篇1：统编版语文六年级下册 第4课藏戏 课件 (24张PPT)统编版语文六年级下册 第4课藏戏 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)藏戏1课时第一单元课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业藏戏被誉为藏文化的“活化石”“藏戏”是西藏地区藏族的传统戏曲，藏戏被誉为藏文化的“活化石”。请你猜一猜“藏戏”是哪个地方的戏曲艺术？课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习目标1.默读课文，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。2.了解藏戏的起源故事，感受传奇色彩。3.能说出藏戏的主要特色，体会课文写法。课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业自读任务1.默读课文，注意读准字音，读通句子。2.思考：文章介绍了藏戏的哪些方面？还是从西...
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     篇2：人音版 六年级下册第2课 《火把节》课件(共24张PPT)人音版 六年级下册第2课 《火把节》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)火把节（片段）《火把节》——选自交响组曲《云南音诗》第四乐章《云南音诗》四个乐章：1、《茶林春雨》2、《山寨路上》3、《夜歌》4、《火把节》王西麟彝族有崇拜火的习俗,认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、最隆重的传统节日,一般都在农历六月二十四、二十五、二十六举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。火把节：“东方狂欢节”之称，各民族的火把节都是源于对火的崇拜，其中彝族火把节最为隆重，被列入第一批“国家级非物质文化遗产代表作名录”...
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    篇3：部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)统编版六年级上册语文一单元古诗三首3——寒食这是一首七言绝句，作者韩翃，字君平，南阳人，是中唐著名诗人，大历十才子之一。他在天宝年间考中进士，但开始并未得到重用，在地方担任几年节度使幕僚后，便回乡隐居了。但他的诗名却传遍天下，许多篇章脍炙人口，有“一篇一咏，朝士珍之” 甚至传入宫廷，得到皇帝的赏识。唐德宗时，知制诰的职务出现空缺，皇帝特令传韩翃入宫。当时还另有一个叫韩翃的人，也是进士，所以内臣奉旨后询问召见哪一个韩翃。唐德宗当即手抄《寒食》诗，并御笔批示：“予此韩翃。”于是，诗人韩翃下子成为天子的近臣，受封为驾部郎中、知制诰，即为皇帝起草诏令的官员。这不仅是一则文坛...
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    篇4：人音版六年级下册第2课 《阿细跳月》课件(共22张PPT)人音版六年级下册第2课 《阿细跳月》课件(共22张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)在云南有一个少数民族让我们来认识它吧 彝族主要居住在我国云南、四川等省,有十几个支系。阿细是居住在云南弥勒县西山镇可邑村的彝族支系。火把节是彝族(西南少数民族)最隆重的传统节日。火把节由来彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。初听音乐《阿细跳月》“火把节”这天，他们会表演一个让世界瞩目、让中华民族自豪的的歌舞节目《阿细跳月》。阿细跳月的故事传说在很早的时候，阿细人住的地方发生了场山火，大火烧了九天九夜，阿细人打了九天九夜还打不灭火，...
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    篇5：第8课 第1课时《我设计的服装》 课件(共20张PPT内嵌视频)人教版美术六年级下册第8课 第1课时《我设计的服装》 课件(共20张PPT内嵌视频)人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第8课我设计的服装人教版小学美术六年级下册文化的“发散”·中国古代服装的发展服饰的起源是出于实用远古时期使用兽皮和树叶等来遮盖自己的身体，穿戴动物的皮毛用于保暖。骨针的出现丰富了原始人类的服饰形制。约5000年前，中国产生原始的农业和纺织业，于是人们开始用麻布做衣服。你知道哪些关于中国古代服装发展的小知识？文化的“发散”·中国古代服装的发展文化的“发散”·中国古代服装的发展象征贵贱尊卑或性别职业上衣下裳、束发右衽、宽袖博袍造型多变，种类繁多·中国古代服装的发展小组讨论：你能中国古代服饰的发展史中领悟到哪些文化内涵？服装是平常之物，但同时...
