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穆旦《我看》ppt课件(精选15篇)

日期:2023-9-22 15:32 阅读:

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穆旦《我看》ppt课件(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 6《我看》课件(共41张PPT) 下载
2 06 我看 课件(共25张PPT) 下载
3 部编版九年级语文上册--第1单元 6 我看(精品课件)(共32张PPT) 下载
4 6 我看 同步课件(23张PPT) 下载
5 6《我看》课件(共15张PPT) 下载
6 5 我看 课件(共19张PPT) 下载
7 5 我看 课件(共33张PPT) 下载
8 5.我看 课件(38张PPT) 下载
9 5我看 课件(共23张PPT) 下载
10 第06课 我看 课件(共32张PPT)+素材 下载
11 第6课 我看 课件(共34张PPT) 下载
12 6 我看 第2课时课件(共19张PPT) 下载
13 部编版九年级语文上册 我看 课件 (共25张PPT) 下载
14 3.1 活动 生旦净丑荟精粹——生行 课件(共15张PPT,内嵌视频) 音乐四年级下册 下载
15 部编版语文九年级上册 《我看》 课件 (共48张PPT) 下载

篇1:6《我看》课件(共41张PPT)

6《我看》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)我看一年四季,最美的要数春天。阳光明媚,万紫千红,生机盎然,给人以无限希望。古往今来,多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意,“润物细无声”,王安石笔下的春风,浩荡千里“又绿江南岸”……那么在诗人穆旦的笔下,春又是怎样的呢?情境导入学习目标理解诗人对生命的讴歌,感受诗人积极向上的情怀,培养热爱自然与生命的情感。(重点)有感情地朗读诗歌,分析诗歌的意象,品味诗中含义深刻的语句。(难点)从修辞方法、虚实结合等角度赏析词句。(重点)作者简介【穆旦】(1918-1977),原名查良铮,著名爱国主义诗人、翻译家,“九叶诗派”的代表性诗人。著有诗集《...
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篇2:06 我看 课件(共25张PPT)

06 我看 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)6我看穆旦2021-2022学年九年级语文上册同步(部编版)第一单元了解作者与写作背景,把握诗歌内容。(重点)01品味诗歌中富有表现力的语言,体会作者的情感。(难点)02善于发现自然之美,培养热爱自然与生命的情感。(重点)03学习目标穆旦(1918—1977),诗人,翻译家。原名查良铮,曾用笔名梁真,出生于天津,祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩,他是“九叶诗派”的代表诗人。主要译作有俄国普希金的《青铜骑士》,英国雪莱的《云雀》等。作者简介九叶诗派在新诗写作中,九叶诗派追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美,强调反映现实与挖掘内心...
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篇3:部编版九年级语文上册--第1单元 6 我看(精品课件)(共32张PPT)

部编版九年级语文上册--第1单元 6 我看(精品课件)(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)6 我 看1.诵读诗歌,理解诗歌的内容,把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象,感受诗歌的美。3.学习诗歌的表现手法,品味陌生化语言的表达效果。学习目标穆旦(1918—1977),原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,诗人、翻译家,“九叶诗派”诗人。被誉为“中国现代诗歌第一人”。主要作品有《智慧之歌》《诗八首》。走近作者必备知识这首诗作于1938年,当时作者年仅20岁,正在昆明西南联合大学外文系读书。诗人以满腔爱国热血和最深的情感,描写了眼中的大自然和万物,在深情的吟唱中,蕴含着希望与新生。创作背景必备知识九叶诗派九叶诗派是抗战后期和解放战争时...
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篇4:6 我看 同步课件(23张PPT)

6 我看 同步课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)6我看本课目标体会诗人对大自然万物的赞美之情,感受生命的真谛。作者介绍穆旦(1918—1977),原名查良铮,出生于天津,祖籍浙江海宁。翻译家,九叶诗派代表诗人。他的诗作具有深厚凝重的特点,大大拓展了新诗的表现范围,增强了新诗的表现力度,开创了中国现代诗歌的新局面。代表诗作有《赞美》《诗八首》《哀国难》等。写作背景本诗选自《穆旦诗文集》(人民文学出版社2007年...
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篇5:6《我看》课件(共15张PPT)

