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高中语文材料作文的审题立意(精选10篇)

日期:2023-9-18 08:46 阅读:

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高中语文材料作文的审题立意(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2022高考材料作文的审题立意 课件(100张PPT) 下载
2 2023届写作-材料作文的审题立意(共35张PPT) 下载
3 2023届高考作文复习:哲理诗句型材料作文审题立意 教案 下载
4 2022届高考语文复习-多则材料作文的审题立意(课件43张) 下载
5 初中作文指导-材料作文审题立意 课件(共19张PPT) 下载
6 2024届高考作文复习:材料作文审题立意强化练习 课件(共58张PPT) 下载
7 2022届高考新材料作文审题立意的方法(课件38张) 下载
8 2023届全国新高考语文冲刺复习-材料作文的审题立意课件(共28张PPT) 下载
9 2023届高考作文写作提升课堂:寓言类材料作文审题立意误区例析 下载
10 2022届高考语文材料作文审题立意(课件23张) 下载

篇1:2022高考材料作文的审题立意 课件(100张PPT)

2022高考材料作文的审题立意 课件(100张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共100张PPT)掀起你的盖头来—高考材料作文的审题立意“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”。—王夫之高考作文评价等级中对“立意”的要求立意要正确立意要新颖立意要深刻立意要集中近五年高考全国卷作文命题情况年份卷别作文类型内容2017一卷任务驱动型中国形象二卷任务驱动型中国文化三卷任务驱动型“我”与高考2016一卷新材料作文成绩优劣与奖惩办法二卷任务驱动型中国传统文化三卷新材料作文小羽的创新之路2015一卷任务驱动型小陈该不该举报父亲二卷任务驱动型中国传统文化近五年高考全国卷作文命题情况年份卷别作文类型内容...
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篇2:2023届写作-材料作文的审题立意(共35张PPT)

2023届写作-材料作文的审题立意(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)联考作文评讲22.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)2020年7月23日,湖南耒阳某留守女生以676分的高考优异成绩被北京大学录取。而她也因为选择了相对冷门的北京大学考古专业迅速引起了人们的争议。有人担心考古专业就业范围窄、赚钱少,有人建议她应该选择更热门的大学专业,也有网友鼓励她笃定信念,坚持所爱。面对记者的提问,该女生坦言自己喜爱历史并被“敦煌女儿”樊锦诗的故事深深打动,所以最终决定报考北大考古学专业。近日,敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心,做胸怀天下的新青年,坚守自己的理想,静下心来好好念书”。读了以上材料,你有什么样的感受和思考?结合自己的学习...
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篇3:2023届高考作文复习:哲理诗句型材料作文审题立意 教案

2023届高考作文复习:哲理诗句型材料作文审题立意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:哲理性诗歌作文审题立意学习目标:1、打破审题魔咒,走出审题怪圈,避免据词立意;2、把握短诗特点,熟悉解读程序,学会整体思考。学习过程:一、关于哲理诗1、哲理性——诗短意长,隽永深刻2、形象性——寓理于形,取譬设喻3、技巧性——比喻拟人,对比象征二、高考原题再现1、阅读下面这首诗,根据要求作文。星星  雷诗雁仰望星空的人总以为星星就是宝石晶莹,透亮,没有所取飞上星星的人知道那儿有灰尘、石渍和地球上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少...
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篇4:2022届高考语文复习-多则材料作文的审题立意(课件43张)

2022届高考语文复习-多则材料作文的审题立意(课件43张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)多则材料作文的审题立意多则材料作文概念: 是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。特点:单则材料相对独立,所有材料有所关联考题回放:拓展阅读视野、养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。 -《普通高中语文新课程标准(2017年版)》《教育部,2020年5月修订)有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。...
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篇5:初中作文指导-材料作文审题立意 课件(共19张PPT)

