篇1:(人教版2019)高中化学高一上册 期末测试卷01(含答案)(人教版2019)高中化学高一上册 期末测试卷01(含答案)资料可供全国地区适用。
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一、选择题(本题共16题,每小题3分,共48分,在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列各组物质,按酸、碱、盐、非电解质的顺序排列的是( )
A.硫酸、纯碱、氯化镁、二氧化碳
B.硝酸、烧碱、干冰、苏打水
C.醋酸、消石灰、明矾、铜
D.氯化氢、苛性钠、小苏打、氨
2.伦敦奥运会闭幕式上,燃放了大量的烟花,五彩缤纷的焰火十分好看。研究表明,焰火颜色的产生与烟花中含有钠、钾、钙、钡、铜、锶等金属元素有关。下列有关说法不正确的是( )
A.五彩缤纷的焰火的形成是因为上述金属元素发生了焰色试验
B.钠可以保存在煤油中
C.false与false灼烧...
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![]() ![]() 篇2:人教版高一上册数学课件《2.5.2向量在物理中的应用举例》(15张PPT)人教版高一上册数学课件《2.5.2向量在物理中的应用举例》(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.5 平面向量应用举例
2.5.2 向量在物理中的应用举例
问题提出
1.用向量方法解决平面几何问题的基本思路是什么?
几何问题向量化 向量运算关系化 向量关系几何化.
2.向量概念源于物理中的矢量,物理中的力、位移、速度等都是向量,功是向量的数量积,从而使得向量与物理学建立了有机的内在联系,物理中具有矢量意义的问题也可以转化为向量问题来解决.因此,在实际问题中,如何运用向量方法分析和解决物理问题,又是一个值得探讨的课题.
探究(一):向量在力学中的应用
思考1:如图,用两条成120°角的等长的绳子悬挂一个重量是10N的灯具,根据力的平衡理论,每根绳子的拉力与灯具的重力...
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1.分类法在化学发展中起到非常重要的作用,下列分类标准合理的是( )
A.根据化合物在水溶液中能否导电,将化合物分为电解质和非电解质
B.根据分散系是否具有丁达尔效应,将分散系分为溶液、胶体和浊液
C.根据化学式中所含氢原子的个数,将酸分为一元酸、二元酸和多元酸
D.根据反应中是否有电子转移,将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应
2.下列叙述中正确的是( )
A.false、false和盐酸都是电解质
B.凡能电离出false的化合物均属于酸
C.非金属氧化物不一定是酸性氧化物,酸性氧化物不一定都是非金属氧化物
D.将几滴汽油加入装有false水的试管中,用...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:4.7.1 专题二:传送带问题和滑块—木板问题-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(含答案)4.7.1 专题二:传送带问题和滑块—木板问题-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.7.1 专题二:传送带问题和滑块—木板问题课中练一、传送带模型【课堂引入】传送带运输是利用货物和传送带之间的摩擦力将货物运送到其他地方去,有水平传送带和倾斜传送带两种基本模型。【例题】1. 如图所示,水平传送带A、B两端点相距x=4 m,以v0=2 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转.今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放在A点处,已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4,g取10 m/s2.由于小煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.小煤块从A运动到B的过程中( )A. 所用的时间是s B. 所用的时间是2.25 s C. 划痕长度是4 m...
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大致详情:4.3.1牛顿第二定律课后练1. 下列对牛顿第二定律表达式及其变形公式的理解,正确的是( )A. 由可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比B. 由可知,物体的质量与其所受合外力成正比,与其运动加速度成反比C. 由可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比D. 由可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它受到的合外力而求得2. 在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值( )A. 在任何情况下都等于1B. 是由质量m、加速度a利力F三者的大小所决定的C. 在国际单位制中一定等于1D. 是由质量m、加速度a和力F三者的单位所决定的...
