篇1：12.有了你，家乡更美好 同步练习12.有了你，家乡更美好 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：12.有了你，家乡更美好 练习一、判一判。1、只有像毛泽东、孙中山这样的人民领袖才是家乡的骄傲。（ ）2、我们小学生无法成为家乡的骄傲。（ ）3、家乡的建设需要依靠每一个家乡人的努力。（ ）二、选一选。1、孙中山是以下哪个地方的名人（ ）A.广东省广州市 B.广东省中山市 C.湖南省长沙市 D.湖北省武汉市2、毛泽东的最伟大成就是（ ）A.带领人民建立了新中国 B.带领人民赢得抗日战争的胜利 C.带领人民过上幸福美满的生活...
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  篇2：7相信自己-孩子，你长大了课件7相信自己-孩子，你长大了课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。二年级 语文 上册语文长春版孩子，你长大了字词乐园陪 操 圈 凳 抢观 帮 聚 耐 等待 烈我会认字词乐园 cǎi组词：采用 采摘字义:摘取。采我会写字词乐园 rēng组词：扔掉 扔球字义：抛，投掷。我会写扔字词乐园jiē组词：连接 接班字义：继续，连续。接我会写字义：交付，送与。字词乐园 gěi组词：送给 献给给我会写字词乐园 pǎo组词：跑步 赛跑字义：奔，两脚交互向前迅速跃进。跑我会写字词乐园 hái组词：孩童 男孩字义：?儿童，引申为子女。孩我会写字词乐园近义...
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  篇3：【微课 动画版】50一年级下课文14.2《要下雨了》小白兔你快点回家吧！要不然一会儿会被淋湿的！【微课 动画版】50一年级下课文14.2《要下雨了》小白兔你快点回家吧！要不然一会儿会被淋湿的！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：永远不要说你已经尽力了课件永远不要说你已经尽力了课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件75张PPT。永远不要说你已经尽力了今天，我站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告，下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题和处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。如何确定目标，树立理想我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路？江泽民的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀...
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篇5：《孩子，你长大了》课件《孩子，你长大了》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件27张PPT。孩子，你长大了听准字音，标记不熟悉的字音。圈出文中生字。范读课文初读课文大声朗读课文。做到不错读，不丢字。标出文中自然段。 péi pāi quān guān jù jīng dài 陪 拍 圈 观 聚 精 待lìng róng liè zhù yǐng mò另 融 烈 注 影 默读一读圈quānjuàn（圆圈）（羊圈）拍拍球 拍手 投投球 投入 扔扔球 扔掉 举举起 举办 另另外 另类 陪陪伴 陪同 注关注 注意 耐忍耐 耐心读一读 写一写拍 投 抓 打 扔 扣（...
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    篇6：《孩子，你长大了》课件《孩子，你长大了》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件22张PPT。孩子，你长大了低年级语文组长春版小学语文二年级上册 在什么时间都有谁 在哪里干什么结果怎样 ？根据以下提示概括课文的主要内容：péi陪pāi拍quān圈guān观jù聚jīng精dài待lìng另róng融liè烈zhù注yǐng影mò默投举扔耐 一个春天的中午，父亲陪七岁的儿子在操场上玩。陪同1.跟随在一起，在旁边做伴：2.从旁协助，辅佐。3.增加的，非主要的。失陪陪衬 男孩儿一会儿拍球，一会儿又使劲把球投向篮圈，玩得那么投入。钥匙圈游泳圈滚铁圈摇呼啦圈圈画麦圈...
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  篇7：1.我们手拉手 帮助了你，快乐了我 课件+教案1.我们手拉手 帮助了你，快乐了我 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：共1学时1教学目标 能力目标：让学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人也会给自己带来快乐。 知识目标：指导学生学习帮助别人的常识和技巧。 情感态度价值观教育目标：使学生体会到内心的愉悦感、幸福感是帮助别人的最好回报。2学情分析 二年级的学生活泼好动，已经有了帮助同学的意识，他们与同伴的友谊开始进入了一个双向帮助阶段，但是这样的帮助带有一定的功利性，也就是说我帮了你，你要回报我。通过这次班会，学生能够体会到其实帮助别人，别人和自己都能感到快乐以及幸福。其间，观看动画、游戏、情境体验、现场采访等深入浅出的活动形式也符合低年级学生的年龄特点，让他们在喜闻乐见中有所收获。3重点难点 使学...
