台阶,ppt（精选14篇）

12《台阶》练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《台阶》练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出字形全对的一项(　　)A．麻筋草鞋　　　　人踩牛踏　　　　宽敞阴凉　　　　唿嗒B．微不足道　　　　摇来荡去　　　　筹画材料　　　　泥浆C．精力旺盛　　　　不凑热闹　　　　大庭广众　　　　跨骨D．门槛台阶　　　　流出涎水　　　　低眉顺眼　　　　嗑头2．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )A．他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。B．父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。C．我们为残...

图片详情：

12 台阶 课件(共26张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12、《台　阶》教学设计【教学目标】 　　 　　（1）知识与能力目标： 　　 　　1．结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2．深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。　（二）过程与方法目标： 　　 　　3.采取自主、合作、探究的学习方式以合作学习为主,欣赏人物形象 　　 　（三）情感态度价值观目标：4.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。　　【教学重点】 　　 　1.理清故事情节。2.学习细节刻画人物的方法。 　　　 　　【教学难点】 　　 　　深入体会文中“台阶”的含义，小说的结...

图片详情：

12　台阶 习题课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共59张PPT)12*　台阶第三单元目录0102030405名师导学名师导读名师导练课外技法专练群文阅读推荐语文要素 　　1.小说的三要素：人物形象、故事情节、环境描写。　　2.小说的故事情节：小说作者通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。语文要素 　3.小说的情节结构：（1）小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的作品前边还有序幕，后边有尾声。抓住小说情节，就能理清小说的结构层次。　（2）小说情节的发展总是为塑造人物服务的。把握这一点，然后通过对作品情节的分析，了解人物在事件中的各种表现，就能把握人物的性格。一...

图片详情：

第12课《台阶》课件(共16张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)台 阶——以小说的视角读懂父亲情景导入：今天，上课之前，我带大家来听首歌曲，请大家静下心去听，想想歌中的人，歌中的事情，想想那个人为了我们奔波、打拼！对，这就是父亲，不同时代的父亲，对孩子，对家庭的爱都是不变的，今天，让我们一起踏上《台阶》，听李森祥讲述父亲和台阶的故事。请大家翻到课本第12课。学习目标1.梳理文章内容，读懂一个父亲。2.研读文章片段，丰富人物形象。3.多元角度审视文章主旨。小说概念与要素小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活（深刻性）的文学体裁。我们刚才明白了小说的概念，也明白了小说的要素，那我们...

图片详情：

第12课 台阶 课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共61张PPT)第12课 台阶李森祥CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。THE HEADLINE新课导入父...

图片详情：

12《台阶》过关精练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《台阶》过关精练1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。门槛 ( ) 烦 zào( ) 嵌着( ) 小凹 dànɡ( )尴尬 ( ) ( ) xián( )水 黏性( ) 胯骨( )2.结合课文语境解释下列词语。(1) 大庭广众： ___________________________________________________(2) 微不足道： ___________________________________________________3.指...

图片详情：

12.台阶 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：台阶【学习目标】1．学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。2．学习作者命题立意、组织材料的写作方法。3．研读重点语句，感悟人物形象。4．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。【学习重难点】1．学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。2．研读重点语句，感悟人物形象。3．学习作者命题立意、组织材料的写作方法。4．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、自主预学1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列题目。（1）读准下列加点字的读音。凹凼（ ） 门槛（ ） 涎水（...

图片详情：

第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：台阶一、教学目标：1、通读全文，梳理情节，概括故事的大意。2、结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3、体会“台阶”的含义，把握文章的主题。二、教学重点：概括故事大意，欣赏人物形象。三、教学难点：体会“台阶”含义，把握文章的主题。四、教学方法：PPT演示法、谈话法、讨论法等五、教学过程：（1）创设情境，导入新课与学生讨论对自己“父亲”的印象，从而导入新课。（2）整体感知，梳理情节1）文体知识小说：小说是以刻画人物为中心，通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。小说与散文的区别：散文以写实为主，重在抒情，散文可以直接...

图片详情：

12 《台阶》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：12《台阶》说课稿一、说教材《台阶》是七年级下册第三单元第三篇课文，本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。本单元选编四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文和文言文。《叶圣陶先生二三事》是著名文化学者张中行写的散文，通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶老谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者对德行高远者的追思景仰。《驿路梨花》是一篇小说，运用多种表现手法，讲述了人们学习雷锋精神，互相关心，互相帮助的感人故事，赞颂了一种“我为人人，人人为我”的美好道德。《最苦与最乐》是一篇议论文...

图片详情：

第6课《海龟起步爬台阶》示范教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第6课《海龟起步爬台阶》教学方案教学目标1.知识与技能：（1）学会用编程代码执行命令。（2）学会用编程代码绘制图案 。（3）规范编写代码。2.过程与方法： 教师在引导学生使用Logo软件的过程让学生感受用代码实现与计算机交互的神奇，让学生运用逻辑思维中进行编程。3.情感态度价值观：（1）开发逻辑思维。（2）在编程中提升理解能力。（3）在编程中开发发散思维，找到问题的多种解决方案并寻找最佳方案。教学重点使用代码使小海龟运动。教学难点1.会用编程思维际问题、寻找不同的解决方案。2.规范编写代码课前准备课件，PC Logo软件课时安排1课时。教学过程一、导入...

图片详情：

【新课标·备课先锋】第12课 台阶 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)台阶新课导入人生是一节一节的台阶，许多人渴望在台阶上，找到自己的高度，父亲正是如此，可是，父亲的愿望实现了么？学习目标01020304了解“小说”这种文体，积累“烦躁”“大庭广众”“微不足道”等常考词语。结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。体会“台阶”的含义，把握小说的主题。结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些批注。核心素养文化自信语言运用思维能力审美创造通过学习《台阶》，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。培养学生主动积累词语和精彩语段，丰富...

图片详情：

12.台阶 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：*台阶班级:________ 姓名：_________ 组别组号：___________《台阶》是一篇小说，主要是用叙述、描写的表达方式。我们将读到一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。全文中有个文眼：“台阶高，屋主人的地位就相应高。”阅读课文抓住这个文眼，就抓住了理解整个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格。《台阶》一文在1988年发表于《上海文学》，当时改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化，但是农业生产力还相对落后。这篇小说深沉地响着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力，在于改变农村落后面貌。李森祥，浙江衢州人。当代作家。他的...

图片详情：

11 台阶 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)台阶目 录4研读分析5拓展迁移6课堂小结1学习目标2情境导入3整体感知情境导入台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事。学习目标1.学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3.体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感。教学重难点：1.文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方法。2.父亲形象的理解，字里行间的深厚情感。整体感知凹āo凼dànɡ门槛kǎn涎水xián...

图片详情：

11 *台阶 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)高分修炼手册——《台阶》阅读题型梳理小说阅读教学重点三个题型题的分析与答题技巧。A教学过程导入新课，学案反馈，题型解析，讨论分析，合作探究，收获分享。B壹学案反馈教学过程贰叁肆情节梳理伍环境描写陆赏析修辞柒拓展延伸文题作用人物剖析一.整理归纳出五个或以上小说（记叙文）题型题，并分析出答题技巧。二.熟读《台阶》一文，思考以下问题：1.小说三要素：人物：主人公是谁？文中对他进行了哪些描写？情节：标清自然段，分析小说的开端发展高潮结局环境：发生在什么地方？有什么习俗？2.小说的线索：明线？暗线？3.小说的主旨：通...

图片详情：

Tags：台阶,ppt,精选,14篇