篇1：高一经典诵读节“走进经典”主题班会教案高一经典诵读节“走进经典”主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：经典诵读节“走进经典”主题班会 一、活动目标： 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生“与书籍同行，与文人为伍”，将其贯穿于始终!在优秀文化的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 二、活动主题：走进经典 三、活动地点：高一(2)班 四、活动过程： (1)引出主题 主持人女：青春如同一条大河，流过了就不在回来了，那么我们怎样去度过我们的青春时光呢 现在让我们一...
图片详情：
  篇2：诵读经典主题班会 教案诵读经典主题班会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读经典主题班会教案一、活动目的:1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统,在古诗中感受到闲情—友情—亲情-乡情-爱国情.2、通过开展"诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代”腹有诗书气自华"的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词.2、物色好主持人2人。4、各类节目准备:舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情...
图片详情：
 篇3：经典诵读 第2课《故射仙人》-五年级拓展通用版课件(共19张PPT)经典诵读 第2课《故射仙人》-五年级拓展通用版课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)经典诵读古往今来，九重天外，茫茫渺渺，云海之中，另有一个神话世界存在。昆仓之巅西王母不死之药的传说；蓬莱之顶八仙过海的故事都曾深入民间。神 仙中国传说中的“雷公”“电母”雷公是司掌雷鸣之神，法器是雷公凿的锤钻，传说长得鸟脸雷公嘴，背后生有一双翅膀。电母是司掌闪电之神，法器是两面闪电神镜，传说中样子比较威严。中国传说中的“龙王”生活于海中的神异生物，为鳞虫之长，司掌行云布雨，是风和雨的主宰，常用来象征祥瑞。《西游记》中，龙王分别是∶东海敖广、南海敖钦、西海敖闰、北海敖顺，称为四海龙王。神 仙：在尘世之外的更高境界。肩吾问于连叔曰：“吾闻言于接舆，大...
图片详情：
    篇4：五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“诵读国学经典?传承传统文化”教学设计一、活动主题：?诵读国学经典?传承传统文化?二、活动目的：?1.传承中华文化，培育民族精神。?2.提高学生的文化素养，陶冶情操。?3.促进学生思想道德素质全面提高。?活动重难点：传承中华文化，培育民族精神。?三、活动地点：?五年级1班教室?4、活动对象：?五年级1班全体少先队员?5、活动内容：?1.展示优秀人物故事。?2.诵读经典美文。?3.队员畅谈活动收获。?6、活动准备:?（一）教师准备?1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。?2.确定主持人，拟写班会主持词。?3.国学视频?（...
图片详情：
 篇5：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学中华诵国学经典诵读二年级上册教案教学内容山中杂诗主备人课时一课时教学目标交流《山中杂诗》的背诵与理解，激发学生爱背古诗、爱上经典诵读。教学重点、难点人人会背，人人能讲。教学预案一、学习《山中杂诗》导入课文——从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。1、板书：吴均的《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。2、提问：引导学生读一遍后：这首小诗写了什么？写得怎么样？（明确：这是描写日落景象的一首小诗，寥寥几笔,借黄昏安宁静谧景色,展现了山居的清幽环境与隐逸的情趣。清人沈德潜称赞它：“四句写景，自成一格。”这首诗有画一样的意...
图片详情：
     篇6：三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案三年级“国学经典诵读” -守诚信（18个课题）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级“国学经典诵读”教案年级三年级课题题望江楼壁教学内容经典要义2.《题望江楼壁》诵读目标1．能初步了解第一单元的“经典要义”的含义，并熟练朗读背诵，知道古人把“诚信”作为做人的首要的原则。2．能读懂《题望江楼壁》并朗读背诵。诵读准备背景音乐学生活动朗读、讨论、交流、背诵诵读程序所需时间一、教师朗诵，传设情境。播放古典音乐作为背景，教师朗诵“经典要义”的三句话。二、学生自读，引导熟读“经典要义”。1．学生自由朗读“经典要义”，争取读熟。2．指名朗读，教师点拨，引导学生把句子读通顺。3．你读懂了什么？教师指导学生了解三句话的大概意思。...
