篇1：《散步》优秀课件《散步》优秀课件资料可供眉山市地区适用。
大致详情：课件28张PPT。人间最珍贵的是亲情四公九年制学校莫怀戚教学目标知识与能力：整体感知课文内容，品味揣摩语言。过程与方法：让学生采取自主合作探究的方式学习情感、态度与价值观：培养学生尊老爱幼、珍爱亲情的感情。教学重难点：重点：整体感知课文内容，品味揣摩语言。难点：抓住关键语句，感知课文思想情感（主旨）给划线的汉字注音。 分歧（ ）信服（ ）拆散（ )霎（ ）时水波粼粼（ ）嫩（ ）芽熬（ ）过 fēn qíxìn fúchāi sànshàlínnènáo认一认.写一写朗读思考 想...
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  篇2：人教版七年级上册第二单元第6课《散步》说课稿人教版七年级上册第二单元第6课《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿一．背景分析教材分析本单元的文章都是作者以自己的切身体验，来写亲情的丰富和多样。目的在于通过真挚而美好的感情，来打动学生，进而激发学生对感情的深入理解，最终达成对学生的情感教育，为学生青春期人格的发展打下坚实的基础。《散步》是一篇玲珑剔透清新优美的散文，内容是一家三代四口的日常生活小事---散步，在文中人性美得到了较好的诠释，浓浓的亲情之美呼之欲出、扑面而来。通过对《散步》的学习，能使学生更好的感受身边的暖暖亲情，理解父母的不易，从而在平时的生活中更好的孝敬父母和其他长辈。教学重点、难点基于这篇文章的主要内容是亲情之美，又因为初一的学生处在对亲情理解的懵懂期，十分有必...
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  篇3：《散步》说课稿《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课材料尊敬的各位领导和老师:大家好,今天我说的是九年义务教育人教版语文教材七年级上册第一单元的第一篇课文<<散步>的教学设计及其分析.说教材<<散步>>是我国著名作家莫 ( )怀戚写的，在语文课程标准中明确说明了语文应该培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，提高思想道德修养。本单元以亲情为主题，<<散步> ( )>正是写一家祖孙三代四口人在初春的田野散步时和睦相处、互敬互爱的的故事，表现了尊老爱幼的中华美德，在凸显一个“孝”字的...
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  篇4：人教版七年级语文 第二单元 第6课《散步》说课稿人教版七年级语文 第二单元 第6课《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级语文第一单元第一课《散步》教学设计一、说教材分析 1、教材简析 （本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用） 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第一单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。 2、教学目标 通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标为：1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文2、过程和方法目标：...
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  篇5：语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《散步》说课稿我今天说课的篇目是人教版教科书（新疆专用）七年级上第一单元讲读课文《散步》。具体从以下几方面来说：一、新大纲、新课标对七-九年级现代文阅读教学的基本要求它们是：能正确、流利、有感情地朗读课文，( )培养良好的阅读习惯，学习良好的阅读方法，理解主要内容，领悟深层意味，品评艺术特色，探讨有价值的问题。二、课文特点及在教材中的地位1、在七年级上册教科书中，前四个单元分别以( )人生和自然为主题编排文章，第五单元紧跟其后，编者显然意图引导学生将目光转向家庭与亲情。其中...
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   篇6：语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好!我今天说课的内容是《散步》。( )我将从教材分析，教法和学法，教学程序，教学评价四个方面阐述我对本节课的教学设想。首先我来谈谈对教材的分析一，教材分析。1.教材的地位和作用《散步》是人教版教科书（新疆专用( )）七年级上第一单元讲读课文的内容。该单元要求学生“在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写作手法的借鉴，学习并运用朗读和圈点勾画等方法学习语文”。整个单元的课文都是围绕着亲情和家庭生活的。《散步》是一篇文质兼美的散文，它...
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   篇7：语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿大家好：我说课的题目是《散步》，本文选自人教版教( )科书（新疆专用）七年级上第一单元讲读课文。以下我就从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、板书设计几方面给大家说说如何设计这一堂课。一、说教材在七年级上册教科书中，前四个单元分别以人生和自然为主题编排文章，第五单元紧跟其后，编者显然意图引导学生将目光转向家庭与亲情。其中，《风筝》与《羚羊木雕》表现的是家庭矛盾冲突的一面，而《散步》等表现的则是家庭和美温馨的一面，这是在引导学生关注家庭生活，关注父母长辈，体味人间亲情，树立责...
