篇1：举办演讲比赛 教学设计举办演讲比赛 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《举办演讲比赛》【教学目标】 1.通过演讲比赛，进一步理解演讲稿的特点，感受演讲技巧的运用，提升表达、交流的能力。（重点）2.能围绕选定的主题进行演讲，自尊自信，树立正确、高尚的人生观。（难点）【教学过程】赛前准备个人准备学生根据教师确定演讲的主题：感恩家人、时代担当。自拟题目撰写演讲稿。 搜集名人演讲视频，重点关注演讲技巧，表情的处理体态语的运用。 练习时借鉴他人技巧，记熟演讲词争取脱稿。（二）举办小组选拔赛。选择同一主题撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一名同学参加班级演讲。? 小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作...
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 篇2：2023届高考英语复习读后续写练习课件（游泳比赛输了比赛，但是却赢了自己）（共22张PPT）2023届高考英语复习读后续写练习课件（游泳比赛输了比赛，但是却赢了自己）（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高考英语读后续写语篇练习游泳比赛输了比赛，但是却赢了自己题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向Part 1题目呈现续写原文I arrived at the pool hall on Wednesday with a heavy heart. Teams from other schools were already suited and warming up by the pool or in the water. The bleachers (露天看台) were full.“I don’t think I can do this.” I said, twisting...
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   篇3：小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦篇一1、了解作者是深度理解文本的途径。2、请大家默读课文，有句话说的好，读书的时候要带问题。3、请大家在读书时，要特别珍视自己的第一感觉，请同学们边读边勾画出你印象很深的句子，别忘了在不懂的地方做上记号。4、语言是有温度的，是通过字词表现出来的，要通过一个字，一个词，一个句子去细细感受，请同学们默读这段文字。5、不动笔墨不读书，请同学们边读边思考这个问题，在课本上圈点勾画，并批注你自己的体会。6、就这样，我们的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染在墨韵书香，让朗读荡涤心怀，再读读课文里这段让你感怀的文字。7、多了不起，透过这简洁的文字，看到了这么多有意...
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 篇4：小学生讲故事比赛稿子 3篇小学生讲故事比赛稿子 3篇资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生讲故事比赛、闽南语故事比赛通用稿故事一：一张纸白兔在树林里玩，它拾到一张纸片，纸上面写着四个字：一只老虎。小白兔吓得拼命跑回家告诉妈妈：“妈妈！妈妈！树林里有一只老虎，你看，这纸上有写！”白兔妈妈把这张纸片拿来看看，他也吓坏了,急忙去给其他兔子通知。许多兔子吓得哭起来。有的说“哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呢？”有的说“哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可惨啦”兔村长来了，它把这纸张拿起来看看，它说：“大家不用怕，这是半张纸片，另外半张上写什么还不知道呢。白兔，你这张纸片是从哪儿捡的？”白兔说“树林里捡的。”兔村长说“不然你带我们去看看”白兔领着兔村长和其他兔子来到树林。兔...
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  篇5：6.趣味编程3：口算比赛 教案6.趣味编程3：口算比赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台闽教版信息技术六年级上册第十课 1. 趣味编程3：口算比赛教学目标1.会用“运算”模块中的基本运算指令。2.会用“如果…那么…否则”分支指令，知道它与“如果…那么…”指令的区别。3.会用“运算”模块中的“连接…和…”指令。4.知道次数循环和无限循环的区别。5.理解相对于人工模式，计算机程序在解决问题中的优势。教学重难点重点：会用“如果…那么…否则”分支指令，知道它与“如果…那么…”指令的区别；会嵌套使用“连接…和…”指令生成的较复杂的字符串。21教育网难点：会嵌套使用“连接…和…”指令生成的较复杂的字符串；理解相对于人工模式，计算机程序在...
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  篇6：七年级“极限飞盘的学练与比赛”主题大单元教学设计七年级“极限飞盘的学练与比赛”主题大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级“极限飞盘的学练与比赛”主题大单元教学设计01·指导思想以“立德树人”为根本任务、以”健康第一“ 为指导思想，以培育学生体育核心素养为教学目标。在大单元教学设计过程中，遵循“以学生为主体”、“教师为主导 ”的原则，从大单元设计设计到教学实施的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。本大单元教学内容属于新兴体育运动类项目，也是当下流行的体育运动，极限飞盘特别强调学生 “跑动起来”和同学之间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展，同时在“赛”的过程中注重学生的探究精神，合作意识，交往...
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 篇7：2023年全国1卷读后续写--我的写作比赛讲义（素材）2023年全国1卷读后续写--我的写作比赛讲义（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写原文When I was in middle school, my social studies teacher encouraged me to enter for a writing contest. I did not love writing and my teacher had allowed me to present my paper on the sinking of theTitanic as an oral report — a one-act play, where I played all the parts. No one laughed harder th...
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  篇8：沪教版 四年级下册数学 计算比赛场次 教案沪教版 四年级下册数学 计算比赛场次 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广场——计算比赛场次——《数学》九年义务教育课本四年级第二学期（试用本）【创新整合点】信息技术与学科整合，我个人的理解是：在课堂教学中借助现代教育技术，更好的完成教学目标，提高课堂教学的有效性，因此本课的创新点就体现在交互式白板的使用上。交互式电子白板与数学学科学习的整合使用，给数学课堂的学习方式和学习实效都带来了巨大的变化。它强大的功能支持使数学的学习过程更显灵活和生动，学习内容更丰富。尤其是它的交互功能大大激发了学生参与学习的积极性，给学生提供了更多参与学习和自我展示的机会，使学生在学习过程中的主体地位更加彰显。【教材分析】“数学广场——计算比赛场次” 是上海九年义务教育课本...
