学生感悟中华优秀传统文化。 《普通高中语文课程标准》 注重个性化的阅读，充分调动学生的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。 《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元的一首诗歌，是魏晋时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了...
图片详情：
   Tags：人教,高中,语文,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
