篇1：高考语文复习--散文化小说及散文化小说练习（含答案）高考语文复习--散文化小说及散文化小说练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文散文化小说专项训练【概念认知】散文化小说(也称抒情小说)，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。大家比较熟悉的现代小说之父鲁迅《故乡》通篇以抒情的笔调,渲染童年生活的美丽,既写闺土也写“我” ,展现了“我”回到“别了二十余年的故乡”寻梦,又终于绝望而去的心理过程,表现出显著的抒情性特征,而这恰是散文化小说的一个重要表征。接续其后的现代作家，诸如郁达夫、废名、沈从文、萧红，当代的孙犁、汪曾祺、贾平凹等都是该类型小说的名家圣手。【主要特点】1、抒情性结构的非戏剧性“散文化小说”某种意义上就是抒情小说、非戏剧性小说，也就是说，抒情性结构的非戏剧性是散文化小...
图片详情：
  篇2：2023届高考语文复习：小说专题训练《水浒传》（含答案）2023届高考语文复习：小说专题训练《水浒传》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练--------《水浒传》一、阅读下面的文字，完成下面小题。杨志卖刀施耐庵杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克薄！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。...
图片详情：
    篇3：名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 暑假预习卷（含答案解析）名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成小题。智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，“齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话！”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深...
图片详情：
     篇4：2023届高考专题复习：小说专题训练小说的散文化（含答案）2023届高考专题复习：小说专题训练小说的散文化（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练------小说的散文化一、阅读下面的文字，完成下面小题。麒麟踏雾来付淇琳麟儿有个奶奶，一个会对着36楼的天空悠悠地唱山歌的奶奶。“我还是个姑娘的时候，被寄在青莪书院念书。有一天，突然来了一帮花花绿绿的人，敲锣打鼓地搬进了隔壁的大祠堂。我觉得好奇怪，忍不住跑出院门，胡乱扯住一个男生的袖子问。原来他们是耍麒麟舞的，下江逃难来的。刚问完就被先生拽回去了，叫我别乱跑。”“然后呢，然后呢？”然后，一座常年有云雾飘浮的岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了。区芸川小时候住在乡下。区芸川，就是麟儿的奶奶。抗日那会儿，麟儿的太公，也就是区芸川的爹爹，卷了包袱别了妻女就上前...
图片详情：
    篇5：第六单元 名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 暑假预习知识单第六单元 名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》古典小说的阅读 知识单课本原文常考知识点1.把握小说的主要情节或细节。如：概括鲁提辖拳打镇关西的原因；概述鲁提辖在大闹野猪林之前做的几件事；简述“李逵背母”的故事情节。2.分析小说中的人物性格或比较人物的异同。如：请分析林冲的性格弱点；与林冲相比，鲁智深的性格有什么特别之处；等等。3.了解与这部小说有关的常识。如：作家、作品的介绍，重要的章回标题的补充，等等。4.探究性的阅读成果检验。如：将好汉的绰号加以分类，补充某类的代表性人物；分析女性的人物形象。5.个性化的理解和辨析的检验。如：辩论林冲是不是反抗最彻底的人，及《水浒传》的中...
图片详情：
    篇6：高考二轮复习专题教案 小说：散文化（含答案）高考二轮复习专题教案 小说：散文化（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（第5讲 高考小说：散文化 ）2023年【知识积累】小说的诗化特征=散文化特征+情感意蕴+哲理内涵★散文化小说（也称抒情小说），是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化（或淡化情节），结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。到了20世纪80年代，汪曾祺在《小说的散文化》与《作为抒情诗的散文化小说》等文章中正式将其命名为“散文化小说”。在中国现代小说史上，小说创作始终有“散”的一脉存在，以小说的“...
图片详情：
    篇7：高中语文备考-高考散文、小说解题技巧高中语文备考-高考散文、小说解题技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-高考散文、小说解题技巧第一部分：散文解题技巧题型一“……原因是什么，或为什么……【规范答题】1．审题干，在原文中找到出处并标明。2．在问题出处的前后搜寻答案。3．划定答案区间，尽量用原文句子作答。4．注意字数要求，适当增删。5．选准答案用语。6．语言表达准确通顺。题型二“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？【解题分析］考查词句含意的往往是：①生动、形象、含蓄的句子；③运用了修辞手法的句子；绿色的海洋用的是比喻中的隐喻。③在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。【比喻句的规范答题】1．标明问题出处。2．找出比喻句...
