13《短文两篇》不求甚解 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13 《短文两篇》核心素养：1.理清两文的论证思路，把握其思想内容。（重点）2.分析理解两文的论证方式及方法，揣摩精练有力的语言，体会其表达效果。（重点）3.认识读书的益处，养成良好的读书习惯。（难点）第二课时《不求甚解》学习目标1.了解驳论文。2.分析作者的反驳思路。3.掌握适合自己的读书方法。重点：分析作者的反驳思路。难点：分析作者的反驳思路。教学过程一、导入新课同学们，上节课我们学习了培根的《谈读书》，聆听了培根对读书的高论。今天这节课我们继续学习《短文两篇》的另一篇文章《不求甚解》，看看马南邨对“不求甚解”有什么新解。二、预习...
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