初中作文指导-材料作文审题立意 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)材料作文审题立意阅读下面一则故事,根据要求作文。 一个青年来到城市打工,不久因为他工作勤奋,老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后,青年邀这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个盘子都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说:“请把这两只包子装进食品袋里,我带走。”外商当即站起来表示明天就同他签合同。 这个青年由于勤奋,受到老板的器重;因为节俭,得到了外商的尊重与信任。在他的身上,体现了我们中华民族的传统美德。对于这个传统美德,你一定会有自己的经历...
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篇6:2024届高考作文复习:材料作文审题立意强化练习 课件(共58张PPT)

2024届高考作文复习:材料作文审题立意强化练习 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共58张PPT)材料作文审题立意强化练习1、古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。步骤一:分析关系法安泰和盖姬是母子关系,安泰和赫拉克勒斯是敌人,步骤二:探求因果法果:一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死因:安泰离开了力量之源—大地母亲步骤三:多角度辐射法角度:三个角度,没有明显的主次之分步骤四:确立观点从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌...
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篇7:2022届高考新材料作文审题立意的方法(课件38张)

2022届高考新材料作文审题立意的方法(课件38张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)高考新材料作文审题立意的方法一、了解概念所谓“新材料作文”,就是提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。二、审材常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质三、新材料作文的常见类型1、寓言故事类材料作文2、整合类材料作文3、哲理材料、诗词、歌曲类材料作文4、实验调查类材料作文5、漫画类材料作文四、了解方法1、提炼中心法2、关键词句把握法3、由果溯因法4、寓意揭示法5、细节切入...
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篇8:2023届全国新高考语文冲刺复习-材料作文的审题立意课件(共28张PPT)

2023届全国新高考语文冲刺复习-材料作文的审题立意课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)2023届全国新高考语文冲刺复习材料作文的审题立意何谓材料作文?材料作文指的是只给出材料,不规定文体,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思,不能脱离材料所揭示的中心来写的作文。阅读下面表格和文字,按要求作文。学者金克木,年轻时曾是大学图书管理会w次,他偶然看到某位大学者的一份借书单想,大学者都要阅读的书,.一定很有价值。于他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地他读的书越来越多,眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。根据上述材料的含义写一篇800字以上的文章(...
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篇9:2023届高考作文写作提升课堂:寓言类材料作文审题立意误区例析

2023届高考作文写作提升课堂:寓言类材料作文审题立意误区例析资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文写作提升课堂:寓言类材料作文审题立意误区例析寓言类材料作文是材料作文中常见的形式,由物及人,借物说理是其主要特点,能否切中寓意是这类材料作文审题的关键。而很多学生总以为材料可以多角度理解,因此立意可以多方面确定。结果常常出现立意的偏离,要么游离材料之外,另起炉灶;要么抓住寓言的现象或结果,未触及材料的核心含意;要么上升成哲学命题,大而不当。其实材料作文的多角度是相对而言的,有些角度合情合理,有些角度片面孤立,还有些角度不合题意。因此选择角度时,必须明确材料的设计意图和情感倾向,必须准确判断多个价值选择是否片面,然后在此基础上进行辨析取舍,最终舍弃偏题立意,确定最佳立意。如以下寓言...
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篇10:2022届高考语文材料作文审题立意(课件23张)

2022届高考语文材料作文审题立意(课件23张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)核心素养文化基础1、人文底蕴:人文积淀、人文情怀、审美情趣:2、科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究。自主发展1、学会学习:勤于反思、信息意识:2、健康生活:珍爱生命、健全人格、自我管理:社会参与1、责任担当:社会责任、国家认同、国际理解:2、实践创新:劳动意识、问题解决、技术运用青年强则中国强,青年有为则我华夏不倒!语文教学中“立德树人”的关键:合理引导青年学生树立正确的“三观”,做到“以我手写我心”“我心澄澈而健康”人生的三个终极问题:(1)“我是谁”,探究的是自我的定位。中国老子:“自知者明”。明确自己的身份地位,给自己做好定位,是我们每个...
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Tags:高中,语文,材料,作文,审题