篇1：七年级下第三单元作文《抓住细节》教学设计（含优秀范文）七年级下第三单元作文《抓住细节》教学设计（含优秀范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元《抓住细节》【文题链接】照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文，不少于500字。【写作指拨】这是一道全命题作文题目，以此题作文，应注意以下几点。一、审清题目，把握要求。题目“照片里的故事”，关键词是“故事”。所谓故事，就是过去的事或以前的事，这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。“照片里的”是“故事”的限制词，表明这个故事源自于“照片”。从题目前面的导语中，我们还可以确定作文的重心应倾向于叙述生活中瞬间发生的故事，表现曾经的温馨、美好等。二、着眼题目，立意选材。作文题目前面的导语中有“从家里找一张你喜欢的...
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  篇2：_第三单元写作 《作文抓住细节》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册_第三单元写作 《作文抓住细节》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：作文抓住细节
主备人：
教学目标:
1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。
3．让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。
教学重难点：
1.调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用
2.感悟细节，评析细节描写，并运用到写作练习中。
课时安排：
1课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段：
多媒体课件或电子白板
教学过程：
第一课时
一、导入新课
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉...
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  篇3：统编版语文七下第三单元写作 抓住细节 课件（20张ppt）统编版语文七下第三单元写作 抓住细节 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第三单元 写作——抓住细节 著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。” 从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语，一两个生活细节描写是记叙文中的亮点。 1.懂得什么是细节描写，了解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力提高写作水平。 3.善于观察、发现生活中的细节之美，激发写作兴趣，形成积极的人生态度。一、什么是细节描写？ 细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。...
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   篇4：作文指导(三)抓住细节作文指导(三)抓住细节资料可供温州市地区适用。
大致详情：作文指导(三)抓住细节细节，顾名思义，就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞，是文章(主要指文艺作品，也包括写实作品)中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。细节描写要具有真实性，要服从艺术形象的塑造、故事情节的展开和主题思想的表达需要。其中“真实性”是前提，是关键。只有文章细节真实，才能使文章具有真实性。只有使文章具有了真实性，它才能打动读者，发挥其熏陶、感染、净化等功能。所以，新课标特别强调写作要“说真话，抒真情”。21·世纪*教育网要确保细节的真实性，我们必须有敏锐的目光深入细致地观察事物。古人为了画老虎，深入险地在树上搭棚，日夜观察；有人为了画牛，把自己打扮...
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   篇5：写作：抓住细节 作文指导课件写作：抓住细节 作文指导课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。第三单元写作：抓住细节火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。?（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。?（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。一、导入：猜猜他是谁？ 我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿……什么是...
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     篇6：七年级语文下册第三单元作文三《抓住细节》课件七年级语文下册第三单元作文三《抓住细节》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。 写作训练： ——抓住细节1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用神态描写与动作描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了”米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力，友人说“这些多是一些小细节啊...
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    篇7：部编版七年级下三单元作文指导：抓住细节(66张ppt)部编版七年级下三单元作文指导：抓住细节(66张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件66张PPT。抓住细节导入新课 著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。” 江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。 ——老子 天下的难事都是从容易开始做起的，天下的大事都是从细枝末节处一步步形成的。由此可见，一个人要想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。学习目...
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    篇8：部编人教版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节——如何使作文有“画面感”》课件 (共28张PPT)部编人教版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节——如何使作文有“画面感”》课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。 所谓“画面感”：用语言文字描述一个画面，通过一定方式的描述营造意境，取得读者如临其境、如见其人、如闻其声、感同身受的效果。 作文指导系列之 如何让作文有“画面感” 学习目标：知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。过程与方法：通过片段练习，掌握一定的写作技巧。情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。教学重点：通过片段训练，使作文具有“画面感” 师生互动，合作探究 认真思考：下面4个句子哪句更有画面感？为什么？ A、大海从很远的地方向堤岸冲来。a、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，...
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   篇9：部编版七年级下册(2016部编）第三单元作文指导《抓住细节》课件(共50张PPT)部编版七年级下册(2016部编）第三单元作文指导《抓住细节》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件50张PPT。人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。R·七年级下册写作 抓住细节 1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力提高写作水平。 3.善于观察、发...
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    篇10：七年级下册（2016部编版）第三单元写作 作文指导：抓住细节，绽放芳华 课件 (共20张PPT)七年级下册（2016部编版）第三单元写作 作文指导：抓住细节，绽放芳华 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处现妙。第三单元 写作指导学习目标 1.明确细节描写的内涵，通过研讨本单元课文归纳细节描写的方法。 2.在写作中学会运用细节描写，使人物形象更加鲜明。 3.注重生活细节，做一个热爱生活、注重细节的人。写作导航细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的...
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  篇11：2017-2018学年七年级语文下册作文指导课件：第三单元 写作 抓住细节(共76张PPT)2017-2018学年七年级语文下册作文指导课件：第三单元 写作 抓住细节(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
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大肚能容天下难容之事 开口便笑世上可笑之人
这说的是谁？谁最能体现“大肚”、“开口便笑”这两个特征？对，弥勒佛。
一颦一笑，从我们熟悉的那些“明星”——传奇传说中的人物、名著主人公、某些影视名人们，身上漾开，让我们辨别出谁是谁。这当然要感激那些善于抓取瞬间或刻画肖像特征的出色的“大家”们。
事实上，我们也可以做到，只要把握方法。下面，我们就来探寻肖像描写的诀窍。
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    Tags：七下,作文,抓住,细节,精选
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