《散步》教案（精选17篇）

《散步》课堂实录（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：《散步》课堂实录课堂实录师:同学们,这篇文章虽然短小,却经典,它同时入选大陆,香港、台湾等地的中学教材,获得无数人的青睐.这篇文章究竟有什么样的魅力呢 今天我们就跟随作者莫怀戚去田野散散步.看看有什么不一样的发现。请看大屏幕—师:这句话很简单却暗藏玄机,我们今天的课就从这句话展开。大家齐读下面这句话:生(齐读)——我们在田野散步。师:我们先来聊聊一起散步的“我们”。师:我们指 ——生:“我”“母亲”“妻子”“儿子”师;大家喜欢谁,读读谁的话, 顺便评价一下你的感受。生:我觉得孙子是个可爱的人。师:能把孙子的“可爱”读出来吗 生:读……师:还不太可爱,四五岁...

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第6课《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文人教统编版七年级上册第二单元6散步教案教学目标1.知识和技能：整体感悟课文内容，揣摩品味语言，提高审美情趣。2.过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重难点整体感知课文内容，品味揣摩语句。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件教学过程一、导入新课亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。作者作品（教师出示多媒体课件...

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6 .散步 教案（第2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.散步第2课时学习目标1.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。2.学习以小见大、结尾提升主题的写作方法。3.领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。教学过程一、导入新课过渡语：这节课我们继续来学习莫怀戚的《散步》。（板书课题）请看本节课的学习目标：学习目标1.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。2.学习以小见大、结尾提升主题的写作方法。3.领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。二、第一次“先学后教”：归纳主旨（一）出示自学指导散步第一次“先学后教”：归纳主旨自学指导默读课文，找出文章的主旨句，并理解其含义。(从表层含义和深层含义理解)时间...

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第6课《散步》同步学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第6课《散步》同步学案1、整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。2、学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。3、感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。助读资料1、作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼人家》（曾获四川文学奖）、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》。2.写作背景本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文之前,确实有一次...

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6《散步》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。参考答案：课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很...

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部编版七年级上册 6《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：散步【学习目标】1.有感情地朗读课文，理解文章内容。2.品读含义丰富的语句, 体会文章所表达的思想感情。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，多角度理解文章主旨。【教学重难点】重点：理解文章内容，增强学生的家庭责任感。难点：理解文章中一些重要语句的深层含义。【教学方法】诵读教学法，合作探究法【教学课时】1课时【教学过程】新课导入：出示散步图片，学生概括内容并谈谈感想。新课讲授：一、作者常识1. 莫怀戚，当代作家，1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作，以小说见长。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》《陪都旧事》，代表作有小说集《大律师现实录》，...

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6 散步 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台散步 知识单课本原文一、文学常识莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。 其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 二、词语信服（xìn fú）：相信，佩服。分歧（fēn qí）：1.亦作“分岐”。离别。 2.分叉。3.差别；不相一致。取决（qǔ jué）：由某人、某方面或某种情况决定。一霎（yī shà）：谓时间极短。顷刻之间；一下子。两全（liǎng quán）：顾全双方;成全两个方面。粼粼（lín lín）：形容水流的清澈或石的明净。各...

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6《散步》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《散步》教学设计【教学目标】１、知识和技能：整体感悟课文，通过阅读提高审美情趣。２、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。３、情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。【教学重点】引导学生在朗读中整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。【教学难点】揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。【教学步骤】一、视频导入:播放《给妈妈洗脚》的公益广告视频，根据看到的画面，在下面横线上加上你认为恰当的修饰语：妈妈 的笑了。在生自由回答后，老师加以小结，再用优美语言激情导入：是啊，仅仅是孩子端来的一盆水，...

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6 散步 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.6 散步1、 学习目标（识记）1.掌握重点字词及文学常识；2.理清文章思路，把握文章主旨；3.学习作者以小见大的写作手法；4.掌握散文的特点，学会分析重要段落的作用。2、 学习的重点及难点1.理清文章思路，把握文章主旨；2.掌握散文的特点，学会分析重要段落的作用。3、 学法指导朗读、自读，合读，独立思考，小组合作四、助读资料1.题目解析“散步”点明了本文叙述的中心事件，概括了文章的主要内容。同时，“散步”还是本文的线索。文章以“散步”为线索，把散步过程中祖孙三代互敬互爱的多个镜头连缀起来，构成一个有机的整体。2. 作者简介莫怀戚(1951－2014)，重庆人，...

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6 .《散步》教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：6　散　步知识与技能理解重点语句的内涵，仔细揣摩一些语句展示的意境，领悟作者的思想感情。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。情感、态度与价值观体会作者通过几个细节的描绘，来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。重点学会品味优美的语言，字里行间露出浓重的“爱”，整体感悟课文。难点感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。朗读法、讨论法、自主探究法。学生课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师多媒体课件。1课时有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润...

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6《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《散步》教学设计【教学目标】1.知识与能力：整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画，积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力2.过程与方法：抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味3.情感态度价值观目标：感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养【教学重点】1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养【教学难点】1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义，理解意义深刻的词句2.指导学生在阅读中，体会作者的思想...

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部编版七年级上册 6.《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：散步学习目标1．朗读课文，概括课文内容，说出人物性格，总结文章主旨。2．感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。3．结合具体词句的含义，学会品味优美的语言（可以从修辞、环境描写、句式对称美和字词句的锤炼等方面）教学重点1.朗读课文，概括课文内容，说出人物性格，总结文章主旨2.感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。教学难点结合具体词句的含义，学会品味优美的语言（可以从修辞、环境描写、句式对称美和字词句的锤炼等方面）教学方法朗读法、讨论法、探索新知法。教学过程新课导入【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人...

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6《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《散步》教学设计【教学目标】知识与能力1.积累词语，掌握读音及词义2.能正确、流利、有感情地朗读课文3.品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句过程与方法1.学习自主、合作、探究的学习方式情感态度与价值观感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感【教学重点】1．引导学生在正确、流利、有感情地朗读课文中整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。【教学难点】1．指导学生在阅读中如何发现美、品评美，逐步提高赏读美文的能力。2．课文中几个人物的形象分析，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【教学方法】1．...

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6 散步 课件(共23张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)4. 散 步部编版 七年级上新知讲解新知导入当我们呱呱坠地，是父母付出自己的青春年华，把幼小的我们喂养成人。当我们渐渐成长，是父母站成一座高山，为我们挡风遮雨。羊羔用跪乳来感恩亲情，乌鸦用反哺来回馈亲情，孟郊用“三春晖”来赞美亲情。今天我们一起走进初春的田野，感受一家人散步时温馨和睦的气氛。合作探究新知讲解作者简介莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。著有《莫怀戚中短篇小说选》。新知讲解字词积累分歧（...

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6散步（共10张PPT+一份教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)散 步莫怀戚朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？请说明你的理由。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。在散步的过程中发生了什么事？在解决分歧时，“我”为什么感到责任重大？为什么不愿意拆散分成两路呢？温暖关爱幸福责任……………责任的重大散 步但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。慢慢地，稳稳地整个世界我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。你最喜欢文中的哪一个人？请联系课文内容说说理由。示例：我喜欢文中的妻子。在文章中她没说一句话，只...

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6《散步》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级语文教学案总第课时课题名称《散步》备课时间2020年9月教学目标1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。3.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学重难点重点：能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。难点：学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学过程教师活动一、情境导入：家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓...

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6 散步 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级语文教学案总第课时课题名称《散步》备课时间2020年9月教学目标1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。3.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学重难点重点：能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。难点：学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学过程教师活动一、情境导入：家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓...

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