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   篇6：人音版六年级下册第1课 《关山月》课件(共22张PPT)人音版六年级下册第1课 《关山月》课件(共22张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古风新韵关山月[唐]李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。高山流水遇知音，古人用音乐怎么表述景色的呢？让我们来听一听吧。思考：这是什么乐器？聆听《关山月》乐器介绍——古琴古琴又名七弦琴,据传已有三千多年左右历史,琴身狭长约一米用桐木或杉木制成。张、七根弦, 一般用减字谱与五线谱(或简谱)相结合的方法记谱。一般宜于表现古雅、抒情、深刻、细腻而节拍比较缓慢的作品。演奏时以左手按弦,右手弹奏,通过多种指法形成其特有的演奏风格。古琴是古代文...
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   篇7：部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一、说教材《别了，语文课 》是第十二册第三单元的一篇习作例文，本单元是习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由两篇精读文章《匆匆》《那个星期天》和两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》组成。单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的。本单元的文章比较贴近生活，可以通过学习课文感受生活来体会其中的真情实感，本习作例文为学生提供了习作范例。本文写了一直讨厌语文课的“我”忽然对这门课产生了兴趣，说明了情感变化的缘由，抒发了“我”对母语的热爱及对祖国的不舍之情。通过批注和课后练习设计，来引导学生进一步感受可以怎样表达真情实感。两幅插图呼应话别时“我”对祖国的热爱和汉...
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   篇8：部编版（五四学制）语文六年级下册第5课《匆匆》课件(共26张PPT)部编版（五四学制）语文六年级下册第5课《匆匆》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)经典美文推荐匆匆朱自清任务1美文美读任务2美文赏读任务3美文拓读学者朱自清（1898-1948）,中国现代著名______、_______、 ___、民主战士。代表作：诗文集______、散文集_______、_________ 、________ 等。散文家诗人《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》1920年北大毕业，1925年开始在清华大学任教，一生惜时奋进。解放前夕，因胃病辞世。《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签下了自己的名字，宁可饿死不吃美国救济粮。学者朱自清（1898-1948）,中国现代著名______...
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    篇9：人音版六年级下册第2课 《火把节》课件(共21张PPT)人音版六年级下册第2课 《火把节》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)你知道这是什么节日的场景吗 欣赏《火把节》——选自《云南音诗》第四乐章交响组曲认识彝族，乐器。彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。彝族音乐丰富多彩，富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。彝族有崇拜火的习俗,认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、最隆重的传统节日,一般都在农历六月二十四、二十五、二十六举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。初听音乐，思考下面问题。这段音乐的音乐情绪是什...
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   篇10：第4课壶趣 课件(共16张PPT)湘美版 美术六年级下册第4课壶趣 课件(共16张PPT)湘美版 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)LOGO壶趣湘美版六年级下册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人：XXX 时间：XXXXXLOGO《目录》1新课导入2新知讲解LOGOClick here to enter your text and change the color or size of the t...
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  篇11：第8课 我设计的服装 课件(共29张PPT)人教版 美术六年级下册第8课 我设计的服装 课件(共29张PPT)人教版 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我设计的服装人教版美术六年级下册课堂导入新课探究课堂小结课后作业01020304目 录CONTENTS01课堂导入服装设计 马克·雅克布（美国）服装设计 让·保罗·高提耶（法国）想一想，我们为什么要穿衣服呢？保暖审美遮体随着社会的不断进步，我们穿衣服不再只考虑遮体和保暖，会更多考虑审美，服装设计已经成为了一门艺术，与我们的生活密切相关。02新课探究服饰的发展原始人服饰古代服饰现代服饰各民族及各种族服饰原始人服饰古代服饰现代服饰民族服饰苗族回族傣族蒙古族服装的种类日常服职业服运动服礼服讨论：请...
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    篇12：第4课 壶趣（课件) (共29张PPT)湘美版 美术六年级下册第4课 壶趣（课件) (共29张PPT)湘美版 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)义务教育教科书（湘美版）·美术 六年级下册 第4课壶趣明确主题：壶历史悠久，一把看似简单的壶却刻着鲜明的时代印记，像我们地诉说着当时的历史风云，展示着先人们精湛的技艺，让我们体会壶历史文化的厚重和趣味。历史文化“趣”壶的样式种类繁多，颜色丰富，古人制壶十分讲究壶的形状，一般崇尚造型淳朴简洁的风格和样式，如：鼓形，取其端正，浑厚之意。现代壶风格和样式更加层出不群穷，千姿百态，富有现代气息。造型颜色“趣”壶饰以各种各样的装饰图案，抑或有诗文，印章，提款，把茶、壶和诗书画印结合一体，变化多端，趣味盎然。装饰图案“趣”吴昌硕、齐白石作品——壶与梅花双勾法：...
