篇1：口语交际：即席讲话（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件口语交际：即席讲话（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版语文八年级下册口语交际 即席讲话第五单元一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。戴尔·卡耐基课前导读1.什么是即席讲话？它有什么特点？讲话技巧1定义：即席讲话是指在特定情景之下，事先没有充足准备的临场讲话。2临场性针对性简洁性特点2.“即席讲话”材料，给我们阐述了即席讲话的技巧。请同学们默读材料，概括即席讲话的技巧。了解活动，有备无患；就地取材，巧妙切入；观点明确，针对性强；语言鲜明，吸引听众。讲话技巧3.将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对照，说说他们在即席讲话时用到...
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大致详情：口语交际即席讲话
1.启发学生理解即席讲话的特点和要求。
2.帮助学生掌握即席讲话的要领和方法。
1课时
一、导入新课
在中国古代历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才取得成功。美国口才教育专家戴尔·卡耐基说过：“一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。” 可以说，口才实际上是一个人成功的重要条件。怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、雄辩的口才呢?现在让我们一起进行口语交际活动——即席讲话。
（板书：即席讲话）
【设计意图】
本环节从中国古代名人故事入手，再引用卡耐基的名言，让学生了解即...
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  篇3：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共26张PPT)【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)新知导入上课发言时,有些同学思路清晰,言辞流利;另一些同学则磕磕巴巴，语无伦次。其实课堂发言就是一种即席讲话，同学们的不同表现,有时与学高低关系不大,却与能否熟练运用即席讲话的技巧密切相关。学习目标壹理解即席讲话的特点和要求。贰掌握即席讲话的要领和方法。叁通过创设情境进行思维训练，有意识地锻炼自己的口语表达能力。核心素养通过学习《口语交际 即席讲话》，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，增强文化底蕴。文化自信通过创设情境进行思维训练，掌握即席发言的要领和表达技巧，有意识地锻炼自己的口语表达能力。思维能力进行即席发言的初步尝试，充分调动课...
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   篇4：统编版（五四学制） 八年级下册 第五单元 口语交际：即席讲话 同步练习（含答案）统编版（五四学制） 八年级下册 第五单元 口语交际：即席讲话 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际：即席讲话1.张桂梅是2020年《感动中国》十大人物之一，她坚信知识能改变命运！她长期坚守滇西贫困山区教育事业，十几年前创办了全国第一所全免费女子高中学校，迄今已经帮助了1800多名贫困女孩圆梦大学。但她自己却身患疾病，全身贴满膏药。对这位身患疾病却始终心系学生的校长，你想说些什么 要求：100字以内，至少运用一种修辞手法。2.口语交际。八年级(2)班准备举行以“互联网有利也有弊”为主题的辩论赛，请你参与并完成以下任务。(1)班级准备邀请你的邻居——市科技局的信息技术专家林叔叔为明天下午3点举行的辩论赛进行点评，班主任赵老师请你帮忙问问林叔叔是否有...
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  篇5：统编版八年级语文下册 口语交际 即席讲话 教案统编版八年级语文下册 口语交际 即席讲话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 即席讲话教学目标1．知识目标：让学生克服发言时的紧张心理，学习即席发言的讲话技巧。（重点）2．能力目标：通过创设情境进行思维训练，提高学生即席发言的能力。（难点）3．德育目标：培养学生良好的语言习惯，提升口语交际能力，表现文化素养和气质风度。教学过程一、活动导入同学们，你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你有过回答问题时两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说：“世界上有两样东西最令人害怕，一个是原子弹。谁知道另一样是什么？（可让同学们七嘴八舌回答）另一样就是即席讲话！即席讲话，真的那么令人害怕吗？还是让我们来看看名家们的风采吧。”（设计意图：在问题中激发学生的兴趣，...
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  篇6：初中语文部编版八年级下册 第五单元 口语交际 即席讲话 课件初中语文部编版八年级下册 第五单元 口语交际 即席讲话 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)口语交际 即席讲话部编版八年级语文下册即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。即席讲话紧扣主题、选好切入点十分重要。有人说，恰当的话题是即席讲话成功的一半。选择的话题，一般要遵循以下原则：1.话题取熟即席讲话最担心的是没有话说，或说不下去，但如果你善于借用可以生发新意的事物，如人名、地名，以及前者的讲话内容、会议的氛围等，且围绕自己熟悉和体会深刻的话题讲话，就能够有效地消除紧张情绪，打开思路，应付自如。2.话题惊众讲话是让人听的，讲的效果如何、水平高低，关键是要看听众的反应。因此，选择话题要看听众是否有...
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   篇7：八年级下册语文第五单元口语交际《即席讲话 》课件(共15张PPT)+教案+导学案八年级下册语文第五单元口语交际《即席讲话 》课件(共15张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元口语交际 《即席讲话》学案【学习目标】知识与能力1.了解即席讲话的要求和注意事项，掌握即席讲话的要领和表达技巧。过程与方法2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席讲话的快速构思方法，提高瞬时应变能力和即席发言能力。情感态度与价值观3.培养良好的语言习惯，提高文化素养和气质风度。【学习重点】掌握即席发言的方法和技巧，进行即席发言的初步尝试。【学习难点】通过创设情境，进行思维训练，提高即席发言的能力。【课时安排】1课时【学习过程】一、新课导入，激发兴趣《正大综艺》的节目主持人杨澜，有一次在广州市天河体育中心演出时，...