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一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.分类是化学研究中常用的方法,下列分类方法中,正确的是( )
A.依据分子组成中含有氢原子的数目,将酸分为一元酸、二元酸等
B.溶于水后能电离出氢离子的化合物可能是酸
C.硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
D.false组成中不含金属离子,不属于盐
2.下列关于胶体和溶液的说法中,正确的是( )
A.某纳米材料微粒直径为false,因此该纳米材料属于胶体
B.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,可以据此把胶体与溶液、悬浊液区分开
C.光线通...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:3.5 共点力的平衡-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)3.5 共点力的平衡-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.5共点力的平衡课后练1. 下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态( )A. 3 N,4 N,8 N B. 3 N,5 N,1 NC. 4 N,7 N,8 N D. 7 N,9 N,6 N2. 如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体,∠ACB=30°;图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向成30°角,在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )A. 图甲中BC对滑轮的作用力为B. 图乙中HG杆受到绳的作用力为m2gC. 细绳AC段的拉力...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版必修4 高一上册数学课件《2.2.2向量的加法与减法》(25张PPT)人教版必修4 高一上册数学课件《2.2.2向量的加法与减法》(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.2.2向量的坐标表示与运算
复 习
1、平面向量基本定理的内容是什么?
2、什么是平面向量的基底?
平面向量的基本定理:
向量的基底:
不共线的平面向量 e1 , e2 叫做这一平面内所有向量的一组基底.
如果 e1 , e2是同一平面内的两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量 a ,有且只有一对实数 λ1 , λ2 使得a= λ1 e1+ λ2 e2
1.在平面内有点A和点B,怎样表示向量 ?
O
x
y
思考1:
A
B
任一向量a ,用这组基底
能不能表示?
2.分别与x 轴、y 轴方向相同的两单位向量i 、j
能否作为平面向量的基...
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![]() ![]() 篇9:3.1.2 弹力有无的判断 胡克定律-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(Word含答案)3.1.2 弹力有无的判断 胡克定律-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(Word含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.1.2弹力有无的判断 胡克定律一、弹力有无的判断【课堂引入】对于明显形变的情况,可以根据弹力产生的条件直接进行判断,对于形变不明显的情况,可利用假设法进行判断。(1)假设无弹力:假设撤去接触面,看物体还能否在原位置保持原来状态,若能保持原来的状态,则说明物体间无弹力作用;否则,有弹力作用。(2)假设有弹力:假设接触物体间有弹力,画出假设状态下的受力示意图,判断受力情况与所处状态是否矛盾,若矛盾,则不存在弹力;若不矛盾,则存在弹力。如图接触面光滑,若A处有弹力,则无法使球处于静止状态,故A处无弹力。(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律(第四章学习)或共点力平衡条...
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大致详情:浙江省平湖市2021-2022学年高一12月月考语文试题 一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入到他接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼美而无所偏失。这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言,古今长...
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大致详情:4.5 牛顿运动定律的应用课中练一、从受力确定运动情况课堂引入】从受力确定运动情况基本思路分析物体的受力情况,求出物体所受的合力,由牛顿第二定律求出物体的加速度;再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动情况。【例题】1. 如图,质量的物体静止在水平面上,物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍,现在对物体施加一个大小、与水平方向夹角角的斜向上的拉力。已知,,取,物体在拉力作用下内通过的位移大小为________。【课堂练习】2. 一斜面AB长为9 m,倾角θ为37°,一质量为2 kg的小物体(可视为质点)从斜面顶端A点由静止开始下滑,如图所示。(g取10...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:4.5 牛顿运动定律的应用-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)4.5 牛顿运动定律的应用-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.5 牛顿运动定律的应用课后练1. 如图所示,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做匀加速运动。若木块与地面之间的动摩擦因数为μ , 则木块的加速度为( )A. B. C. D.2. 如图所示,水平地面上一物体以5m/s的初速度向右滑行,若物体与地面间的动摩擦因数为0.25,取g=10m/s2,则物体在3s内的位移大小为( )A. 0.5m B. 2.5m C. 3.75m D. 5m3. 如图所示,ad、bd、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,每根上套着一个小滑环( 图中未画出),三...