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  篇13：人音版 音乐六年级下册第2课《拍手拍手》课件(共20张PPT)人音版 音乐六年级下册第2课《拍手拍手》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)欢迎来到音乐课发声练习6 4 | 4 2 | 5 3 | 3 1 |la fa fa re sol mi mi do6 4 │ 0 0 │ 5 3 │ 0 0 │0 0 │ 4 2 │ 0 0 │ 3 1 │短片中的人们在做什么？描绘了人们在高兴时、在得到荣誉时、在看完精彩表演时人们欢欣雀跃为他人褒义热烈的掌声。拍手拍手这首歌曲中情绪是怎样的？这首歌曲旋律热情活泼，表演时、演唱时加歌词并配...
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    篇14：苏少版六年级下册美术《第 19课 偶戏（一）》课件PPT苏少版六年级下册美术《第 19课 偶戏（一）》课件PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)偶戏（一）苏少版六年级下册美术课件新课导入01020304新课讲解作品展示拓展延伸目录新课导入第一部分偶戏杖头偶布袋偶提线偶皮影偶新课讲解第二部分中国民间偶戏的历史 偶戏在中国古代又叫傀儡戏，三国时就开始有用偶人进行杂技表演。隋代开始有人用偶人进行表演故事。偶戏艺术始于元代，兴盛于明代，有两千多年的悠久历史，是国家级非物质文化遗产保护项目。皮影偶的制作皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”。是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是中国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲...
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  篇15：苏少版六年级下册美术《第18课玩偶》课件(共28张PPT)苏少版六年级下册美术《第18课玩偶》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)玩偶苏少版六年级下册美术课件新课导入-01-新课讲解-02-作品欣赏-03-目录目录contentscontents拓展延伸-04-课堂导入Part 01“偶”的历史很长,在中国起源于汉代,宋代元代更是偶戏的鼎盛时期。“偶”可以定义为赋予一个没有生命的物品，一种生命现象。新课讲解Part 02团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。温馨提示3000团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。温馨提示0903876543215200498765...
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     篇16：语文部编版六年级下册语文园地一第2课时精品课件（共20张ppt）语文部编版六年级下册语文园地一第2课时精品课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地一第一单元 第2课时v中学习目标v认识并临摹行楷，逐渐提高自己的书写速度。理解《长歌行》的意思，并熟读成诵，懂得珍惜时间。12观察这两幅书法作品，说说有什么不同？书写提示中交流讨论行楷第一幅作品的字方方正正，第二幅作品有些字的笔画连一起，有些笔画还变形了。怎样才能写好行楷呢？观察书上的汉字，哪些笔画是连起来的？哪些字的笔画变形了？书写提示生城常现中交流讨论行楷书写时，有些笔画是“实连”，有些笔画是“虚连”。有些字的笔画变长为短，变多为少。书写时一般不要看一笔写一笔，要一气呵成。不要求快，但要准确，等到熟练以后可以逐...
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    篇17：人音版六年级下册第1课 《但愿人长久》课件(共20张PPT)人音版六年级下册第1课 《但愿人长久》课件(共20张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中秋佳节我们大家都要放下手上的工作和家人团聚，相聚在一起团圆吃月饼。音乐与诗诗词与音乐的关系非同寻常，我国古代诗歌历来和音乐有着密切的关系，或“以乐从诗”，或“以诗从乐”我们来看看古人是用什么诗句来表达思念家乡亲人的？《静夜思》[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《月下独酌》唐:李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。我们今天欣赏的歌曲是苏轼的《但愿人长久》初步聆听歌曲用了怎样的速度、力度进行创作的，表达怎样的情绪呢 速度:中速...
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