图片详情：
     篇8：2024届高考专区散文化小说的解题思路学案2024届高考专区散文化小说的解题思路学案资料可供全国地区适用。
大致详情：散文化小说的解题思路散文化小说，是介于散文与小说之间的一种文体，即用散文的形式创作的一种小说。散文化小说不以具体的描写情节见长，甚至很少有情节，这是这类小说接近散文的主要地方。但作为小说，必须多多少少要有情节的安排，有些作品看似是散文，但人物是虚构的，事件也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但也是虚构的，符合小说虚拟的特征。这类小说往往能表现作者的一种强烈的感受，打破了小说的某些桎梏，能自由地发挥作者的思想。一、散文化小说的特点（一）淡化情节散文化结构，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态。如2022新高考I卷，冯至的《江上》，整篇小说几乎...
图片详情：
   篇9：?高中语文备考-散文化小说阅读指导与练习学案?高中语文备考-散文化小说阅读指导与练习学案资料可供全国地区适用。
大致详情： 高中语文备考-散文化小说阅读指导与练习散文化小说（也称抒情小说），是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化（或淡化情节），结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。题型知识阅读要点不管什么类型的小说，都要注重对文本的阅读，都要改变重刷题、轻阅读的不良习惯，散文化小说亦然。阅读时，既要对所给文本进行整体把握，又要对文本局部进行精读。另外，小说这类文本答题有其特殊的规律，很多时候，一道题，常常需要结合情...
图片详情：
   篇10：散文化小说与戏剧化小说的特征 复习课件(共29张PPT)散文化小说与戏剧化小说的特征 复习课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)散文（诗）化小说与戏剧化小说传统小说（情节类，线性）情节的复杂性、人物的典型性和宏大主题的关注上现代小说（非线性）散文（诗）化小说小说叙述贴近生活，有着大量体验性内容，是真实的个体生存中的“小话语”“小叙事”，创作主体内在的情感与体验。“每一篇小说”都有自己的文本体式，都有自己区别于其他类型小说或其他小说的独特的地方和价值------“那一个”。郁达夫、废名、沈从文、萧红、孙犁、汪曾祺、贾平凹等小说分类有一道题突出文本的特点——独具特色的“那一个”。如：（1）《越野滑雪》 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因...
图片详情：
    篇11：统编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读 学案统编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读知识梳理【作者简介】施耐庵（1296—1370），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，元末明初小说家。【作品简介】《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。【艺术特色】1.塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性...
图片详情：
 篇12：高考现代文（小说散文）阅读答题要点术语详解高考现代文（小说散文）阅读答题要点术语详解资料可供全国地区适用。
大致详情：高考现代文（小说散文）阅读答题要点术语详解小说阅读十个考点：1、叙述特点2、描写特点3、语言特点4、情节的作用5、环境描写的作用6、首段、尾段的作用7、标题的作用8、主题思想探究（先读最后三段）9、线索的作用：贯穿全文，使情节紧凑，结构清晰。10、赏析画线句作用题答题的五个（3+2）角度：1、对人物的作用（性格、心理、情感）2、对主题的作用（烘托、深化、揭示）3、对情节的作用（引出、铺垫、暗示、伏笔、抑扬、留白、线索、双线、巧合、悬念、时空交错【以“意识流”为叙述结构，将故事的时间线打乱后重新剪接组合，从而使历史与现实交错，真实与虚幻反差，给读者以新奇的体验；叙述...
图片详情：
    篇13：高考语文复习--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累高考语文复习--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文教考衔接之课内小说篇目知识积累《林教头风雪山神庙》《水浒传》是一部描写北宋农民起义的著名长篇古典小说，是中国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。小说以地点为线索梳理情节为：沧州遇旧（序幕）、天王堂买刀寻敌（发展）、草料场交割沽酒（发展）、山神庙报仇（高潮结局）。故事情节跌宕起伏，矛盾冲突尖锐激烈，在其间充分表现出林冲性格的复杂性、矛盾性和发展性。林冲性格既有软弱动摇、委曲求全的一面，也有正直善良、刚强侠义的一面，后者最终战胜前者，促使他走上了反抗之路。林冲的遭遇和思想变化充分表现了官逼民反的社会现实。5、对风雪的描写是小说的重点。直接描写风雪有三处：“纷纷扬扬卷...
图片详情：
    篇14：第六单元名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）第六单元名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．下列关于《水浒传》中绰号和人物的搭配不正确的一项是（ ）A．及时雨——宋江 B．智多星——吴用C．玉麒麟——卢俊义 D．小李广——杨志2．文学名著中有很多经典的人物形象。下列名著片段中的“他”是（ ）平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药...
图片详情：
    篇15：2024年中考语文复习专题《水浒传》：古典小说的阅读 鲁智深课件（29张ppt）2024年中考语文复习专题《水浒传》：古典小说的阅读 鲁智深课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《水浒传》：古典小说的阅读2024年中考语文复习专题★★鲁智深绰号：花和尚性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。后被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。后来，鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深。鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊时，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。读回目，找情节...
图片详情：
  Tags：小说,散文,水浒传,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
