篇1：第15课《白杨礼赞》教学设计第15课《白杨礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《白杨礼赞》教学设计教学目标1.理解文章的思想感受，学习象征手法。2.感受排比和反问的修辞效果。3.感受抗日军民朴实坚强、力求进步的精神和意志。教学重难点：依循文章的抒情线索，理清文章脉络。体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。教学过程一、导入新课树是自然界中一道美丽的风景，为历代文人所歌唱。我们欣赏过“一棵清风千枝，嫩于金软于丝”的柳韵，欣赏过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹姿，也看过“墙角几枝梅，凌寒一个人开”的梅影。在这节课上，我们将去西北高原，看看白杨树的壮丽姿态。二、破题茅盾是中国现代文学史上著名的作家，创作了《林家店》、《子夜》、《春蚕》、《秋收... 图片详情：   篇2：15 白杨礼赞 暑假预习知识单15 白杨礼赞 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台白杨礼赞 知识单律诗常识重点字词开垦（kěn） 主宰（zǎi） 倦怠（dài） 丫枝（yā） 晕圈（yùn） 倔强（jué jiàng）婆娑（suō） 虬枝（qiú ） 宛然（wǎn）秀颀（qí） 妙手偶得（ǒu） 坦荡如砥（dǐ）潜滋暗长（qián） 恹恹欲睡（yān） 旁逸斜出（yì）不折不挠（náo） 楠木（nán） 锤炼（chuí）鄙（bǐ）视 无边无垠（yín）文学常识茅盾（1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有长篇小说《子夜》、... 图片详情：    篇3：浙教版八下期末考范围分层易错题（主要选自省编作业本） 含答案浙教版八下期末考范围分层易错题（主要选自省编作业本） 含答案资料可供金华市地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年级数学“周省”卷8班级 姓名 层次 .1.找出能反映下列各情景中两个变量间关系的图象，并将代号填在相应的横线上．（1）一辆匀速行驶的汽车，其速度与时间的关系．对应的图象是 ．（2）正方形的面积与边长之间的关系．对应的图象是 ．（3）用一定长度的铁丝围成一个长方形，长方形的面积与其中一边的长之间的关系．对应的图象是 （4）在220 V电压下，电流强度与电阻之间的关系．对应的图象是 ．A.B.C.D.2.二次函数y＝（x﹣3）（x+2）图象的对称轴是（... 图片详情：  篇4：第15课《白杨礼赞》说课稿第15课《白杨礼赞》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：第15课《白杨礼赞》说课 2022-2023学年部编版语文八年级上册新课改要求，教学不仅要传授知识，更要促进人的发展，培养新时代需求的素质人才。语文教学尤应如此。本文以《白杨礼赞》为例，谈谈语文教学如何在发展思维，学习表达的同时，感悟革命精神，内化白杨的气质精神，实现生命的价值和意义。《白杨礼赞》是人教版八年级上册的一篇抒情散文。此文由茅盾先生写于抗日战争最艰难的阶段。作者看到解放区抗日军民团结战斗、昂扬向上的精神风貌，借礼赞西北高原上的白杨，抒发对北方抗日军民的热爱和赞美之情。一、创设情境，激发体验白居易说：感人心者，莫先乎情。学生情感参与是所有高效学习活动的开端。教师可以运用多种教... 图片详情：   篇5：人音版三年级上册草原放牧-选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》人音版三年级上册草原放牧-选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇6：15.白杨礼赞教案15.白杨礼赞教案资料可供全国地区适用。 大致详情：15 白杨礼赞（1）随着时间的推移，抗日战争这件对于中国人来讲意义重大的事，在孩子们的心中似乎慢慢变得轻飘飘，只是一些写在书上的，讲在口中的名字和战役而已。所以，还原历史，让学生有切身感受很重要。（2）象征手法，以前可能有部分学生有所了解，但基本还是缺乏具体深入的理解。（3）作者对抗战军民的感情比较复杂，有敬仰，赞美，感激等，学生可能会很容易感受到其中一种，但不容易理解得全面。（1）积累重要词句。理解文章中重要词句的含义。（2）有感情地朗读课文，在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵。（3）理解白杨树的象征意义。（4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。... 图片详情：   篇7：第15课 白杨礼赞 同步训练（含答案）第15课 白杨礼赞 同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版八年级上册 15.白杨礼赞 同步训练一、选择题1．下列加点字注音全都正确的一项是 ( )A．婆娑(suō) 主宰(zǎi) 潜滋暗长(qiǎn)B．虬枝(qiú) 倦怠(dài) 无边无垠(yíng)C．