6《我看》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)穆旦我看穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的中国现代诗人。他一生坎坷,但是诗是他人生的火炬。《我看》是诗人青年时期的作品,诗人在诗中展示了他不逊色于传统诗人的写景功力,以瑰丽的语句、拟人的修辞手法,向我们描绘出了一幅春天的美丽图画。诗中充沛的激情、博大的胸怀,是诗人青春时代的色彩。该诗引导我们不仅要看到大自然的美,还要思考人生的意义。1.诵读诗歌,理解诗歌内容,把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象,感受诗歌的美。3.学习诗歌的表现手法,品味陌生化语言的表达效果。作者链接穆旦(1918—1977),原名查良铮,曾用笔名梁真,祖籍浙江海宁,出生于天津。...
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篇6:5 我看 课件(共19张PPT)

5 我看 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:Wǒ Kàn 穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩,他是“九叶诗派”的代表诗人。 我看 我看 导入新课 一年四季,最美的要数春天。阳光明媚,万紫千红,生机盎然,给人以无限希望。古往今来,多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”,王安石笔下的春风,浩荡千里“又绿江南岸”,那么在诗人穆旦的笔下,春又是怎样的呢? 走进作者 穆旦(1918—1977),诗人,翻译家。原名查[zhā]良铮[zhēng] (金庸【原名:查良镛[yōng ] 】堂哥),曾用笔名梁真,出生于天津,祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩,他是“九叶诗派”的代表诗人。主要...
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篇7:5 我看 课件(共33张PPT)

5 我看 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)我看九年级(上)课时目标1.有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力。走进作者穆旦(1918-1977),原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,与金庸(原名查良镛)同一家族。中国著名诗人、翻译家,“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后,许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。代表作有《探险队》《穆旦诗集(1939-1945)》《旗》《冬》等。翻译代表作有:《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》等。走进作者穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的...
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篇8:5.我看 课件(38张PPT)

5.我看 课件(38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)我看课堂导入爱,是大自然的赐予;最终,爱又将回归于大自然之中。这就是人类爱情的价值实现,这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。诗人穆旦在《我看》一诗中写到:“让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。”将人的喜怒哀乐与自然万物融为一体,这是对生命的一种怎样的认识?今天就让我们走近诗人穆旦,去读一读这首诗吧!穆旦明确目标1.诵读诗歌,理解诗歌内容,把握诗歌的主题和诗人的情感。(重点)?2.分析诗歌的意象,感受诗歌的美。(重点)?3.学习诗歌的表现手法,品味陌生化语言的表达效果。(难点)预习检测读一读丰润??...
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篇9:5我看 课件(共23张PPT)

5我看 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:我看 作者:穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我枉然在你的心胸里描画! 哦!多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望, 曾向你舒出咏赞的叹息, 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧,去吧,哦生命的飞奔, 叫天风挽你坦荡地漫游, 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳; 哦,让我的呼吸与自然合流! 让欢笑和哀愁洒向我心里, 像季节燃起花朵...
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篇10:第06课 我看 课件(共32张PPT)+素材

第06课 我看 课件(共32张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)6 我 看2021-2022学年九年级语文上册同步(部编版)第一单元了解作者与写作背景,把握诗歌内容。品味诗歌中富有表现力的语言,体会作者的情感。善于发现自然之美,培养热爱自然与生命的情感。学习目标穆旦(1918—1977),诗人、翻译家。原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁。 “九叶诗派”的代表人物。著有诗集《探险者》《穆旦诗集》《旗》。译作《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》《唐璜等。作者简介这首诗作于1938年,是诗人穆旦随清华大学南迁长沙、后至昆明西南联大创作的第一首诗,写于文法学院所在地蒙自。诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象及诗人从中获得的生命...
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篇11:第6课 我看 课件(共34张PPT)

