匆匆第二课时优秀教案（精选8篇）

8《匆匆》第二课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)匆匆（第二课时）21345匆匆日月如梭光阴似箭白驹过隙似水流年沧海桑田岁月如梭叠词有一种别样的意境美，能够传达出微妙的情感。斜斜 轻轻悄悄 茫茫然早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。叠词描摹着姿态，创设着情境，传递着情感。细腻，微妙，动人。伶伶俐俐天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。赤裸裸 白白我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？叠词还可以帮助我们直抒胸臆，表达出内心的强烈情感。课文中的17处...

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8《匆匆》第一课时（优课）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》 教学设计【教学内容】统编教材义务教育教科书小学语文六年级下册第 8 课《匆匆》 【教材解读】这篇脍炙人口的名作《匆匆》 所在单元是习作单元。语文要素为“体会文章 是怎样表达情感的”“习作选择合适的内容写出真情实感，让真情自然流露”。《匆 匆》 是本单元的第一篇精读课文，它是现代著名作家朱自清的一篇散文。文章写 于 1922 年，正是五四运动处于低潮，作者思想十分苦闷的时期。他由于“看不 清现在，摸不着将来”徘徊于人生十字路口，感到无限空虚与惆怅。他不愿意虚 度年华，在风尘中老去，他曾经给老朋友写信说“日来时时念旧，殊低徊不能自 已……因了这惋惜的情怀，引起时日不可留之感。我想将...

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（核心素养目标）3.2 弘扬优秀家风 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《弘扬优秀家风》教案设计第二课时 优秀家风代代传课题 弘扬优秀家风 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级核心 素养 目标 政治认同：认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。 道德修养：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 法治观念：明确优秀家风有利于形成良好的社会风气。 健全人格：知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 责任意识：培养责任意识，自觉弘扬优秀家风。重点 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是社会和谐、国家发展、民族进步的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。难点 实...

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8《匆匆》第二课时课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)在上一节课的基础上，通过字里行间感受作者真情实感的体悟，引导学生理解作者的心情以及作者想流露的情感；感受课文的语言美，领悟作者的表达方法；在交流重点语句的感知下，懂得珍惜时间的道理。设计思路匆 匆第二课时0青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！长歌行朗读导入颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。劝学整体感知0整体感知交流分享一下大家的想法吧！没有影子逃去如飞……一去不返没有声音0但是，聪明的，你告诉我...

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统编版语文六下第三单元第2课时 精读引领课《匆匆》《春》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课《匆匆》《春》一、学习目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.品读课文中的一连串问句，抓住重点句段，体会作者表达的思想感情。3.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对于时间流逝的感触，仿写第三段写感触。二、评价任务1. 选择自己喜欢的段落，说说自己从文字中“听”出来的情感。2. 读《春》，感悟直抒胸臆的表达方法，说说你的感受。3．开火车，背诵喜欢的句子。三、学习过程（一）诵读全文，感知主题1.教师引言：《匆匆》是一篇能触动我们心弦的文章。每每品读，都让我们的心灵一次次受到震撼。就让我们一同走进文本，在齐声诵读中...

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3《弘扬优秀家风》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“优秀家风代代传”教学设计【课程背景】道德与法治是小学阶段落实“立德树人”根本任务的关键课程,也是对小学生进行公民教育的综合课程。由学生学情发现，大多数学生在家庭生活中懂规矩、守规矩，能较好地遵守家规家训，但对于家风对自身成长有何作用，传承和践行家风对社会风气有何意义等问题，学生不能全面理解。本框题旨在引导学生对家风及其作用有更深的理解，从而提升其坚守家风的信念。【教学设计】一、教学目标（一）情感态度价值观：传承和弘扬优秀家风。（二）能力目标：根据家风的内涵，从自己做起，从小事做起。（三）知识目标：了解优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响。...

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五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：探寻优秀家风教学目标1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。理解家风与班风、校风、国风之间的联系。（红色的这句话最后决定删除）3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。教学重难点教学重点：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着的中华传统美德，学会践行和传承优秀家风。教学难点：理解优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义；结合自家的实际情况，树立和完善家风（紫色的这一句在四案研讨时商议删除），学会从自身做起、从小事做起，传承优秀家...

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8《匆匆》教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.匆匆【简案】第一课时课前预习搜集关于朱自清的相关资料。熟读课文并圈画出生字、生词，了解字音、字形和字义。读完文章，说一说你对“匆匆”的理解？你从文中的哪些语句中体会到的，可以画一画。认真读一读你喜欢的句子或者片段，在边上写上自己的内心感受。教学内容掌握生字词，整体感知课文，梳理文章的顺序和文脉，概括主要内容。体会借助连续提问、对比、排比等直抒胸臆的表达效果。教学目标1.会写“藏、挪”等5个字，正确读写“空虚、叹息、徘徊”等新词。2.初步了解课文内容，理清课文叙述顺序。3.学习课文用连续提问的方法直抒胸臆表达情感。4.有感情地朗读课文，背诵第1...

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