篇1：第六单元写作《学写故事》课件（共21张ppt）第六单元写作《学写故事》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作—学写故事部编版八年级语文下册第六单元习作1.通过训练，激发写作故事的兴趣。2.发挥合理的想象和联想，编出情节完整、内容丰富、人物形象鲜明的故事。3.能够根据故事内容和表达的需要合理使用写作技法使一波三折、引人入胜。学习目标教学活动壹贰叁故事引路初识技法解析故事揭秘技法小试牛刀当堂训练肆仿写借鉴写作实践壹故事引路初识技法讲故事的人奥斯卡·王尔德散文诗《讲故事的人》从前有一个人，他那村子里的人都喜欢他，因为他常常讲故事给他们听。每天早晨他离开村子去别处，到傍晚才回来。他回来的时候，全村子的长工忙了一整天，现在休息了，便都过来围着他对...
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   篇2：第六单元写作《学写故事》教学设计第六单元写作《学写故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下第六单元《学写故事》作文指导单元写作目标：学会写故事写作实践要求：以小组为单位，围绕一个话题，同学们自由发挥想象，开展故事接龙。以某一件事为题材，开展合理的想象，自拟题目，写一篇故事，不少于600字。以“_____的故事”为题，写一篇作文，不少于600字。教师指导下面有三篇写作指导文章。第一篇是构思步骤；第二篇将怎样写好故事；第三篇就从电影中学习写故事的方法。指导一：构思故事作文的三个步骤明确要求：围绕写作实践题，以生活中的各种事物，引发一则故事，以《______的故事》为题，写一篇作文。结合写作提示，指导学生进行构思：第一步，将题目补充完整，再去写故...
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     篇3：第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第六单元写作学写故事人教版八年级语文下册喜欢听故事是人的一种先天的欲望，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话故事《皇帝的新装》《白雪公主》等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！导入写作，激趣引思掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活细节中选择写作素材。发挥联想及想象，丰富故事情节，写出情节波澜，兼顾趣味性与深刻性。关注生活，激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航写法指导写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。“老师催促学生交作业。他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗,不会有...
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     篇4：八年级下册第六单元写作 学写故事 课件(共20张PPT)八年级下册第六单元写作 学写故事 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写作学写故事1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。3.写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。教学目标一、写作指导（一）写好玩的故事——首先，要关注故事的完整性。一般包括 、 、 、 等部分。发展高潮结局开端其次，要善于运用多种描写手法刻画人物。人物描写的方法：外貌描写、神态描写、动作描写心理描写、语言描写再次，不仅要注意“好玩”，还要让故事值得玩味。最后，写故事要处理好写实与虚构的关系...
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    篇5：第六单元写作 学写故事习题课件（共9张PPT）第六单元写作 学写故事习题课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
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  篇6：八年级下册第六单元 写作《学写故事》课件（共35张PPT）八年级下册第六单元 写作《学写故事》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文部编版 八年级下册第六单元写作 学写故事新课导入在成长的过程中，我们曾听过不少精彩纷呈的故事，如桃园三结义、女娲补天等；我们身边也发生过不少故事，有令人沮丧的，有逗人发笑的。今天，我们学习如何写故事，在写故事中走进学习和生活，积极从平凡的人和事中发掘不平凡的细节，触发感动，抒发感怀，激扬生活和生命的意义。学习目标1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.掌握写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。3.通过多个故事的训练，培养写作兴趣，并从中写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。新课...
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    篇7：统编版语文八年级下册 写作 学写故事 教案统编版语文八年级下册 写作 学写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写故事【教学目标】1.了解故事的六要素。2.激发学生的写作兴趣。3.突出重点，详略得当，语句通顺。【教学重难点】掌握写故事的方法，培养学生的写作兴趣。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入同学们，我们听过许多故事，读过许多故事，那么现在我们就来尝试写一写故事。如何来写好一个完整而有趣的故事呢？这就不是那么简单的了，这也是有技巧的哦。今天我们就来学习如何写故事。二、写作导航首先，我们要知道故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这六个要素是一个故事最基本的构成。故事是文学体裁的一种，侧重于对事件过程的描述。它强调情节的生动性和连贯性，较适于口...
