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渔家傲,秋思分析(精选18篇)

日期:2023-9-7 22:56 阅读:

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渔家傲,秋思分析(18篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第12课 《渔家傲 秋思》教学设计 下载
2 统编版语文九年级下册第12课《词四首——渔家傲·秋思》教学设计 下载
3 【微课 动画版】154渔家傲·秋思 下载
4 第12课《词四首》之《渔家傲·秋思》课件(共22张PPT) 下载
5 第12课《词四首——渔家傲·秋思》课件(共20张PPT) 下载
6 12.1 渔家傲·秋思 课件(共31张PPT)+教案+学案 下载
7 第12课《渔家傲·秋思》课件(30张PPT) 下载
8 中考语文古诗文精讲巧练:《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》(含答案) 下载
9 12 词四首 渔家傲·秋思 课件(共22张PPT) 下载
10 第12课 词四首《渔家傲·秋思》课件(共19张PPT) 下载
11 人教版九年级下册语文12《词四首(渔家傲.秋思)》同步练习(含答案) 下载
12 12 词四首《渔家傲·秋思》品析边塞风光图的微课 下载
13 部编版语文(同课异构)渔家傲 秋思课件(共18张ppt) 下载
14 部编版语文九下《渔家傲 秋思》课件 (共25张PPT) 下载
15 九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《渔家傲.秋思》教学设计 下载
16 26 诗词五首 渔家傲·秋思 课件(共26张PPT) 下载
17 26 诗词五首 渔家傲 秋思 课件(20张PPT) 下载
18 九下古诗词高效全方位训练12 词四首 渔家傲·秋思 学案 下载

篇1:第12课 《渔家傲 秋思》教学设计

第12课 《渔家傲 秋思》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版九年级语文下册《渔家傲·秋思》教学设计教学目标:1.反复诵读,感悟情感基调。2.品析意象与典故,感悟词人复杂的情感及形象魅力。3.对比阅读,理解唐宋边塞诗的不同。教学过程:导入同学们,咱们提起范仲淹,最容易想到《岳阳楼记》,以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”千古名句;今天,老师想与大家分享有关他的另一句名言,“腹中自有百万甲兵”,这句话出自当时与大宋交战的西夏敌军;由此可见,范仲淹不仅是一位文人,更是一位令敌军闻风丧胆的将军。今天,咱们一起来学习他在戍边期间写下的名作《渔家傲·秋思》。把节奏,感基调1.请同学们结合注释自由诵读,词中字句的字面意思有障碍的可以提出来...
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篇2:统编版语文九年级下册第12课《词四首——渔家傲·秋思》教学设计

统编版语文九年级下册第12课《词四首——渔家傲·秋思》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《渔家傲·秋思》教学设计【教材分析】这首词是部编版语文九年级下册第三单元12课《词四首》中的第一首,范仲淹在这首词中反应的是自己身临目见的景物,表达的是他自己和他所理解的征夫们的情感。词的意境悲凉、状况,形象鲜明、生动,语言凝练。从题材、情调和艺术方面来说,它都为宋词开拓了一个新的领域,对宋词的发展产生了深远的影响。【学情分析】九年级的学生已有了一定的古诗词学习经验和能力,掌握了一些基本的古诗词学习的方法,他们可以在把握大意、熟读成诵的基础上,把握词的艺术表现规律,进而理解词作的思想内涵和情感基调,体会词在节奏、韵律上的美感,从而能够比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。【教学目标...
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篇3:【微课 动画版】154渔家傲·秋思

【微课 动画版】154渔家傲·秋思资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇4:第12课《词四首》之《渔家傲·秋思》课件(共22张PPT)

第12课《词四首》之《渔家傲·秋思》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)导入新课婉约派:内容上以情感为题材;语言清新、含蓄,情思曲折而真切;风格委婉,绮丽。代表人物:李清照、温庭筠、柳永、李煜。豪放派:内容上多以抒发强烈的政治热情,豪爽的英雄本色;语言畅达流利,直抒胸臆;风格豪迈奔放,意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创,经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。两大流派婉约派豪放派渔家傲·秋思范仲淹(北宋)1.能够把握内容,读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句,感受词的魅力。3.能够把握词作主旨,体会词人的情感。学习目标走近作者 范仲淹(989-1052 ) ,字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝,为北宋名臣,吴...
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篇5:第12课《词四首——渔家傲·秋思》课件(共20张PPT)