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   篇8：语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《散步》说课稿说课流程：一、课标与教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教法、学法六、教学过程七、板书设计一、说课标与教材分析莫怀戚的《散步》这篇课文原来是人教版教( )科书（新疆专用）七年级上第一单元讲读课文，现在是为义务教育课程人教版七年级上册第一单元的第一篇课文。新教材注意到了七年级上册的特殊地位：一是与小学的衔接，二是在整个中学语文学习中的重要地位，三是语文学法的指导、最基础的语文能力的形成与良好语文习惯的培养。这三方面的要求是体现在每一篇课文的教学当中的。本单元课文主题为亲情，所选的课文都是围...
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  篇9：人教版七年级上册（2016部编版）第2单元第6课《散步》公开课优秀教案人教版七年级上册（2016部编版）第2单元第6课《散步》公开课优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》公开课教案教学要求1.理解重点语句的含义，仔细揣摩语句所展示的语境，领悟作者的思想感情。2.正确、流利有感情的朗读课文，通过阅读去品味文中的感人之处。3. 感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生人文素养。重难点1.学会品味优美的语言，字迹里体会爱的真谛，整体感悟课文。2.学会在细节中体会博大的爱。教学准备多媒体资料教学课时一课时教学过程1.?多媒体情景导入（播放《自然的爱》，把学生情感吸引住，渲染情感，为后文打下感情基础。）温馨的画面像阳光一样照进我们的心里，爱是与生俱来的，但一次又一次感动我们的却...
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  篇10：人教版语文七年级上册1散步（教案+说课稿，3份）（3份打包）人教版语文七年级上册1散步（教案+说课稿，3份）（3份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：1《散步》教学设计一教学目标反复诵读课文，了解课文内容。2、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味.。3、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感教学重点和难点：教学重点：整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情。教学难点：理解文中具有象征意义的关键语句。课时安排一课时教学过程导入播放《让爱住我家》的歌曲，并在大屏幕上打出歌词，让学生谈谈歌曲让人感动的原因（亲情）。由此导入课文。（此设计意图：因为激发学习者的动机、兴趣和追求的意向，加强教育者及学习者的感情交流，是促进认知发展的支柱和动力。所以感人的歌曲，能激发学生的兴趣，感人的歌词，使其感悟到亲情的可贵...
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  篇11：人教版七年级上册第一单元第1课《散步》说课稿人教版七年级上册第一单元第1课《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿赵晶尊敬的各位评委：大家好！我叫赵晶，今天我说课的内容是当代 ( )著名作家莫怀戚写的一篇文章《散步》。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面来进行说课。一、教材分析《散步》这篇课文是七年级语文上册第一单元的 ( )一篇精讲课文。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活的，《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中...
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 篇12：人教版 语文七年级上册 第1课《散步》优秀课件 （共59张PPT）人教版 语文七年级上册 第1课《散步》优秀课件 （共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件59张PPT。第一单元浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而又美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元，要正确流畅的朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解，也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。《常回家看看》音乐亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 散 步 叙事散...
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   篇13：散步说课稿散步说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。散 步单位：木厂口镇初级中学说课者：王茹课标与文本关系说板书设计 学情分析教学目标教学重点和难点教法和学法教学过程评价分析 莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。文章描写了普通家庭祖孙三代春日散步的情景，作者对家庭对生命的责任都有深入思考，感情真挚，含义深沉。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落...
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   篇14：新课标人教版七年级语文上册第一单元《散步》优秀课件新课标人教版七年级语文上册第一单元《散步》优秀课件资料可供广州市地区适用。
大致详情：课件113张PPT。游子吟 [唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。散 步 叙事散文 莫怀戚 走近作者 莫怀戚莫怀戚 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。 1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。 1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文...
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     篇15：语文七年级上册《散步》优秀课件语文七年级上册《散步》优秀课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件93张PPT。游子吟 [唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。 临县湫水中学 郭建平制作散 步 叙事散文 莫怀戚 走近作者 莫怀戚莫怀戚 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。 1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。 1994年获全国庄重文文学奖,...
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