篇1：校长讲坛：创新——锻造了我+报告校长讲坛：创新——锻造了我+报告资料可供全国地区适用。
大致详情：校长讲坛：创新——锻造了我从1983年9月至我离开校长岗位，我从事职业院校教育管理工作已有34年。如从1995年12月算起，我在职业院校工作已有22年。从1999年3月起，我先后踏上了上海市交通学校校长岗位及上海交通职业技术学院领导岗位。自从投身职业教育领域，我就把其当作自己终生的事业，当作我生命的一部分来经营、呵护、发扬光大。从一名机关人事教育处的工作人员，到担任上海市交通学校副校长、常务副校长、校长，并先后担任上海交通职业技术学院常务董事、副院长、院长，在我从事职业教育工作的不同阶段，我获得了不同的人生经验。这既锻炼了我的能力，又磨炼了我的意志，成为我人生中的一笔丰厚的财富，为我个人的...
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   篇2：小学心理课教学设计---我的世界下雨了，如何安抚我自己小学心理课教学设计---我的世界下雨了，如何安抚我自己资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课教学设计---我的世界下雨了，如何安抚我自己选题背景学生心理健康问题频发，甚至可能导致心理危机的产生。因此，关注心理、珍爱生命显得尤为重要。根据教师自身的观察和思考，当我们心情郁结、手足无措时，容易产生一些消极的自暴自弃的想法，严重时可能演变成心理危机。因此，学习如何应对这些困境很重要，能够帮助我们渡过难关，提高心理韧性，乐观面对生活！教学目标1.引导学生认识到困难和挫折的普遍性。每个人在生活中都会遇到一些不尽相同的困难和挫折，每个人都有难过伤心的时候。（重点）2.增强学生应对困境的信念。即使一些痛苦的情绪如同洪水猛兽般袭来，但没关系，我们可以想办法应对和渡过这些特别难...
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 篇3：13. 我已经长大了 教案13. 我已经长大了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我已经长大了》心理健康课教案【教学目标】【态度与情感】知道生活是丰富多彩的，体验成长的快乐。【过程与方法】积极参与体验活动，提高体验能力，能帮助家人做一些小事。【知识与能力】知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。【教学重难点】难点：引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。重点：让学生感受成长的快乐，愿意自己的事情自己做。【教学准备】准备孩子们反应自己长大的照片几张，以及玩具。布置让学生了解自己现在的身高、体重，准备一张自制的心语卡。3、准备几张照片（老师的小助手）4、每人发一张印有大花园的A4纸，大家说说自己的成长故事，有价值的展示...
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  篇4：【个案辅导研讨】“我努力了，却没有好成绩”【个案辅导研讨】“我努力了，却没有好成绩”资料可供全国地区适用。
大致详情：【个案辅导研讨】“我努力了，却没有好成绩”我真的太失败了中午来到辅导室的时候，远远就看见一个女生在门口徘徊。也许是听到我的脚步声，她回过头来，低低的叫我一声老师。她整个人看起来无精打采的，脸上写满了无可奈何的表情。她问我：周老师，我们可以聊聊吗？我说：“当然可以啊。”她哦了一声，便不再说话。我和她约了一下时间，下午第八节课再聊聊。约好的时间到了，她来到辅导室。还没有坐定，她的眼圈就红了，开始掉眼泪。我递给她一张面巾纸。她接过之后没有擦眼泪，而是望着我说：“周老师，我不知道自己应该怎么办，我觉得我真的太失败了！”我问她：“发生了什么事情？能告诉我吗？”她稳定了一下情绪，慢慢的开始讲述她的...
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 篇5：小学低年级心育课教学设计---我长大了小学低年级心育课教学设计---我长大了资料可供全国地区适用。
大致详情：小学低年级心育课教学设计---我长大了【主题背景】低年级的小学生自我意识不断增强。由于部分家长过于溺爱孩子，容易使孩子养成“以自我为中心”、不能体谅他人等观念。在自觉性方面，小学低年级学生自觉性尚较差。在课堂上，他们不注意听讲、做小动作等现象时有发生，在和同学合作、交往过程中常常会出现矛盾，他们的行动往往需要依靠外界的力量来督促，这些都将影响孩子们的健康成长。引导他们正确地了解自我，充分地完善自我，能够使他们的生命充满朝气、活力和欢乐，生动地展现儿童多彩的个性。本次活动针对小学低年级的学生不能全面、客观地了解和认识自己，不能很好地控制自我等特点，围绕“我长大了”这一主题，引导学生通过一系...