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  篇8：总复习 方程 课件（总复习 议程 课件:11张PPT北师大版 四年级下册 温故而知新 复习方程 观察下面的式子，你发现了什么？ （1）x - 15 (2)30x = 600 (3)50 – 5 +总复习 方程 课件（总复习 议程 课件:11张PPT北师大版 四年级下册 温故而知新 复习方程 观察下面的式子，你发现了什么？ （1）x - 15 (2)30x = 600 (3)50 – 5 +资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。 北师大版 四年级下册温故而知新复习方程观察下面的式子，你发现了什么？（1）x - 15(2)30x = 600(3)50 – 5 +4x = 61(4) y ÷16(5) X – 5 + 8 = 15(6) 6x – 2x = 64（1）方程是等式。（2）等式是方程。请你辨析，举例说明理由。你理解吗？1.含有未知数的（ ）叫方程。2.等式两边同时加上或（ ）一个数，等式仍然成立。3.等式两边同时乘一个数或（ ）一个不为（ ）的数，等式仍然成立。我能行，我来说！解方程：6x－2x ＝64解： 4x = 64 4x ÷ 4...
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  篇9：我的成长斑驳了你的年华——七（8）班孝敬父母主题班会我的成长斑驳了你的年华——七（8）班孝敬父母主题班会资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：一碗馄饨第一幕：那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 第二幕：她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。” 很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆关切地问。 “我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识，而你就对我...
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 篇10：什么铸就了今日成功的你什么铸就了今日成功的你资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)成绩来源于什么？自己的努力，同学的帮助，老师的关心，父母的鼓励。父母的鼓励分析:父母是怎样帮助我们取得好成绩的 物质方面：每天早晨热腾腾的牛奶，美味的饭菜等等。精神方面：比如一句鼓励的话:1，儿子，你真棒。2，虽然这次没考好，没关系，下次努力等等。现场调查你母亲的生日？你给父亲买过生日礼物吗？你母亲最喜欢的是哪套衣服？你父母的结婚纪念日？你爸爸今年多少岁？属什么的？ 你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 你父亲喜欢吃的菜是？motherM （many）给了我们很多很多O （old）为我们操心，白发已爬上了头 T （tears）为我们流过不少...
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篇11：(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了2(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了2资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎登陆21世纪教育(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了2 我说课的内容是长春版小学语文二年级上册第十一单元2课，题目是《孩子，你长大了》这一课是在相信自己基础上的延续，教学重点是在语言环境中识字。全课分为两课时，第一课时学习前3各自然段，第二课时本课的后2各自然段。 教学目标 1、熟读课文在语言环境中学习7个生字，会写5个生字。 2、通过拼读、组词、语言训练等方式让孩子在语言环境中识字。 3、学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。 教学重点 在语言环境中识字 教学难点 指导写字 教学过程 ...
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  篇12：(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了1(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了1资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎登陆21世纪教育(长春版)二年级语文上册说课设计 孩子，你长大了1 一、教材分析 《孩子，你长大了》是小学语文长春版二年级上册第十一组第二课，这是一篇蕴含哲理的小故事，讲述了发生在儿子和父亲之间的一件小事，告诉我们遇到困难时要自己想办法解决，相信自己一定能行。教学中，可以就“爸爸为什么这么评价自己的儿子”这个问题展开论说，让学生们由小男孩的长大，也能看到自己的长大。 据《语文课程标准》低年级三个维度的目标要求，同时考虑课文的特点、儿童的年龄特征，我将《孩子，你长大了》一课教学目标确定为： 1、认识13个生字，会写8个生字，认识多音字“圈”。 2、朗读课文，积累词语...
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  篇13：二年级语文上册教案 孩子，你长大了 1（长春版）二年级语文上册教案 孩子，你长大了 1（长春版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网孩子，你长大了教学目标1.会写8个生字，认识13个生字。2.练习正确、流利地朗读课文。3.学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。教学重点会写卡片、多媒体教学课件。教学过程第一课时教师：同学们，今天我们来学习第11板块的第二课，《孩子，你长大了》。教师范读课文。教师领读课文。学生自由读课文，画出本课的生字。1.出示“拍、投、扔”，学生开火车拼读这三个字。让学生观察它们有什么共同点。用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作，让学生体会到它们都是表示动作的词。2.在课...
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