篇1：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。《光的直线传播》说课 常红说课流程以学生的学为本，以学生的发展为本。指出：让学生经历科学探究过程，使学生在学习中发现问题是至关重要的。一、指导思想与理论依据 “学本课堂”教学理念中国素质教育二、教学背景分析 学情分析从学生的已有认识出发，通过自学、互学展学和表演等加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。二、教学背景分析 二、...
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  篇2：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。。4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。。资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。以问题为主线，以学习为主轴，以思维为主攻，引导学生展开争鸣和探讨。4.2 光的反射4.4 光的折射教学目标教材地位和作用教学重难点教学重难点教材地位和作用学习目标教学重点： 通过探究光的传播路径，归纳出光 在同种均匀介质中沿直线传播。教学难点： 用光的直线传播来解释简单的光现象。知识基础：初二学生思想活跃，求知欲旺盛，对自然现象充满好奇，但动手能力弱，对科学探究的基本环节掌握欠缺，因此从学生身边的现象引入知识。学生在前几章的学习中已经经历了几次科学探究，具有一定的探究方法和技能基础。但能力不强，不够系统，应多加练习，因此才把演示实验改成学生分组实验。...
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  篇3：三年级下册科学素材资料-15做房子的材料 教案 教案说课 鄂教版三年级下册科学素材资料-15做房子的材料 教案 教案说课 鄂教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做房屋的材料》说课稿我说课的课题是《做房屋的材料》。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。一、教材分析首先说说我对教材的理解，《做房屋的材料》是鄂教版科学三年级下册第四单元的第1课。本课时是研究第四单元住房与材料的开始，通过本课时对住房材料的研究为本单元第二、三课《石头与住房》《住房的装修》的学习奠定基础。 本课内容分为四个部分。第一个部分是观察房屋所用的材料，第二部分是分析材料所用的位置与作用。第三部分是给材料分类。第四部分是运用分类标准，判断“天然材料”和“人造材料”。对分析材料所用的位置与作用和给...
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   篇4：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。(55张）4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。(55张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。新课标人教版 物理 八年级（上册）说课人：于静雯《光的直线传播》说课内容指导思想与理论依据学习目标教学方法设计教学过程设计学习效果评价教学背景分析1.课程标准要求：教师是学生学习的组织者，教学的一切活动都必须强调学生的主动性、积极性为出发点。2.苏联教育家马卡连柯提出集体教育原则：建立合理的群体、小组,对个人的影响是很重要的；指导思想与理论依据教学背景分析指导细想教学内容指导细想1.通过自学课本69页能识别光源及光源的种类 2. 通过小组合作,利用实验得出光在均匀介质中沿直线传播。 3. 通过实验认识光的直线传播现象及应用 4.通过自学...
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篇5：五年级下册科学教案 说课 反思 -1.1 物体在水中是沉还是浮-材料在水中的沉浮教科版五年级下册科学教案 说课 反思 -1.1 物体在水中是沉还是浮-材料在水中的沉浮教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：《材料在水中的沉浮》教学设计一、教学目标：科学概念1.物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。过程与方法1.用简单实验的方法检测材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2.选择适当的词语定性描述材料。情感、态度、价值观1.发展对物质世界的探究兴趣。2.认同物理性质可以被观察和测量的观点。3.增强充分利用材料、节给自然资源的意识。二、教学重点：用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现材料的不同物理特性。三、教学难点：认同物理性质是可以被观察和测...
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   篇6：人教版英语九年级下册Unit 11 Sad movies make me cry.说课材料人教版英语九年级下册Unit 11 Sad movies make me cry.说课材料资料可供全国地区适用。
大致详情： Unit 11 Sad movies make me cry. 说 课 材 料各位领导、老师: 大家好！今天，我说课的内容是新课标人教版九年级英语下册Uni11 Sad Movies Make Me Cry.。整个说课我将分成八大部分进行：即课题分析、教学目标。教学重难点，教学任务，教学方法、学习方法、教学过程、教学反思。【课题分析】 本单元以“Sad movies make me cry.”为话题，主要谈论外界事物对人的情绪产生的影响，旨在要求学生学习与情感有关的词汇短语以及make+宾语+宾...
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   篇7：人教版英语九年级下册Unit 13 We’re trying to save the earth!说课材料人教版英语九年级下册Unit 13 We’re trying to save the earth!说课材料资料可供全国地区适用。
大致详情： Unit 13 We’re trying to save the earth! 说 课 材 料各位领导、老师: 大家好！今天，我说课的内容是新课标人教版九年级英语下册Uni13 We’re trying to save the earth! 整个说课我将分成八大部分进行讲述：即课题分析、教学目标。教学重难点，教学任务，教学方法、学习方法、教学过程、教学反思。【课题分析】本单元以环境污染为中心话题，让学生明白我们生活的地球正在被污染，在课堂上，通过多媒体课件展示污染的种类，以及污染对我们地球造成的严重...
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   篇8：人教版英语九年级下册Unit 12 Life is full of the unexpected说课材料人教版英语九年级下册Unit 12 Life is full of the unexpected说课材料资料可供全国地区适用。
大致详情： Unit 12 Life is full of the unexpected. 说 课 材 料各位领导、老师: 大家好!！今天，我说课的内容是新课标人教版九年级英语下册Unit 12 Life is full of the unexpected. 整个说课我将分成八大部分进行讲述：即课题分析、教学目标。教学重难点，教学任务，教学方法、学习方法、教学过程、教学反思。【课题分析】在单元内容上，围绕“Life is full of the unexpected.”这个主题展开教学活动，讨论出乎意料的事件，语言功能项目为描述过...
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   篇9：明天的天气怎么样（说课）明天的天气怎么样（说课）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：课件15张PPT。明天的天气怎么样浙教版《科学》八年级上册第2章第七节科教101 冯其芳一、教材分析二、教学目标分析三、教法学法分析四、教学过程五、板书设计一、教材分析本节是在学生已经了解了天气要素特点的基础上，介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法，是前面第二单元知识的总结，也是学生下面学习气候和影响气候的因素的基础。同时天气变化和人们的生活关系密切，学会判断天气状况、掌握一些预报天气的简单方法，对学生十分有益，也会使学生感到科学与生活的接近。二、教学目标分析(1) 、知识与技能目标： 学会看天气...
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   篇10：【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》（南联学校：钟友明）
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