图片详情：
   篇7：统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：方法引路 品味红楼——五下册《红楼梦》（导读课）一、教学分析经典名著的学习一贯设置在小学高年级。在五年级下册首次出现了集中编排的古典名著单元，该单元试图通过整组教学，带领学生走近中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的魅力，并为中学阶段的古代小说的学习做好衔接铺垫。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽的本质，揭示了封建社会必然被亏的历史发展趋势。人物众多，各具特色是《红楼梦》一大写作特色。《红楼梦》中的人物共有七百之多，光是生动而著名的就不下百余，作者曹雪芹在塑造人...
图片详情：
  篇8：部编五年级下册二单元快乐读书吧之读名著 品经典 教案部编五年级下册二单元快乐读书吧之读名著 品经典 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编五年级下册二单元快乐读书吧之读名著 品经典教学目标：1、书中自有黄金屋，引导学生如何汲取经典书籍中的知识，并学以致用。(知识与技能）2、初步了解我国四大名著，以《三国演义》为例，指导学生掌握一些基本的阅读方法。（过程与方法）3、让学生体会到经典名著没有想象中遥远与难懂，可采用多种方式，加深印象与理解，从而爱上经典名著。（情感与价值观）教学重点：经典阅读如品美食，在细嚼慢咽中渐入佳境。教学难点：抛砖引玉，引导学生走向书香致远的阅读天地。教材分析：部编人教版小学五年级下册教材选择了四大名著中的经典故事，单元导读：“观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦残。”短短四句，就将四...
图片详情：
   篇9：【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步古诗林赛诗会——语文综合实践活动教案1、 活动背景（1）活动背景语文综合实践活动可以将“教学做”合一。在活动中，有效地提出问题、分析问题和解决问题。能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。（2）教材分析本次综合实践活动课的教材选自高教版中等职业教育课程国家规划新教材语文基础模块必修上册第六单元。本教材面向未来，以就业为导向，紧扣大纲，重视“做中学、做中教”，重视培养学生基本科学文化素养，彰显职教特色。本单元是古诗文单元，通过诵读，来培养学生的诵读和初级赏析能力，增加积累，陶冶情操，提高文化品味。本次实践活动，将对学生古诗词...
图片详情：
     篇10：六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：国学经典诵读课?型?综合实践课?课?时?1课时?时?间?2019.3.21?教学目标?给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，让孩子们获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。教学重点?诵读《论语》节选，《老子》节选，《史记》节选，《历代散文选》节选，《唐诗精选》。?教学难点?按顺序熟练诵读经典?教学方法?多种形式诵读?教学准备?多媒体学生提前熟练背诵?教学过程?一，开场白，小主持人上台主持。?甲乙:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！??甲:中华5000年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民...
图片详情：
 篇11：六年级主题班会 诵读经典诗词传承中华文明 教案 全国通用六年级主题班会 诵读经典诗词传承中华文明 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读经典诗词，传承中华文明一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。活动重难点：在古诗的海洋中，领略中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情二、活动准备：1、各小组综合实...
图片详情：
   篇12：五年级主题班会教案-读国学经典 做美德少年 全国通用五年级主题班会教案-读国学经典 做美德少年 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：读国学经典??做美德少年——五（4）中队主题队会?一、活动目标?(一)通过这节活动课，激发学生提高读国学经典的兴趣，提高文化素养。?(二)通过这节活动课，让学生初步了解读国学经典的意义，陶冶情操，规范自己的行为，传承中华传统美德。?(三)通过这节活动课，促进学生思想道德素质的全面提高，提高班级凝聚力，培育民族精神。?活动重难点：让学生初步了解读国学经典的意义，陶冶情操，规范自己的行为，传承中华传统美德。?二、课前准备?（一）布置学生，让学生收集有关国学经典的名句。?（二）选好学生表演人员，并组织学生排练故事、小品。?（三）选好班会主持，并排练小主持人。?（四）准备好服装...
图片详情：
  Tags：五年级,经典,诵读,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