第12课《词四首——渔家傲·秋思》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)词词是一种诗歌艺术形式,也称曲、曲子词、乐府,又因句子参差不齐而称长短句。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“词牌”,如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少,分小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种。词从结构上看多数是分段的,称为上片和下片或上阙和下阙。“婉约词派”与“豪放词派”我国古代词人,大致可分为“婉约派”“豪放派”两大派。“婉约派”以秦观、李清照为代表。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张,讲究含蓄,语言精丽而清新,情思曲折而真切,风格...
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篇6:12.1 渔家傲·秋思 课件(共31张PPT)+教案+学案

12.1 渔家傲·秋思 课件(共31张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情:12.1 渔家傲·秋思 学案学习目标1.训练朗读,培养学生的诵读能力,通过反复朗读体会情感。2.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。3.抓住关键词句品味赏析,体悟作品内涵。学习重难点1.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。2.品味赏析体悟。学习过程一、预习新课有关描写边塞风光和将士心情的诗句李贺:《雁门太守行》:“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”王维:《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆”岑参:《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”王昌龄:《从军行》 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。陆游:《十...
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篇7:第12课《渔家傲·秋思》课件(30张PPT)

第12课《渔家傲·秋思》课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)渔家傲 秋思范仲淹渔 家 傲范仲淹范仲淹渔家傲 秋思“渔家傲”是词牌名,“秋思”是题目。“秋”点明季节;“思”即忧思之情。 范仲淹(989-1052 ) ,字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝,为北宋名臣,吴县(今属江苏)人,少年家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。作者简介一○三八年西夏昊称帝后,连年侵宋。由于积贫积弱,边防空虚,宋军一败于延州,再败于好水川,三败于定川寨。一○四○年,范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州(今陕西延安)。延州当西夏出入关要冲,战后城寨焚掠殆尽,戍兵皆无壁垒,散...
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篇8:中考语文古诗文精讲巧练:《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》(含答案)

中考语文古诗文精讲巧练:《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2023年中考古诗文默写精讲巧练《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子》《满江红》【要点存盘】渔家傲(范仲淹)1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐,将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的...
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篇9:12 词四首 渔家傲·秋思 课件(共22张PPT)

12 词四首 渔家傲·秋思 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)渔家傲·秋思1.能够把握内容,读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句,感受词的魅力。3.能够把握词作主旨,体会词人的情感。学习目标【范仲淹】(989-1052),字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。主持“庆历新政”,有《范文正公集》。走近作者宋仁宗康定元年(1040)至庆历三年(1043)间,范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载,在他镇守西北边疆期间,既号令严明又爱抚士兵,并招徕诸羌推心接纳,深为西夏所惮服,称他“腹中有数万甲兵”。写作背景诵读课文塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊...
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篇10:第12课 词四首《渔家傲·秋思》课件(共19张PPT)

第12课 词四首《渔家傲·秋思》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)渔家傲 秋思——范仲淹·【教学目标】1、诵读本词,理解词意,领略词中描写的边塞风光。2、析读本词,揣摩词句,掌握品析诗歌的常用方法。3、走近作者,知人论诗,感悟词中作者的思想感情。出为名相,处为名贤。乐在人后,忧在人先。——苏轼________,在布衣为名士,在州县为能吏,在边境为名将,其才其量其忠,一身而备数器。在朝廷,则孔子之所谓大臣者,求之百年,概不一二见。——元好问文正范公1、诵读本词,理解词意,领略词中描写的边塞风光。2、析读本词,揣摩词句,掌握品析诗歌的常用方法。3、走近作者,知人论诗,感悟词中作者的思想感情。学习目标背景悉知...
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篇11:人教版九年级下册语文12《词四首(渔家傲.秋思)》同步练习(含答案)

人教版九年级下册语文12《词四首(渔家傲.秋思)》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版九年级下册语文《词四首(渔家傲.秋思)》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下面文学常识搭配有误的一项是(  )A.《江城子·密州出猎》——苏轼——北宋B.《渔家傲·秋思》——范仲淹——南宋C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾——南宋D.《满江红》(小住京华)——秋瑾——近代2.下列划线字的注音完全正确的一项是(  )A.遣(qián)冯唐 浊(zhuò)酒 塞(sài)下B.貂裘(qiú) 鬓(bìn)微霜 羌(yàng)管C.千嶂(zhàng)里 不寐(mèi) 如拭(shì)D.麾(má...
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篇12:12 词四首《渔家傲·秋思》品析边塞风光图的微课

