篇1：七年级下册第三单元写作 抓住细节 课件(共20张PPT)七年级下册第三单元写作 抓住细节 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元 写作——抓住细节著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语，一两个生活细节描写是记叙文中的亮点。导入新课1.懂得什么是细节描写，了解细节描写在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力提高写作水平。3.善于观察、发现生活中的细节之美，激发写作兴趣，形成积极的人生态度。学习目标一、什么是细节描写？细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。技法点拨二、细...
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     篇2：第三单元写作《抓住细节》《——的那一刻》写后升格 教案第三单元写作《抓住细节》《——的那一刻》写后升格 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：抓住细节——《 的那一刻》写后升格指导学习目的：1.能说出细节描写的含义、价值和写作要领；2.能根据表达的需要抓住细节，并以恰当的细节描写升格初稿。学习重点：理解细节描写的写作要领，并能学以致用。学习难点：根据实际需要抓住细节，并以恰当的细节描写升格初稿。学习准备：学生自主阅读七年级下册第三单元写作要求，完成《 的那一刻》初稿。教师研读初稿，整体把握初稿优点与不足，设计针对性升格指导方案。教学过程：导入：请同学们朗读课件上的这句话“细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动、细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。”所谓的细...
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  篇3：第三单元写作《抓住细节》课件（共31张PPT）第三单元写作《抓住细节》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三单元写作练习抓住细节学习目标：1、理解细节描写及其作用。2、掌握细节描写的基本方法。运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。例：她骂他懦夫（《樱桃》山菊骂红红野孩子）１.她骂他道：“你真是一个懦夫”（添加语言）２．她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加动作）３.她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加神态）４.其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子...
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   篇4：2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节》-巧绘细节成美文教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节》-巧绘细节成美文教案资料可供全国地区适用。
大致详情：巧绘细节成美文 —— 抓住细节课题 抓住细节 授课时数 课时 1 本课时序数 第 1 课时本课时教学内容 抓住细节 课型 作文指导 教学目标 1、指导学生捕捉生活中的细节。 2、学习细节描写的方法及运用。重点难点 重点：根据方法进行具体、生动的描写。 难点：描写过程中学生捕捉细节及快速描写的能力。设计特色 重自主训练教学准备 多媒体课件预设过程教师活动 学生活动导学激趣 导入：人们都说：“一花一世界，一草一菩提。”其实，大的生活，都是由无数小的细节构成的。只要你善于发现，一朵花、一颗草也是最美的天堂。今天让我们一起踏上美丽的细节之旅。 第一站：初...
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  篇5：抓住细节 课件（共19张PPT）抓住细节 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)为我们青田杨梅写一个吃播脚本推销青田杨梅啦！观者之意在细节，细节之微唤客尝——《抓住细节》作文指导请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。品尝者要稍微缓慢地、明显地表现出品尝的过程。观察者要抓住语言、表情、动作来观察品尝者的反应。运用以下三个角度把刚才品尝者的表现，写成一段文字。语言表情动作任务一延长过程第一招扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛...
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   篇6：部编版语文七年级下册第三单元 写作 抓住细节课件（12张ppt）部编版语文七年级下册第三单元 写作 抓住细节课件（12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)写作 抓住细节什么是人物细节描写？人物细节描写是指对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等的细微而又具体的描绘。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦得几乎一阵风就能吹跑，一张苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。1、抓住外貌进行细致地描写写一写思考：①能否用上比喻、夸张等修辞手法将“白”“大”“小”这些特点写得更鲜明呢？②“很漂亮”到底是多漂亮呢？想个办法来表现出来吧，可以用上对比、夸张等修辞手法哦。我的同桌是...
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  篇7：第三单元写作《抓住细节》课件（共40张PPT）第三单元写作《抓住细节》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)抓住细节我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡、生老病死，只有细节是崭新的。不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。——池莉细节描写是指对人物、景物、事件等表现对象细微而具体的刻画。细节描写于微小之处表现事物特征或作者情感态度。细节描写细节描写的作用表现人物性格烘托人物心情推进故事情节深化作品主题创设环境氛围以小见大画龙点睛根据表现内容，细节可以大致分为肖像细节、动作细节、语言细节、景物细节等。描绘人物的面貌特征：绝不仅仅是指描写人的脸长得怎么样，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯...
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  篇8：【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 写作 抓住细节 教案【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 写作 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 写作 抓住细节 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。2.感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。3.让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。核心素养：文化自信与审美创造：通过学习《写作 抓住细节》培养学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。语言运用︰注意在写作中运用细节描写来刻画人物，准确的运用语言文字表情达意。思维...
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  篇9：七年级下册第三单元写作 抓住细节 教案七年级下册第三单元写作 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 抓住细节
1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。
2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。
3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。
2课时
第1课时
1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。
2.学习如何捕捉生活的细节。
一、导入新课
师：猜猜下面描写的是谁？你是从哪些细节中判断出来的？
1.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
2.尖嘴朔腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，...
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    篇10：七年级下册语文第三单元写作《抓住细节》课件(共37张PPT)七年级下册语文第三单元写作《抓住细节》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)同学们,大家想一想这个单元的课文,鲁迅笔下的阿长给你留下最难忘的是什么 是的。阿长对人说话时,“竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”“睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个‘大’字”……还有,杨绛笔下的老王,李森祥笔下的父亲都让我们过目难忘,留下深刻的印象。取得这样的效果,要归功于细节描写。新课导入写作抓住细节1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力提高写作水平。3.善于观察、发现生活中的细节，留心生活中的细节...
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