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 篇6：我创造了新纪录（备战2023中考语文作文）我创造了新纪录（备战2023中考语文作文）资料可供清远市地区适用。
大致详情：我创造了新纪录人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。人，是需要不断进步的。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。创造新纪录的过程便是不断成长的过程，既艰苦又甜美。“加油！加油！再快点！”我睁开双眼，上气不接下气，耳边充斥着来自同学们的鼓励声。头……有些晕了，我摇了摇脑袋，双腿像不停转动的篮球一样隐隐发痛，呼喊声，风声，乐声都渐渐离我远去。记得那是一次跳绳考试。那天下午，上完第一节课后就开始上体育课了，于是我们跑完一圈，做完准备运动，体育老师就开始进行跳绳测试。跳绳，这个体育项目对我来说，不是好熟练，有时总会失误一两次。以前，我一分钟跳绳最多也就一百多下...
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 篇7：“我十岁了”少先队活动课教案“我十岁了”少先队活动课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“我十岁了”少先队活动课教案活动主题：我十岁了活动目标：1、通过回味自己的成长故事，感受父母为己所付出的辛劳，学会感恩父母。感受同学之间的友情，学会珍惜友谊。2、通过展示自己的才能，体验成功的喜悦。3、通过许愿展望未来，学会珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。活动内容：十岁集体生日少先队活动课过程：一、各小队整队并汇报人数整理队伍、清点人数（1）各中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。（2）各小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。各小队长整队完毕，然后跑到或跨到距各中队长约两步的位置立定，向各中队长敬礼，各中队长还礼，各小队长报...
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  篇8：专题05中考作文素材：影音《曾经我也想过一了百了 延伸作文题（原卷版+解析版）专题05中考作文素材：影音《曾经我也想过一了百了 延伸作文题（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台专题05中考作文素材：影音《曾经我也想过一了百了》一、作文1．人生如一条漫长的路，我们每个人都是匆匆赶路的过客。有时候我们快速前行，有时候我们需要在一个站点停歇，停下来思考自己的人生，思考成长中令人难忘的故事。感谢努力拼搏的自己，感谢他人的帮助，感恩亲人的鼓励，感恩天地的恩馈……这样我们可以再次充满动力，整装再出发。请以“站点”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名。【答案】例文：每个站点都有风景进入初三，生活的一切节奏便快了起来。我在那忙碌的生活中，慢下脚步，欣赏每一个站点的风...
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   篇9：那一刻我长大了作文 范文精选 （5篇）那一刻我长大了作文 范文精选 （5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：那一刻我长大了作文（一）那一天黑暗笼罩了大半的天空，太阳马上就要落山了。偌大的操场，只有我一人心急如焚的胡乱旋转着，摆弄着手里的魔方，试图将魔方还原。原来一小时前老师给每人发了一个魔方，让我们千万别打乱，如果复原不了那个人就完了。我心里不屑的想着：不就是个魔方吗？有什么难的，心里想着手开始不受控制的打乱魔方。当我反应过来时已经来不及了，那魔方已经乱的不成样子，每面都有各种颜色，不要跟复原不了。我身体一僵，脑袋飞速运转，想着怎么办，这时我想到了我那帮朋友。我每天给他们带零食，我们之间关系很好，我一个个的请求他们帮忙，可他们却各种理由推脱。这时我心如死灰，心中只剩后悔和无穷的愤恨。我后悔不...