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 篇8：第六单元写作 学写故事-课件(共14张PPT)第六单元写作 学写故事-课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六单元写作 学写故事教学目标1．了解故事的六要素，中心突出。2．灵活运用表现手法让故事生动。3．重点突出、详略得当。技法指导1．选择本身就曲折复杂的事件来写。天有阴晴，月有圆缺，草木有枯荣，事物本身就是复杂多变的。因此，善于选择本身就曲折复杂的事件是写出故事味的前提。2．选择恰当的叙述顺序。叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙等。运用顺叙，成章快速，但易流于平板单调；运用倒叙，造成悬念，能扣住读者心弦，增强文章的生动性；运用插叙，对主要情节或事件作必要的铺垫、照应、补充，可使情节更为起伏、完整、严密。同一材料，采用不同的写作顺序，其效果也迥然不同。技法指导...
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   篇9：部编版语文八下第六单元：《作文》学写故事训练部编版语文八下第六单元：《作文》学写故事训练资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八下第六单元：《作文》学写故事 训练单元要求1.采用多种修辞手法，塑造有血有肉、立体丰满的人物形象。2.故事情节一波三折、跌宕起伏，在情节推移中塑造人物形象。3.根据情节需要，借助联想与想象，丰富内容，增加故事的趣味性。写作指导什么样的人才是有故事的人？有故事的人一般会有充满变化、波折坎坷的人生；有故事的人应该有个性，或本身就是矛盾冲突的个体。如此写出来的人物形象才会立体、丰满。一、精心挑选故事和叙述视角。选材真实，并非刻板地照镜子式反映生活，可根据主旨和内容的需要，合理虚构、加工和润色。《台阶》中的父亲，是一位朴实且自尊、执着而深沉、使命感与坚韧性并存的中国农...
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  篇10：统编版语文八年级下册 写作 学写故事课件（36张ppt）统编版语文八年级下册 写作 学写故事课件（36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)写作 学写故事掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活中选择写作素材。发挥联想和想象，创作故事情节，兼顾趣味性与深刻性。激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。文题展示三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《...
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     篇11：统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共29页）统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共29页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)写作 学写故事CONTENTS教学目录写作目标01写作导航02佳作展台04写作实践031.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。3.所叙故事要能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。写作目标写作导航写作指导写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？1要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的要求、想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以...
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    篇12：统编版语文八年级下册 写作 学写故事（教案）统编版语文八年级下册 写作 学写故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写故事【目标导航】1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中；3．通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。?二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理...
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  篇13：统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共36张ppt）统编版语文八年级下册 写作 学写故事 课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)写作 学写故事能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。学习目标学写故事完整性开端——描摹背景，设置悬念，先声夺人刻画人物外貌描写、神态描写——认识人物的窗口动作描写——推动情节发展，体现人物性格心理描写——增加故事细腻程度语言描写——塑造人物性格景物描写——调整叙事节奏，刻画人物形象，暗示故事主题适当虚构——发挥联想和想象，丰富细节激发读者兴趣，引发阅读期待。要符合情境。发展、高潮——情节一波三折，...
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     篇14：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 写作 学写故事 课件+教案【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 写作 学写故事 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写作 学写故事导入我也是。我还喜欢自己读故事,故事里曲折的情节、生动的描述常常让我入迷,甚至废寝忘食!我最喜欢听人讲故事了!学习目标1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。3.写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。核心素养通过写故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。文化自信发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，使故事情节一波三折，增加故事的吸引力。审美创造...
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     篇15：第六单元写作学写故事 课件（共25张PPT）第六单元写作学写故事 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)单元写作指导(六) 学习仿写
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   篇16：统编版语文八年级下册 第六单元 写作：学写故事 课件(共12张PPT)统编版语文八年级下册 第六单元 写作：学写故事 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)写作 学写故事一教学目标1.能够根据词语的内容联系,运用适当、合理的联想和想象,编出完整、有 意义的故事。（重点）2.能够做到叙述清楚,语句通顺,并融入自己的情感。（重点）3.激发学生写作兴趣和自信心。（难点）1.情境导入二教学过程同学们,我们听过、读过许多故事,现在我们也来尝试写一写故事。如何来写故事和写好一个完整有趣的故事,就不是那么简单了。今天,我们一起来学学,如何来写故事。2.整体解说（1）写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。当然,这件事不能太简单,看了开头就能猜出结尾；也不能平铺直叙,平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。在情...
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    篇17：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 写作 学写故事 课件（25张PPT）【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第六单元 写作 学写故事 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写作 学写故事导入我也是。我还喜欢自己读故事,故事里曲折的情节、生动的描述常常让我入迷,甚至废寝忘食!我最喜欢听人讲故事了!学习目标1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。3.写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。核心素养通过写故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。文化自信发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，使故事情节一波三折，增加故事的吸引力。审美创造...
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