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![]() ![]() ![]() 篇13:3.7 专题五:共点力平衡问题综合分析-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)3.7 专题五:共点力平衡问题综合分析-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(word含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.7专题五:共点力平衡问题综合分析课后练1. 一根从树干长出的小树枝原来处于水平状态,现有一只小鸟停在树枝上休息,树枝被压弯了一些,如图所示。下列关于小鸟受力的说法正确的是( )A. 树枝对小鸟的作用力方向竖直向上 B. 树枝对小鸟的作用力方向垂直树枝向上C. 小鸟对树枝的作用力方向沿树枝向上 D. 小鸟对树枝的作用力方向沿树枝向下2. 如图a所示,轻绳AD跨过固定在水平杆BC右端的光滑定滑轮(重力不计)栓接一质量为M的物体,;如图b所示,轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端通过细绳EG拉住,,另一轻绳GF悬挂在轻杆的G端,也拉住一质量为M的物体,重力加速度为g。下列说...
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![]() ![]() 篇14:4.7.3 专题四:运动学、动力学图像问题-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(含答案)4.7.3 专题四:运动学、动力学图像问题-高中物理人教版(2019)高一上册同步试题精编(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.7.3 专题四: 动力学图像 课中练课堂引入】1常见的图像形式常见、常用的图像是位移-时间图像(x-t图像)、速度-时间图像(v-t图像)和力-时间图像(F-t图像)等。把图像与具体的题意、情景结合起来,明确图像的物理意义,明确图像所反映的物理过程。【例题】1. 如图甲所示,一足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,斜面的倾角现有质量 m=2.2kg的物体在水平向左的外力F的作用下由静止开始沿斜面向下运动,经过2s撤去外力F,物体在0-4s内运动的速度与时间的关系图线如图乙所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8, g=10m/s2,则( )A. 物体与斜面间的动摩擦因数...
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![]() ![]() ![]() 篇15:浙江省龙泉市2021-2022学年高一上册11月月考语文试题(word解析版)浙江省龙泉市2021-2022学年高一上册11月月考语文试题(word解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:浙江省龙泉市2021-2022学年高一11月月考语文试题 一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。话说《诗经》之“风”①本是地球大气层内的空气涌动,它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生存。那么,孔子在编集《诗经》时,为什么将一部分诗称为“风”呢?孔子自己有一段很好的解释:季康子问政于孔子曰:”如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草;草上之风,必偃。”这就是“风气”!孔子用很形象的语言形容它,风吹草伏,风往哪边吹,草就往哪边倒伏。所以,要建立和谐社会,关键在于领导人,也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义...
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![]() ![]() ![]() 篇16:人教版必修1高一上册数学课件第二章 函数《2.4函数与方程思想》(17张PPT)人教版必修1高一上册数学课件第二章 函数《2.4函数与方程思想》(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题一:函数与方程思想
一、知识整合
1、函数的思想:
用运动和变化的观点,分析两个变量的关系,通过构造函数
并运用函数的图像和性质解决相关问题。
2、方程的思想:
根据两个变量间的等量关系,通过建立方程(组)解决相关问题。
3、函数与方程的联系:
4、函数与方程思想的应用:
解决:不等式、导数、数列、向量、三角、解析几何、立体几何等相关问题。
二、典型例题
3
3
x
y
1
o
解析:
A. 3 B . 2 C. 1 D. 0
x
y
1
0
C
B
解析:
o
x
y
a>1
o
x
y
0
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大致详情:(共15张PPT)1.2时间 位移第一章运动的描述物体的运动总是伴随着时间和空间而进行1、时刻:是指某一瞬时。2、时间间隔:是指两时刻的间隔,时间间隔简称时间对应于某个过程。一、时刻和时间间隔3、时刻和时间间隔在时间轴上的表述每天早上8点上课,课堂45分钟,课间休息10分钟,然后继续上课,那么在时间轴上如何表示这些时刻和时间间隔?上课下课下课上课8910t/h45min45min10min点表示时刻,线段表示时间间隔第六秒、第六秒内、六秒内、第六秒初、第六秒末、前两秒在时间轴上如何表示上述六项?0123456t/h第六秒内,...
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