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   篇10：一年级数学下册教案-九 《我换牙了》 青岛版一年级数学下册教案-九 《我换牙了》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：九 《我换牙了》教学目标：结合现实情境，让学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、数一数、画一画的方式收集和整理数据初步了解数据分析的意义。学生能用自己喜欢的方式表达数据整理的结果，通过数据分析，感受数据所蕴含的信息。3、通过小组合作，培养学生合作、交流的能力，感受这种数据整理在生活中的应用，从而产生收集数据、整理数据的兴趣。二．教学重难点:重点：让学生在经历统计的过程中，学会用自己的记录方法来收集和整理数据，并在合作交流的过程中初步认识象形统计图和统计表，体会哪种统计方法既清楚又简单.难点：如何让学生对统计整理的结果进行有序观察和有条理的思考及分析。三．教学过程：（...
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 篇11：【备考2023】中考语文作文 影音素材《曾经我也想过一了百了》学生版+教师版【备考2023】中考语文作文 影音素材《曾经我也想过一了百了》学生版+教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台影音素材·《曾经我也想过一了百了》影音素材·《曾经我也想过一了百了》《曾经我也想过一了百了》由日本摇滚乐队amazarashi的主唱秋田弘创作，创作理念为“为了描写浓烈的希望，必须先描写深层的黑暗”。2010年，迎来出道十周年的中岛美嘉宣布自己因耳咽管开放症暂停一切音乐活动。在疾病的影响下，歌唱对她而言变得无比艰难。2011年，她携单曲《Dear》复出，但复出后始终经历着状态的起伏和媒体的质疑 。中岛美嘉起先向amazarashi提出合作请求，希望乐队能为自己创作一首节奏明快的歌曲，但随后秋田弘向她播放了乐队一首未发行的样本歌曲，并认为该曲很适合由她来演唱...
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  篇12：一年级数学下册教案-九 我换牙了---统计青岛版一年级数学下册教案-九 我换牙了---统计青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：九 我换牙了---统计教学目标：掌握简单的数据收集和整理方法，认识象形统计图和简单的统计表，能进行简单的图表转化。会对统计图或统计表中的数据进行简单分析，发现规律或某种现象。通过小组合作，初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。二．教学重难点：掌握简单的数据收集和整理的方法，认识象形统计图和简单的统计表，能够根据统计图中的数据，进行简单分析。三．教学过程：课前活动：请你跟我挥挥手，请你跟我点点头，请你跟我举举手，请你跟我坐坐好！哪个小朋友做得最漂亮？我们就用你最漂亮的姿势准备上课吧！创设情境，导入新课：猜谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐...
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 篇13：一年级数学下册教案-九 我换牙了--《统计》 青岛版一年级数学下册教案-九 我换牙了--《统计》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：九 我换牙了--《统计》教材分析“统计”是青岛版一年级数学下册第九单元的内容。统计是一种数学思想，也是认识客观事物常用的一种方法。本课是在前面渗透统计思想的基础上编排的，是学生在具有一定的认数、计算以及吧一些物体简单分类的经验的基础上，对学生进行统计初步知识的教学。是学生第一次正式接触统计知识，对学生形成初步的统计意识非常重要。因此，要根据学生的生活经验，重视引导学生经历简单的数据收集、整理、分析的过程，学会初步的收集数据和整理数据的方法，切实感受统计的意义和作用，为今后学习有关统计知识作准备。二、教学目标：知识和技能目标（1）掌握简单的数据收集和整理方法，认识象形统计图和简单的统计表，...
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 篇14：3、我认识您了 教案3、我认识您了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3、我认识您了教学目标：认识老师，了解同学，感受新的环境。学会与人相处，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、学会尊敬老师，爱护同学，掌握口头表达的技巧。教学重难点：人际交往的能力培养与顺畅的与人相处。教学课时：两课时教学过程：第一课时（一）我喜欢和大家在一起1、请学生说说在班级中你最喜欢哪个同学，为什么喜欢他？学生回答2、提问：你的好朋友是谁，为什么要和他做朋友？学生回答请学生说说在班级中哪个同学帮助过你？当同学需要别人帮助的时候你会怎么做？学生回答出示情境：(1)自己的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师，疑惑：可不可以找老师帮忙呢 (2)学...