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  篇8：统编版语文八年级下册 第五单元 口语交际：即席讲话 课件(共18张PPT)统编版语文八年级下册 第五单元 口语交际：即席讲话 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”新课导入口语交际 即席讲话启发学生理解即席讲话的特点和要求。帮助学生掌握即席讲话的要领和方法。目标导航即席讲话：是指讲话者在特定场合，根据眼前的事物、场面、情境，当场发表的讲话。特点：临场性、针对性、简洁性。了解特点“格伦，我来见你是因为我们有些不太正常的状况，我们都不会感到高兴的状况。情况是这样的，在钻井过程中，很不幸我们的人将钻杆卡在了井眼里，井身不得不废弃了。其实也没必要废弃，我们想重新钻那口井，毕竟我们投入了110多万美元，不能花了钱却没有采储量。好消息是我们安置...
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     篇9：第五单元口语交际《即席讲话》课件（21张PPT）第五单元口语交际《即席讲话》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册口语交际即席讲话【时事回顾】“西安奔驰女车主维权事件”一言之辩，胜于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。应对和即席讲话目航标导1、了解应对和即席讲话的特点；2、探究应对和即席讲话的技巧；3、在实践训练中提高瞬时应变和即席讲话的能力。什么是即席讲话？ 即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，在事先无准备的情况下，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席讲话有三个特点：1、临场性 2、简洁性 3、针对性哪些场合需要我们即席讲话？课堂发言、班干部竞选、小型讨论、生日聚会、家族聚会、节日联欢、即兴演讲、面试、发表获奖感言，...
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    篇10：2022-2023 部编版语文八年级下册 口语交际 即席讲话 同步练习（学生版+教师版）2022-2023 部编版语文八年级下册 口语交际 即席讲话 同步练习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 即席讲话1.当地(社区/乡村)新开一家农贸市场。开张这一天,请你以当事人身份,完成下述两项任务。(1)作为商家代表做简短发言。(60字以内)答: (2)以记者身份现场采访:①当地领导、②连锁店经理、③顾客、④保洁工,分别拟出一句问话。(60字以内)答: 2.学校正在开展“孝心文化进校园”综合性学习活动。班级将以此为主题开展一次班会,请你设计一段精彩的开场白。答: 3.针对下面这一现状,请陈述你的观点。 随着社交软件的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化...
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 篇11：八年级下册第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共13张PPT)八年级下册第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口 语 交 际即 席 讲 话第五单元目录重点解读01学以致用02重点解读即席讲话时，要善于从当时的人、事、景、物、情中找到自己发言的切入点，田汉则从他人的言语中找到突破口，巧妙地引出自己的讲话，这就是借机发挥，就地取材，会使讲话更机智幽默。即席发言有三个特点：1. 临场性即席发言既不能事先拟就讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席发言最主要的特征。(即境而发、随机而发)2. 针对性由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度...
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    篇12：八年级下册 第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共13张PPT)八年级下册 第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)即席讲话——开启“舌尖”上的智慧学习即席讲话快速构思技巧，克服讲话时的紧张心理。创设情境进行口语训练，提高即席讲话的能力。一二三掌握即席发言要领和表达技巧。学标习目温故复查，提炼重点即席讲话的含义：即席讲话的特点：即席讲话的关键：一种在特定情景下事先没有准备的临场说话的口语样式。临场性、针对性、简洁性心理素质即席发言，我敢说！一秀展风采第一轮：初显身手，试一试！自命话题，以小组为单位，每组推选一名代表，就本组话题做两分钟的即席讲话。【提示】组内其他同学注意聆听，在其讲完后根据即席讲话特点进行评价，并提出改进意见。情境一：中学...
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   篇13：人教部编版八年级下册第五单元口语交际《即席讲话》教案人教部编版八年级下册第五单元口语交际《即席讲话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编版初中语文八年级下册口语交际《即席讲话》教案核心素养1.了解即席讲话及特点，明确即席讲话的要求。2.学习即席讲话的技巧，力求快速构思并准确自然地表情达意。3.进行即席讲话训练，克服紧张心理，提高应变和表达能力。【教学重难点】 1.掌握即席讲话的要领和方法。 2.克服即席讲话时的紧张心理，提高应变和表达能力。【教学过程】一、导入新课，了解即席讲话及特点这是一个真实的故事。他是一个先天性妥瑞氏症患者，严重的痉挛常使他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。但他有一个伟大的梦想，那就是做一名优秀的教师。经受了不断地求职碰壁和社会的冷眼之后，他正视困难，学会...
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  Tags：即席,讲话,教案,精选,13篇
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