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  篇9：高一体育《学会欣赏篮球比赛》教案高一体育《学会欣赏篮球比赛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学会欣赏篮球比赛课的类型 室内理论课教学目标1.通过教学，学生了解更多的篮球知识以及篮球裁判方面的基本知识。2.更好的欣赏篮球运动。教学重点 篮球规则教学方法 讲解 讨论 提问一、什么是篮球、比赛篮球运动？篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。每队的目标是在对方球篮得分，并阻止对方得分，在比赛结束时得分较多的队，将是比赛的胜者。篮球运动包括技术和战术两部分，技术通常指个人技术，如移动、传接球、投篮、运球等，还包括运球突破、防守、抢断、抢篮板球。战术通常指两人以上的配合，常见的有传切、掩护、突分战术，全队的有人盯人、区域防守或进攻战术。二、追溯篮球运动的起源（时间）...
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  篇10：第三章 足球：足球班级比赛 教学设计（表格式）第三章 足球：足球班级比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：足球班级比赛 教学设计教学 内容 足球班级比赛 授课对象 九年级 授课教师主题与课时 足球课标 要求 1.掌握并运用战术配合能力，培养参与增强与他人沟通的能力，培养参与足球活动的爱好和兴趣。 2.发展速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质。学习 目标 1．初步了解各种运用战术配合能力，参与增强与他人沟通的能力 。 2．使80%同学具备比赛参与能力...
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 篇11：第五章 羽毛球：单打比赛技术 教学设计（表格式）第五章 羽毛球：单打比赛技术 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：羽毛球：单打比赛技术 教学设计教学 内容 单打比赛技术 授课对象 八年级 授课教师主题与课时 羽毛球技术课标 要求 一、运动参与：初步形成体育锻炼的习惯，学生将能够：自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼。 二、运动技能：基本掌握并运用一些羽毛球项目的技术和简单战术； 三、情感态度和价值观：在体育活动、比赛和日常生活中表现出良好的道德行为。如表现出公平、诚实、友爱、礼貌、尊重等行为。 四、身体健康：在运动项目练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力学习 目标 1.认知目标:通过讲解，使95以上的学生对单打战术有所了解 2.技能目标:通过教学，使85%以上的学生掌握单打基本战...
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  篇12：北师大版六年级上册 搭积木比赛 教学实录北师大版六年级上册 搭积木比赛 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：“搭积木比赛”教学实录教学内容：北师大版小学数学六年级上册第32~33页教学目标：结合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并画出相应的平面图形。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形确定立体图形的样子，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。3. 能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。4. 在观察、操作、想象过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质。教学重点：能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，能根据...
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   篇13：足球游戏与比赛“穿越丛林”教学设计 （表格式） 体育四年级下册足球游戏与比赛“穿越丛林”教学设计 （表格式） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球游戏与比赛“穿越丛林”教学设计一、指导思想贯穿“健康第一”的指导思想，把新课标的理念更好的运用于体育课堂教学中，根据学生实际，将练习与游戏相结合，提高了学生参与体育课堂的积极性，培养学生的团队合作意识。二、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球游戏比赛能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下正确运用足球运球技术，提高带球跑穿过障碍的能力，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。三、学情分析本课教学对象为水平二四年级学生，四年级学生处于身心发展的关键时期，有较强的...
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  篇14：江西美术版小学四年级美术上册《比赛场上》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《比赛场上》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比赛场上》教学设计教学目标：1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。2、启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。3、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发学生喜爱运动的情感。教学重难点：教学重点：启发学生用多种方式表达自己印象中中国运动员夺奖牌时的情景。教学难点：引导学生大胆用语言表达自己的感想。课前准备：教师：教学课件、各种比赛欣赏图片、学生范画作品等。学生：收集有关奥运会的报纸，画纸、铅笔、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、激发动机语言激发：“几年前在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”二、引导学生观看报纸，组织学生讨论交流1、...
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 篇15：通用版 2023年小升初数学比赛优化问题专题练习（含答案）通用版 2023年小升初数学比赛优化问题专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：通用版2023年小升初数学比赛优化问题专题练习（附答案）一、单选题1．7支球队参加篮球比赛，如果每两支球队之间都进行一场比赛，一共要比赛（ ）场。A．21 B．36 C．42 D．492．某射击运动员在一次比赛中，前6次射击已经得到52环，该项目的记录是89环（10 次射击，每次射击环数只取1~10中的正整数）。如果他要打破纪录，第7次射击不能少于多少环？（ ）A．7 B．8 C．9 D．103．小赵、小钱、小孙一起打羽毛球，每局两人比赛，另一人休息。三人约定每一局的输方下一局休息。结束时算了一下，小赵休息了2局，小钱共打了8局，小孙共打了5局。则参加第9局比赛的是（ ）。...
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  Tags：诗词,诵读,比赛,精选,15篇
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