锤炼(chuí) 秀颀(qí) 恹恹欲睡(yàn)D．毡子(zhān) 倔强(jué) 坦荡如砥(dǐ)2．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。B．王稼祥从间接的渠道... 图片详情：   篇8：15 《白杨礼赞》说课稿15 《白杨礼赞》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：15 白杨礼赞一、教材分析1.地位作用《白杨礼赞》是八年级上册第四单元的课文。第四单元可以说是进行学生人文熏陶的基础，在本单元学习结束时，学生对“借物抒情”这种表现手法要能做到灵活运用。2.教学内容《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作，写于1941年，当时抗日战争正进入最艰苦的时期，北方人民在共产党的领导下坚强不屈，团结抗战，建立了强大的抗日根据地，给敌人以沉重的打击。茅盾以这篇散文歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神品质。在散文中主要运用了象征手法和托物言志的手法，在表达方式H还运用了抒情和议论。二、学情分析1.心理学告诉我们:初中阶段的学生具有半... 图片详情：   篇9：15 白杨礼赞 暑假预习卷（含答案解析）15 白杨礼赞 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15 白杨礼赞学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A．开垦（kěn） 主宰（zǎi） 倦怠（dài）B．倔强（qiáng） 婆娑（suō） 虬枝（qiú）C．伟岸（àn） 秀颀（xīn） 傲然（ào）D．鄙视（bǐ） 参天（cān） 晕圈（yūn）2．下列句子没有错别字的一组是（ ）A．妙手偶得 开垦 贱视 婉然B．恹恹欲睡 雄壮 鄙视... 图片详情：    篇10：2023届高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题+专练（含解析）2023届高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题+专练（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情： 高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题 专练一、（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。燕攻齐，取七十余城。燕将守聊城，齐田单围而攻之，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃书约之矢，以射城中，遗燕将曰“吾闻之‘智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名。’今公行一朝之忿，杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也功废名灭，后世无称，非知也。且楚攻齐南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。齐与聊城共据期年之弊，即臣见公之不能得也。齐必决之于聊城，公无再计。彼燕国大乱，君臣失计，上下迷惑，栗腹以百万之众，五折于外，万乘之国，被围于... 图片详情：   篇11：中考练习完形填空（10空类型）周训练1--选自2022中考真题（含答案）中考练习完形填空（10空类型）周训练1--选自2022中考真题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：（2022山东烟台）What does the power of role models mean to the young Superstar Su Yiming may be one of the best persons to give a(n) ____1____. During the Beijing Winter Olympics, Su became a young idol (偶像) because he made ____2____ in men’s snowboard Big Air before his 18th birthday. He not only won t... 图片详情：   篇12：人音版 选修歌唱 回忆 ——选自音乐剧《猫》 课件（14ppt）人音版 选修歌唱 回忆 ——选自音乐剧《猫》 课件（14ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)回忆 ——选自音乐剧《猫》音乐剧音乐剧是一种综合了音乐、舞蹈和戏剧表演的现代音乐戏剧作品。音乐剧是一门十分年轻的表演艺术，经过近百年的发展，产生了众多风格炯异的作品。音乐剧的音乐风格较为多变，爵士乐、摇滚乐、乡村音乐等各种类型的音乐在音乐剧中都很常见。1.音乐剧《猫》的简介2.关于作者3.