12 词四首《渔家傲·秋思》品析边塞风光图的微课资料可供全国地区适用。
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篇13:部编版语文(同课异构)渔家傲 秋思课件(共18张ppt)

部编版语文(同课异构)渔家傲 秋思课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)渔家傲秋思范仲淹学习目标1.掌握边塞意象营造的边塞意境;(重点)2.体会范仲淹浓厚复杂思家与报国情感。(难点)范仲淹的名篇《岳阳楼记》,体会到了文正豁达的胸襟和远大的政治抱负。文正不仅是位满怀政治抱负的文臣,更是一位威震西北边陲的武将,他曾抗击外敌。这样的经历也体现在他的文学作品中,范仲淹的词,现存六首,最为脍炙人口的是他的这首边塞词《渔家傲 秋思》。读词作看边塞景壹一读词作塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。渔家...
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篇14:部编版语文九下《渔家傲 秋思》课件 (共25张PPT)

部编版语文九下《渔家傲 秋思》课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)在我国古代,每一个朝代都有其代表性的文学体裁。如汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。而其中宋词是一座灿烂夺目的丰碑。宋词传统上分为两类——婉约派和豪放派,这主要是以词的内容和风格来分的。婉约派代表人物有:李清照、秦观、柳永等。豪放派代表人物为苏轼、辛弃疾等。词,又称长短句\诗余。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,词人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》《虞美人》《水调歌头》等。词可以没有题目,如果有,写在词牌的后面,如《沁园春·雪》“沁园春”是词牌名;雪,是这首词的题目。一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。渔家傲...
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篇15:九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《渔家傲.秋思》教学设计

九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《渔家傲.秋思》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《渔家傲·秋思》范仲淹:学习目标1.了解词人范仲淹及代表作。2.用“异”字立骨并结合词的写作背景理解词的内容。3.在诵读中感受词人豪放的风格和忧国忧民的爱国情怀。教学重点:1. 用“异”字立骨并结合词的写作背景理解词的内容。教学难点:教学难点:1.在诵读中感受词人豪放的风格和忧国忧民的爱国情怀。教学准备:学案、课前搜集资料、电脑、投影仪。课时安排:1课时。教学过程:一、新课导入孩子们,通过诵读《岳阳楼记》,我们再次感受到了范仲淹的博大胸襟和忧国忧民的爱国主义情感。其实,范仲淹的博大胸襟和忧国忧民的爱国主义情感也体现在我们今天学习的一首词《渔家傲·秋思》,让我们一起...
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篇16:26 诗词五首 渔家傲·秋思 课件(共26张PPT)

26 诗词五首 渔家傲·秋思 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)渔家傲·秋思【宋】范仲淹目 录1新课导入2初读课文3梳理文意01新课导入学习目标1. 了解词形式上和抒情上的特点,体会词在节奏、韵律上的美感。2. 背诵并默写这首词,了解范仲淹及其代表作。3. 体味文中情景交融的意境,欣赏作品的意境美。4. 在诵读中感受词人豪放的风格和忧国忧民的情怀。文体知识词 (文学体裁)词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗(即...
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篇17:26 诗词五首 渔家傲 秋思 课件(20张PPT)

26 诗词五首 渔家傲 秋思 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)渔家傲 秋思范仲淹新课导入在我国古代,往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁,如唐代的代表性文学体裁是诗,还有宋词、元曲,明清的小说等。今天我们就来学习一首经典的词—《渔家傲 秋思》,一起体会这首词独有的意境,把握作者的思想感情。(1)培养朗读能力,通过反复朗读体会诗词情感并 能熟读成诵。(2)关注关键词句理解词作内容,结合创作背景感受作者的思想感情。(3)学会通过描写想象感悟古代诗词的意境。学习目标héng塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意。zhàng 四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭...
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篇18:九下古诗词高效全方位训练12 词四首 渔家傲·秋思 学案

九下古诗词高效全方位训练12 词四首 渔家傲·秋思 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版九下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练,助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。01 渔家傲·秋思(宋·范仲淹)【原文】塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。【译文】秋天到了,西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳,一点也没有停留之意。黄昏时分,号角吹起,边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里,夕阳西下,青烟升腾,孤零零的一座城城门紧...
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Tags:渔家,秋思,分析,精选,18篇