第6课 我看 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)新课导入人面不知何处去,桃花依旧笑春风。说“春”沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。江碧鸟逾白,山青花欲燃。第5课我看穆旦1.赏读诗歌,理解诗歌意境。2.结合诗歌内容,理解诗人所表达的情感,感受其中所流露出的浪漫主义色彩。学习目标穆旦(1918-1977),原名查良铮,笔名梁真。浙江海宁人,生于天津。祖籍浙江海宁。读中学时开始写诗,1935年考入清华大学外文系。1937年发表第一篇诗作《野兽》。诗人、翻译家。作者简介本诗选自《穆旦诗文集》(人民文学出版社2014年第2版)。本诗写于1938年,由于战事危急,20岁...
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篇12:6 我看 第2课时课件(共19张PPT)

6 我看 第2课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)九年级上6.我看导入新课同学们,上节课我们初步了解了《我看》这首诗歌的内容,也欣赏了穆旦所看到的春的世界,感受他笔下的春的独特与美好。今天我们一起领略诗人穆旦在描写如此美好的春景之后有有哪些思考。我看穆旦第二课时学习目标1.揣摩三、四、五节诗歌词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力。2.体会作者的情感。3.体会诗歌的主题。朗读三、四、五节诗歌,思考下列问题:这里的“你”指大自然和充满生机的万物。运用第二人称“你”增加了亲切感,就好像是诗人在和大自然级万物面对面倾心相谈,便于情感交流,使人倍感亲切。合作探究一、诗歌中的...
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篇13:部编版九年级语文上册 我看 课件 (共25张PPT)

部编版九年级语文上册 我看 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课古往今来,多少诗人曾描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意,“润物细无声”,王安石笔下的春风浩荡千里,“又绿江南岸”,那么在诗人穆旦的笔下,春又是怎样的呢?下面让我们一起来学习穆旦的《我看》。6 我 看学习目标了解作者与写作背景,把握诗歌内容。(重点)01品味诗歌中富有表现力的语言,体会作者的情感。(难点)02善于发现自然之美,培养热爱自然与生命的情感。(重点)03作者名片穆旦(1918—1977),原名查良铮,生...
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篇14:3.1 活动 生旦净丑荟精粹——生行 课件(共15张PPT,内嵌视频) 音乐四年级下册

3.1 活动 生旦净丑荟精粹——生行 课件(共15张PPT,内嵌视频) 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)人教版音乐四年级下册第三单元生旦净丑荟精粹——生行京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种,有两百多年的历史,享誉海内外,它的前身为徽剧。话说公元1790年,为给乾隆皇帝祝寿,一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出,不料一炮打响,轰动了戏剧舞台。后来,徽班为了适应北京观众的欣赏习惯,经过“徽秦”“徽汉”两次合流,再加上长期的融汇吸收,京音化,最终形成了一个新的剧种—京剧。【京剧的形成】京剧四大行当生旦净丑【京剧四大行当——“生”行】老 生小 生武 生老生又称须生、正生或胡子生。胡子在戏曲里的专有名词叫"髯口"。白三髯口黑三髯口黪三...
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篇15:部编版语文九年级上册 《我看》 课件 (共48张PPT)

部编版语文九年级上册 《我看》 课件 (共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)我 看穆旦1.了解诗人穆旦的相关知识,积累“忧戚、飘逸、摇曳”等重点词语。2.朗读诗歌,理解诗歌的内容,把握诗歌的主题和诗人的情感。3.分析诗歌的意象,感受诗歌的图画美、情感美。教 学 目 标4.学习诗歌的表现手法,品味语言的表达效果。教 学 重 难 点“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”这是志南眼里的春;“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”这是崔护眼里的春;“红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳”这是陆游眼里的春。一万个人眼里有一万个春,那么穆旦眼里的春是什么样的呢?我们接下来就学习穆旦的《我看》。穆旦(1918—1977),诗人、翻译家。原名查良铮...
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Tags:穆旦,我看,ppt,课件,精选