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 篇15：3、我认识您了 教案3、我认识您了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一年级道德与法治上册 第一单元3.我认识您了教材分析：《我认识您了》是人教版《道德与法治》一年级第一学期第一单元《我是小学生啦》中的第三课，属于一年级新生学习准备期的内容。其内容浅显易懂贴近学生实际，又能满足学生新入学时渴望融入学校生活的情感需求。老师和校工是学生在学校生活中的引领者、陪伴者、守护者。引导学生学会与不同的教职工交往，是交往适应的重要部分。在学生开启小学新生活时，老师、校工等师长是他们在新生活中遇到的重要群体，小学生活的人际适应，包括学生与师长之间的人际交往。引导学生正确认识师生交往关系，可以让他们获得安定愉悦的学校生活情绪，尽快入学适应。引导学生学会向他们求助，...
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   篇16：第3课《我认识您了》同步练习（含答案）第3课《我认识您了》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《我认识您了》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．早晨，我们来到学校时，应和老师说声（ ）！A．对不起 B．老师，早上好 C．老师，再见2．向老师表达祝福最合适的方式是（ ）。A．给老师送红包 B．给老师送零食 C．给老师送贺卡3．新学校，见到老师和新伙伴要（ ）。A．当作没看见 B．看一眼，不理睬 C．主动上前问好4．上学路上，碰到老师应该（ ）。A．绕道而行 B．上前问好 C．低头跑到老师前边。5．放学了，一位叔叔说是爸爸的朋友，要接你走，你...
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  篇17：1.3《我认识您了》 教案1.3《我认识您了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学道德与法治一年级上册3、《我认识您了》教学设计一、 教学目标1 .熟悉自己的老师，愿意和老师亲近，喜欢和老师交往， 喜欢上各学科老师的课。知道在校园里有很多老师和我们一起生活，了解学校 内不同岗位的老师的工作内容，感受老师们的关心和爱护 适应学校生活。知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助，相信老 师会有很多办法。知道要尊敬师长，听从老师的教导，能够做到对老师 有礼貌。二、 教学重点及难点重点：熟悉自己的老师，喜欢和老师亲近、交往。了解老 师们的工作情况难点：做到对老师有礼貌，懂得如何尊敬老师。三、 教学准备多媒体课件、音乐、录音四、 教学过程歌曲导入，师导语...
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 篇18：9分，我要定了——科技文阅读指导课件（37张PPT）9分，我要定了——科技文阅读指导课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)9分，我要定了——科技文阅读指导本课学习目标掌握四件武器的使用第一件武器：培养左勾右连、寻根把脉的阅读习惯阅读标识：表示文章脉络的表示需要特别注意的关键词 表示句间关系的 1、阅读标识：表示文章脉络的生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命与其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有...
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     篇19：一年级数学下册教案-九 《我换牙了----统计》青岛版一年级数学下册教案-九 《我换牙了----统计》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：九 《我换牙了----统计》教学目标：?1:知识与能力：?认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表?，能根据表中的数据?，回答一些简单的问题。2:过程与方法：?结合现实情境经历数据的收集?整理和分析过程学会用分一排一排?数一数的方法收集和整理数据?初步了解统计的意义。3:情感态度与价值观：在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。分层设想：A在合作中认识简单的象形统计图和简单的统计表，并能从图表中获取简单信息。B积极参与分?排、数的合作过程，学会合理的分析简单象形统计图和简单统计表。C在合作中善于整合他人观点修正自...
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  篇20：一年级数学下册教案-九 《我换牙了--统计》青岛版一年级数学下册教案-九 《我换牙了--统计》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：九 《我换牙了--统计》教学目标结合现实情境，引领学生感受、经历数据收集与整理的过程，学会用分一分、数一数、画一画的方法收集与整理，初步了解数据分析的意义。学生能用自己喜欢的方式表达数据整理的结果，通过数据分析，感受数据分析所蕴含的信息。在与同伴合作整理数据的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受这种数据整理在生活中的应用，从而产生收集数据、整理数据的兴趣。二．教学重难点教学重点：让学生经历数据收集与整理的过程，学会用自己的记录方法来收集和整理数据，并在合作交流过程中初步认识象形统计图和统计表，体会统计图和统计表的优点。教学难点：如何让学生针对统计整理的结果进行有序观察和有条...
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  Tags：别气,我了,精选,20篇
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