关于音乐剧主题《回忆》4.音乐剧《猫》的艺术成就音乐剧《猫》简介《猫》讲述了一个杰利克猫族，他们每年都要举行一年一次的舞会，要挑选一只猫升上天堂。大家等待着杰利克猫的领袖老杜特洛内米猫的到来。老杜特洛内米猫终于来了，于是所有的猫都粉墨登场，尽情地表现自己。他们中有年轻天... 图片详情：      篇13：《白杨礼赞》教案《白杨礼赞》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《白杨礼赞》教案学习目标1、明白白杨树和北方人民、哨兵、民族精神与意志之间的共同点，从而了解象征手法。2、有感情地朗读，感受作者对白杨树、对北方人民、对民族精神的礼赞之情。教学过程一、导入新课这节课我们学习一篇散文，是茅盾先生的《白杨礼赞》。对于散文的学习来说，我们最重要的是把握作者的情感，进而体会作者的情感。具体到这篇文章来说，我们需要弄清楚这样几个问题：1、这篇《白杨礼赞》表达了作者怎样的情感？2、作者的这种情感是如何表现的？3、作者为什么要表现这样的情感？4、这种情感我们该如何体会？接下来，我们就带着上述几个问题来学习这篇散文——《白杨礼赞》。二、初读课文，把握情感1、作... 图片详情：   篇14：2023年高考英语每日阅读打卡DAY 29（选自China+Daily）（含答案）2023年高考英语每日阅读打卡DAY 29（选自China+Daily）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：每日阅读打卡 DAY 29（选自China Daily）Legal experts have called for cyberspace departments to tighten supervision over e-commerce platforms and ban them from selling or renting online video game accounts meant for adults to juveniles to help prevent children from becoming addicted to the internet.The expert... 图片详情：   篇15：八上15白杨礼赞 同步练习(含答案)八上15白杨礼赞 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：15白杨礼赞一、给加点字注音。1.我们要做生活的主宰( )，而非被生活所累。愿你也是一个拿得起放得下的人，余生坦荡微笑，自在洒( )脱。2.那一杆杆垂挂着的秤( )杆像极了一根根倔( )强的羽毛，随时等待着一场辉煌的飞翔。二、选择1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．婆娑（suō） 主宰（zǎi） 潜滋暗长（qiǎn）B．旷野（kuàng） 虬枝（qiú） 旁逸斜出（yì）C．锤炼（chuí） 秀颀（qí） 倔强挺立（juè）D．晕圈（yùn） 外壳（qiào） 坦荡如砥（dǐ）2.对下列句子运用的... 图片详情：    篇16：15 白杨礼赞 教学设计15 白杨礼赞 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：激越的情思 热情的赞歌——《白杨礼赞》教学设计内容分析：《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。教学时，应指导学生反复朗读文章的精彩段落，在整体把握课文内容的基础上，根据文章创作的时代背景，理解白杨树的象征意义，进行阅读迁移。学情分析：这是一篇散文，学生在七年级已经学过散文，知道散文的特点。而本文中托物言志的写法是学生理解的重点和难点。且13班学生学习习惯等状态不佳，部分同学能够主动积极参与课堂，能够独立提出问题、分析问题和解决问题。但是存在少数不能主动参与的同学，因此，在设计的过程中我也重视了这一点，... 图片详情：    篇17：第15课《白杨礼赞》教案第15课《白杨礼赞》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：15课白杨礼赞 教案教学目标：1、朗读课文，理清文章的总体脉络。2、学习象征、欲扬先抑等手法，总结白杨形象，把握托物言志散文的基本特征。3、体会、学习抗日军民的坚强不屈的精神和意志。新课导入出示“礼”“赞”的古字总结：“礼”献玉帛以敬神，“赞”献财物以示敬意。白杨礼赞：对白杨怀着崇高的敬意赞美。整体感知1、找出文中反复礼赞白杨的句子？预设：PPT白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！①. 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！④. 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！⑥.白杨不是平凡的树。⑧.我要高声赞美白杨树！⑨总结作用... 图片详情：  Tags：白杨,礼赞,选自,精选,17篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
