篇1：1.2我的中国心 教案1.2我的中国心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的中国心[课 题] 《我的中国心》[课 时] 一课时[课 型] 以唱歌、欣赏为主的综合课[教 具] 多媒体。[教学方法] 欣赏、启发法 、学习[教学目标]一、知识目标：通过学习、掌握4/4拍，附点四分音符、八分音符及二分音符的节奏，体会、感受歌曲深沉抒情、炽烈、真挚的感情。 二、能力目标：1、学会对歌曲强弱的处理及演唱形式的安排。2、有感情的演唱歌曲，用歌声表达海外赤子们心系祖国、深爱中华的心声，给听者美的享受。3、情感目标：通过学唱《我的中国心》，培养学生热爱祖国的情怀。[教学重点] 用真挚，优美动听的声音演唱歌曲。[教学难点] 歌唱的...
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   篇2：1.1我的中国心 教案1.1我的中国心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的中国心》，《七子之歌----澳门》音乐教案课标要求：能够通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点，体会歌曲表达的情感学情分析：学生对歌曲比较熟悉，往往会凭着记忆中的旋律去演唱，这样就会导致某些音的发音不准，以及轻微的旋律性错误。教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲的欣赏及演唱，激发学生对祖国的热爱，培养学生的爱国主义情怀过程与方法： 能够通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点知识与技能：能够以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感能够深刻感受《七子之歌—澳门》中所表达的情感教学重点： 能够让学生用富有弹性的声音演唱《我的中国心》教学难...
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  篇3：1.1我的中国心 教案1.1我的中国心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的中国心》教案 学习目标： 1、学唱歌曲《我的中国心》； 2、了解声乐的演唱形式； 3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力；重点与难点： 1、体验歌曲的情绪。 2、分辨演唱形式。教学过程：（一）、音乐知识： 声乐的演唱形式： 1、独唱：一个人演唱的形式。 2、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。 3、重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。 4、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。 5、合唱：包括几种形式： ①混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。 ②同声合唱：男生合唱、女声合...
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  篇4：人音版初音 八上 1.1.2我的中国心 教案人音版初音 八上 1.1.2我的中国心 教案资料可供全国地区适用。
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 篇5：《西班牙歌舞风情》教案-人教版初中音乐八年级上册《西班牙歌舞风情》教案-人教版初中音乐八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《西班牙歌舞风情》教案一、教学目标及重难点：1、 欣赏《西班牙斗牛曲》以及斗牛舞、弗拉门戈，了解西班牙音乐风格，歌舞特点。（重点）2、 提取音乐中的节奏型，进行节奏练习，学会用简单的典型节奏为斗牛曲伴奏。3、 进行一些表演实践活动，感受西班牙热情奔放的歌舞，提高模仿创新能力及合作表演能力。（难点） 二、教学内容1、欣赏《西班牙斗牛曲》，了解斗牛舞，学习舞蹈动作以及节奏伴奏，进行斗牛舞曲表演。2、欣赏弗拉门戈表演，了解弗拉门戈表演形式及特点 三、教学过程导入：老师：今天我们的欧洲之旅来到了一个热情洋溢的国家，大家看看老师的装扮，猜一猜是哪个国家？对！西班牙，这节课老师...
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 篇6：湘教版初中音乐七年级上册第二单元 我爱你中国 教案（表格式）湘教版初中音乐七年级上册第二单元 我爱你中国 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：美妙的人声教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色。2、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。3能随音乐轻哼片段。教学内容：音乐知识：人声的分类，各种声音的特点2、声乐欣赏：我的太阳、伏尔加船夫曲、我爱你，中国、美丽的草原我的家、让我们荡起双桨。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。能说出各种人声，以及各种声音的特点，以及它的表现力。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征，以及各种不同声音对音乐的表现力。教学方法：自学、引导、设问、探究。教学课时：第二单元（第一课时）教具准备：多媒体课件教学课型：音乐综...
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 篇7：人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼓手的战争》教学方案教学目标1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学重难点1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学准备多媒体课件、小鼓、响板、碰铃。课时安排1课时。教学过程一、导入今天我们要学习的课程叫做《鼓手的战争》，那么我们先来认识一下今天的主角——定音鼓吧。我们都知道，鼓是一种打击乐器，是在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜，用手或鼓杵敲击出声。但是定音鼓是什么样的，它和其他鼓类乐器有什么区别呢，让我们来学习一下吧。【设计意图】...
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 篇8：人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小步舞曲》教学方案教学目标1.在欣赏《小步舞曲》中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。2.初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。教学重难点欣赏《小步舞曲》，感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入认识小步舞曲小步舞曲源于一种法国古老的民间舞曲——土风舞，17世纪流入宫廷，盛行于贵族社会。因其舞蹈的步子较小而得名。到1650年，法国国王路易十四是一个跳舞迷，他很喜欢跳小步舞，于是在宫廷里大肆提倡，没有多久就传遍了欧洲各国。小步舞曲除了作为伴舞音乐之外，还有专门用来欣...
