篇1：第19课《苏州园林》课件（共47张PPT）第19课《苏州园林》课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)退思园网师园留园。留园占地约50亩，建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。留园拙政园拙政园布局以水为主，忽而疏阔、忽而幽曲，山径水廊起伏曲折，处处流通顺畅。风格明朗清雅、朴素自然。狮子林叶圣陶苏州园林重点：1.了解作者叶圣陶。2.识记本文生字词。3.了解本文的结构特点。难点：掌握本文的结构特点。自学指导：1.亲爱的同学们，请有感情地大声朗读课文，边读边划出自己不认识的字词，通过问同学、请教老师、查阅工具书等方式解决。2.快速读文，解决以下问题。（1）用黑色水笔划出本文的说明对象及... 图片详情：   篇2：19苏州园林 课件（共39张PPT）19苏州园林 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)园州苏林叶圣陶第一课时导入新 课01苏州古典园林苏州古典园林，亦称“苏州园林”，是位于江苏省苏州市境内的中国古典园林的总称。苏州古典园林溯源于春秋，发展于晋唐，繁荣于两宋，全盛于明清。苏州素有“园林之城”的美誉，境内私家园林始建于前6世纪，清末时城内外有园林170多处，现存50多处。1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录；2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。学习目标1.了解作者，积累生字、生词。2.梳理文章结构，了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序... 图片详情：   篇3：第19课《苏州园林》教学课件(共48张PPT)第19课《苏州园林》教学课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共48张PPT)19 苏州园林新课导入有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林，名闻全国，誉满世界。苏州现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。同学们想进一步了解苏州园林吗？接下来，让我们跟随叶圣陶老先生一起去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧。第一课时1.整体感知课文，了解苏州园林的特征,体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。2.理清文章说明顺序，了解苏州园林中的绘画原理。学习目标江苏苏州古典园林 1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产... 图片详情：      篇4：19《苏州园林》第1课时课件(共23张PPT)+教案+学案+素材19《苏州园林》第1课时课件(共23张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台19 《苏州园林》教学设计【核心素养】1.整体感知课文内容，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的写作顺序。2.把握本文运用的说明方法，培养阅读说明文的能力。（重点）3.揣摩语言，体会本文说明中糅合记叙、议论的表达方式。 （难点）4.了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国灿烂文化的思想感情。（素养）【课时安排】2课时第一课时一、导入俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的《... 图片详情：  篇5：第19课 苏州园林 第1课时(共24张PPT)部编版八年级上第19课 苏州园林 第1课时(共24张PPT)部编版八年级上资料可供苏州市地区适用。 大致详情：(共24张PPT)第19课 苏州园林叶圣陶学习目标02学习抓住中心句梳理文脉，理清文章的说明顺序，感受结构之美。(重点)01积累“轩榭、斟酌、自出心裁、因地制宜”等词语。导 入中国古代没有专职的造园师，苏州园林是园主、诗画家和匠师合作的结晶。这些园林的主人们都是“学富五车”之辈，造园就是为了既在城市里享受丰富的物质供应和服务，但又向往自然山林的闲情逸致，于是凿池堆山，营建亭榭，莳花植木，以自然山水为楷模，用种种造景手法构成引人入胜的景象，从而达到“天人合一”的审美境界。今天让我们一起随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。预读先学知人论世【一】叶圣陶(1894... 图片详情：      篇6：第19课《苏州园林》课件（共81张PPT）第19课《苏州园林》课件（共81张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共81张PPT)导入：(1分钟）下有苏杭上有天堂苏 州 园 林 甲 江 南江 南 园 林 甲 天 下叶圣陶叶圣陶:(1894—1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介（1分钟）中国江苏苏州山水园林建筑的统称，又称“苏州古典园林” 以私家园林为主，起始于春秋时期吴国建都姑苏时（吴王阖闾时期，公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。1997年，苏州古典园... 图片详情：    篇7：19 苏州园林课件（22张ppt）19 苏州园林课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏州园林一、教学目标：1、通过学生自读，把握文章的说明对象及层次结构、说明顺序。2、通过分析说明方法的作用，理解园林之美的内涵。二、教学过程：1、导入：简介西方园林（展示古埃及园林、古巴比伦空中花园及凡尔赛宫的图片），西方园林重在彰显人的力量，表现出改造自然的气魄，古老的东方园林又展现出什么特色呢？2、自读文本，把握文章基本要素。朗读课文，思考两个问题：①作者如何评价苏州园林在中国园林中的地位？②文中写了哪些有关苏州园林的内容？归纳：（1）“苏州园林是我国各地园林的标本”。“标本”，在这里指在某一类事物中可以作为代表的事物。换言之，作者将苏州园林当成了全国园林的代表。（2）文... 图片详情：  篇8：部编版八年级语文上册19《苏州园林》 精品课件(共106张PPT)部编版八年级语文上册19《苏州园林》 精品课件(共106张PPT)资料可供苏州市地区适用。 大致详情：(共106张PPT)说明文分类：说明对象事物说明文（实体事物）事理说明文（抽象事理）语言特点一般说明文（简明平实准确)文艺性说明文（科学小品）说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。）列数字作比较打比方举例子常见的说明方法:分类别下定义列数字:用数字来说明介绍事物.作比较:通过对比来突出事物的特点.打比方:用比喻的方法来介绍事物.举例子:通过列举事例来介绍事物.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，... 图片详情：   篇9：19《 苏州园林》课件（22张PPT）19《 苏州园林》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)19 苏州园林部编版 语文 八年级 上册思考探究一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是 从哪几个方面来具体展开说明的？“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、 花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏 州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图 美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括 句密切相关。二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法 的好处。从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准 确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的... 图片详情：    篇10：部编版八年级上册 第19课 苏州园林 课件（44张PPT）部编版八年级上册 第19课 苏州园林 课件（44张PPT）资料可供苏州市地区适用。 大致详情：(共42张PPT)苏州园林叶圣陶有一景致，它引乾隆六下江南，它就是有一园林，它让六下江南的乾隆，每次都留宿于此，并在颐和园仿建两座园内一模一样的假山，它就是……狮子林有一小轩，美国纽约大都会博物馆按照一比一的比例将它仿建于馆内，它就是——明轩27座苏州古典式园林落户五大洲2008年10月,中国27座古典园林，已落户美国、日本等8个国家，遍及北美洲、大洋洲、非洲、欧洲和亚洲，使古城苏州造园艺术和中华灿烂文明得到了弘扬。 ----中国学生网新闻苏州园林叶圣陶字音字形对称 模样 着眼相间 镂空... 图片详情：     Tags：苏州园林,ppt,精选,10篇  |
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