散步教案两课时（精选11篇）

【2022新课标】6 《散步》第1课时课件(共21张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6 散步【核心素养】1.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）2.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。（难点）3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。（重点）【学习重点、难点】1．品味揣摩语句，把握文章主旨。2．理解“我”对生活的使命感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温暖，因为有了亲情而美好。那么，家究竟是什么？是一所老房子，是一张旧照片，还是一种...

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25.《灰雀》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰雀》教学方案教材分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。　　通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关；如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循循善诱。列宁没有问孩子是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”的感叹，使孩子内心受到震动，从而认识...

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11 .《赵州桥》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：11赵州桥［教学目标］1.会认10个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。【语文要素】3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学重难点］1.初步学习怎样围绕一个意思写一段话、按顺序介绍事物的写作方法。2.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认10个生字，会写13个生字，积累多音字“爪”，正确读写本课词语。（重点）2.能正确、流利...

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14.《蜜蜂》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：14蜜蜂学教目标：1.认识“概、阻”等8个生字，会写“蜜、蜂”等12个生字，会写“蜜蜂、听说”等16个词语。2.能借助思维导图梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。3.运用圈画、对比、比较朗读等方法，体会课文用词的准确。4.能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。学教重难点：1.能借助思维导图梳理并归纳实验过程，得出实验结论，按顺序进行复述。2.运用多种方式体会课文语言的准确性，能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。3.感受法布尔严谨、求实的科学态度，对《昆虫记》产生阅读兴趣。学习时间：2课时课前准备：简单了解法布尔、《昆虫记》、蜜蜂。第一...

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6 散步 教案（2课时，表格式，含反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 散 步课题散 步 课时安排2 课时 授课人教学目标知识与技能 整体感知课文, 品味课文优美的语言, 提高审美情趣。过程与方法运用自主、合作、探究的学习方式赏析语言,把握文章中几位主人公的形象。情感、态度与价值观体会文章所蕴含的情感, 继承和发扬尊老爱幼的传统美德。教学重难点重点 1. 继续指导学生学习朗读, 把握全文的感情基调。2. 领悟运用细节描写表现人物感情的方法, 探究本文的语言特点。难点 引导学生多角度理解课文的思想感情。教学准备查找收集一些尊老爱幼的故事, 制作 PPT 课件, 布置预习任务。教学方法诵读法、 讨论法、 比较阅读法。第...

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25.《灰雀》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：26.灰雀一、教学目标1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。二、教学重难点通过人物的对话、神态，体会人物的心理活动，体会列宁善解人意、循循善诱的品质和对儿童的呵护。三、课时安排2课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、教学过程第一课时一、情景引题，激发兴趣。1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。2.学生交流后，教师简...

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16《猫》核心素养教案(两课时)资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫》核心素养教案第2课时教学过程一、导入上节课我们发现，作者讲述故事，重点聚焦了“我”与第三只猫的矛盾冲突关系。那么，围绕第三只猫，作者还写到了哪些关系？明确：众人与猫的关系，妻子与张妈的关系，猫与猫的关系等。二、梳理人物关系，理解作品主题1.审视众人和第三只猫的关系。为什么行文多处强调“大家都"呢？请找出相关语句并分析。示例：例句：①大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游。②大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。分析：活泼美丽者受偏爱，平凡渺小者被忽视乃至被淡忘，集体盲从给弱者带来伤害……这些现象并非个案或特例，而是很普遍地存在于社会和家庭生活的方方面面。...

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14.《蜜蜂》教案(共两课时)资料可供全国地区适用。

大致详情：《蜜蜂》教学方案教材解析《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。课文共有8个自然段，可分成3个部分。第一部分(第1自然段)交代了法布尔做实验的目的，第二部分(第2～7自然段)写了实验的经过，第三部分(第8自然段)写了实验得出的结论。在实验的经过部分，具体介绍了实验的过程：先是捉些蜜蜂放进纸袋，让它们与外界隔绝；接着走到四公里外给蜜蜂做上记号后放飞；然后记录飞回的蜜蜂数通过实验证明蜜蜂确确实实具有认方向的能力。第二自然段除了写实验的具体做法外，还写了法布尔在实验过...

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6.《秋天的雨》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》教学方案教学目标1.正确读写“颜料、丰收”等词语，联系上下文的方法理解“五彩缤纷”的意思。2.弄清楚课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。学习围绕一个意思写一段话的方法。教学重难点教学重点1.在朗读中体会秋天的美，背诵课文的第二自然段。2.学习围绕一个意思写一段话的方法。教学难点弄清楚课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。学习围绕一个意思写一段话的方法。教学过程第1课时一、激情导入，揭示课题1.播放一段雨声音频，引导学生用心倾听，说说自己听到了什么。导语：同学们，今天上课之前，老师想跟大家一起，先听一段音乐。请大家轻轻地闭上眼，用心地听。（播放音频。）你们能告诉...

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20.《肥皂泡 》教案（表格式，共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 20.肥皂泡 2课时教材 分析 《肥皂泡》一文是我国著名作家冰心的作品，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃幽远。课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。 课文共有5个自然段，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。在第一、二自然段，作者先讲述了自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。母亲总是在阴雨时节教“我们”吹泡泡。课文开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡这个游戏的喜爱。接下来，作者以细腻的笔触，用3个段...

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2.《花的学校》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《花的学校》教学方案教材分析这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法，展开丰富的想象，以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习的内容产生亲近感。教学目标1.认识5个生字，会写13个字，正确读写“荒野、落下”等词语，发现有新鲜感的词语就抄下来。2.有感情地朗读课文，感受花孩子的调皮、活泼，感受课文充满童趣的语言和作者丰富的想象力。3.想象文中描绘的情景，感受大自然的灵性，激发对大自然的热爱和探索。4.体会拟人的修辞手法的妙处，会写拟人句。教学重点1.认识5个生字，会写13...

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