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 篇9：粤教版初中音乐九年级下册歌剧《哈巴涅拉舞曲》说课教案粤教版初中音乐九年级下册歌剧《哈巴涅拉舞曲》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈巴涅拉舞曲》说课稿各位尊敬的老师、评委们，大家好。我是XXX，今天我说课的题目是《哈巴涅拉舞曲》，此次说课我将本着音乐课程基本理念的要求，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程七大方面来阐述本节课的内容。说教材《哈巴涅拉舞曲》是花城版九年级下册第六单元的一个内容。这是一首选自歌剧《卡门》的舞曲，又名《爱情像自由的小鸟》，表现了卡门热情奔放，美丽诱人的形象。说学情九年级学生生理、心理渐趋成熟，能够通过多种艺术形式的实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，能够聆听世界不同国家的艺术作品说教学目标美国著名教育家杜威指出：教学目标在教育活动中起着重要的作用，是...
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 篇10：第三单元金色的秋天——丰收锣鼓教案 人教版初中音乐七年级上册第三单元金色的秋天——丰收锣鼓教案 人教版初中音乐七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰 收 锣 鼓》教学设计课程目标：（一）、文化价值：《丰收锣鼓》是中国彭修文、蔡惠泉于1972年创作的一首具有鲜明山东音乐特点的汉民族管弦乐曲，乐曲借鉴中国汉族民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥中国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点。（二）、人文价值：通过欣赏这首管弦乐名曲，引导学生在音乐作品中感受、体验丰收时节生机勃勃的景象、欢庆丰收的喜悦之情，懂得珍惜劳动果实，热爱生活。（三）、审美价值：通过乐曲欣赏，了解民族管弦乐队及民族乐器的常识，通过音乐实践活动体验，感受民族音乐丰富的艺术表现力，培养学生喜爱民族音乐的情感，增强民族自豪感。核心...
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  篇11：人音版初音 八上 1.2.1欣赏 我的中国心 教案人音版初音 八上 1.2.1欣赏 我的中国心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的中国心》
教学目标：
1、能用坚定有力而富有弹性的声音，背唱歌曲《我的中国心》，能在演唱中感觉歌曲表达出质朴、自然的爱国情感。
2、聆听并感受《我的中国心》作品在力度、节奏旋律等音乐要素在歌曲情感表达中的作用。
教学过程：
一、导入播放《东方之珠》，让学生跟着音乐哼唱，你从哪方面听出这是一首表达对故乡深深眷恋的歌曲？（学生回答）
师生讨论小结：歌词深情含蓄，旋律柔美流畅。
二、新课教学：
（一）、初听歌曲《我的中国心》，这首歌表达了什么样的情感？比较一下《我的中国心》与《东方之珠》两首作品的不同之处，讨论：歌曲风格，歌词，表达方式有什么不同？
提问学生：
（二）、精...
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 篇12：人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》教案2人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》教案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《赛乃姆》教案指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在《赛乃姆》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。教具：钢琴（电子琴），小快板，多媒体课件。教学目标 ：1、学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。教学重点：歌曲情绪与风格...
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 篇13：第四单元“美洲乐声”《化装舞会》教案 2022—2023学年人音版初中音乐七年级下册第四单元“美洲乐声”《化装舞会》教案 2022—2023学年人音版初中音乐七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：化装舞会 授课年级：七年级课型：音乐欣赏课课时：一课时教学内容：《化装舞会》教学目标：1.能听辨主题A和主题B，学会分析乐曲结构。2.聆听《化装舞会》，感受拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和探戈舞曲的节奏特点。教学重点：感受舞曲节奏特点教学难点：听辨主题A和主题B教学过程：导入：节奏模仿：欧洲风格4\4 X X X XX | X X X XX|拉丁美洲风格4\4 X · X X X | X X X X X |播放音乐思考两段音乐分别属于哪一种风格的节奏。二、聆听乐曲，感受乐曲1.聆听全...
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   篇14：人音版初中音乐七年级上册 第二单元《青年友谊圆舞曲》教案人音版初中音乐七年级上册 第二单元《青年友谊圆舞曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青年友谊圆舞曲》教案一、教学目标1、知识与能力：了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。2、过程与方法：学唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，能用正确的歌唱姿势、饱满的声音演唱。3、情感态度与价值观：感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。二、教学重难点1、重点：能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。2、难点：感受三拍子的强弱弱规律以及表演唱中身体动作的表现。三、教具准备课件、钢琴四、教学方法演示法、欣赏法、节奏练习法等五、教学过程（一）创设情境、提问导入同学们，听说过华尔兹吗？...
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 篇15：人教六上第一单元 我的中国心 教案＋课件＋素材(共16张PPT)人教六上第一单元 我的中国心 教案＋课件＋素材(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我的中国心六年级上册人教版第一单元我的祖国你喜欢哪些歌手？香港有位著名歌手张明敏，擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有"爱国歌手"之称；张明敏的代表作品有《上海滩》、《我的中国心》、《沧海一声笑》、《男儿当自强》、《倩女幽魂》等。歌曲创作背景1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了被誉为乐坛“鬼才”黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了歌曲《我的中国心》。黄霑又找到香港歌手张明敏，把《我的中国心》交给张明敏演唱。在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，激起了...
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Tags：初中,音乐,我的,中国,教案
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