篇1：1.1生物与生物学课件(共26张PPT)1.1生物与生物学课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一章生物学------研究生命的科学第一节：生物与生物学【预习导学】1.生物都是有 的，例如同学们周围看见的 ，还有一些看不见摸不着的 。2.生物学就是研究生物体的 科学。3.人类社会还面临着 等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。**狼与羊****枯叶蝶****什么是生物？有生命的物体活动——火眼金睛辨识生物和非生物一只...
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  篇2：苏科版七年级上册1.1.1生物与生物学 课件（2课时）苏科版七年级上册1.1.1生物与生物学 课件（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第1节 生物与生物学 （第1课时）第1单元 走进生命世界 第1章 生物学-研究生命的科学看看几张图片判断哪些属于生物，哪些不是？思考所有这些生物有什么共同的特征的呢？是是不是一、课程导入二、讲授新课生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。生物是有生命的物体生物非生物（一）认识周围的生物二、讲授新课1．生物的生活需要营养生物的一生需要不断的从外界摄入营养，维持生存。小鸟捕鱼人们吃饭马儿吃草小草喝水（二）生物的生命现象二、讲授新课2．生物能进行呼吸 大多数生物要吸入氧气。呼出二氧化碳。鲸呼吸时产生的雾状水...
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  篇3：第1单元第1章第1节《生物与生物学》教案（表格式）第1单元第1章第1节《生物与生物学》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生物与生物学》本节教材主要安排了观察的活动，使学生了解生物的生存环境。从图片入手，引导学学生联系生活实际分析生物生存的环境并尝试对生物的环境进行分类。【知识目标】概述生物和生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征，说出生物、生物学与生活、生产的关系，了解生物学的发展前景。【能力目标】初步学会图文分析，能通过观察图片信息分析归纳生物的基本特征，查阅相关资料，了解生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域中的应用。【情感态度与价值观目标】激发学生学习生物学的兴趣，引导学生初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯，初步形成图文分析、举例说明、发现问题等生...
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   篇4：开学第一课-生物与生物学 课件（38张ppt）苏科版七上1.1.1开学第一课-生物与生物学 课件（38张ppt）苏科版七上1.1.1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)What？Why？How？什么是生物？生物学是什么？为啥学生物学？怎么学生物学？开学第一课：走进生物学我爱学习，特别是生物学——爱生物学到细胞深处！有序性除病毒外一切生物都是由细胞构成，细胞具有高度有序的结构。在多细胞生物体内以及生物群体之内，都存在多层次的有序结构。什么是生物？有生命的物体应激性所有的生物体都会对刺激产生反应。 例如：鲨鱼在海洋中闻到了血腥味就会做出快速反应，游向血源并攻击该生物；植物胚芽鞘的向光性。生长、发育繁殖所有的生物体都具有生长和繁殖的能力，他们具有传递给后代的遗传物质，以保证他们的后代和他们是同一个物种。调节所有...
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   篇5：苏科版七年级上册 第1节 生物与生物学教案 （2课时）苏科版七年级上册 第1节 生物与生物学教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 生物与生物学（第1课时）教学目标1．通过观察一些生物与非生物，会比较它们的区别；2．举例说明生物具有的共同特征。教学重难点【教学重点】1．能够举例说明生物具有的共同特征；2．增强热爱生命、保护自然的情感。【教学难点】培养观察能力和分析问题的能力。教学准备【教师】多媒体PPT。【学生】提前预习。教学过程导入新课【教师】展示PPT，看看几张图片判断哪些属于生物，哪些不是？并思考所有这些生物有什么共同的特征？【学生】讨论思考。讲授新课（一）认识周围的生物【教师】请同学们准备好纸和笔，我们观察一组图片（展示PPT），大家边看边把画面中的生物和非生物分开记录...
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  篇6：苏科版七上生物 1.1生物与生物学 课件（共26张PPT）苏科版七上生物 1.1生物与生物学 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国大陆首例试管婴儿---郑萌珠
丰富多彩的生物世界
种类繁多
我们周围有各种生物
我们周围到处是生物
分布广泛
生物是有生命的物体。
生命特征
应激性
营养
适应环境
呼吸与排泄
繁殖
生长
遗传和变异
细胞构成
下列哪些是生物？为什么？
生物学就是研究生物体的生命现象及其规律的科学。
二、了解生物学研究的主要内容
生物体的结构域功能的关系。
生物与生物的相互作用
生物与环境的相互作用
生物多样性
人类对生物的利用与保护
你还能举出更多的事例吗？
生物还给我们带来很多启迪！
请同学们仔细观察课本上...
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  篇7：苏科版七年级上册 第1节 生物与生物学 同步测试(word版含答案）（2课时）苏科版七年级上册 第1节 生物与生物学 同步测试(word版含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 生物与生物学（第1课时）1．生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）A．遗传的特性 B．变异的特性C．进化的特性 D．自然选择的特性2．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是（ ）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应3．下列哪项属于生物（ ）A．会踢球的机器人 B．牵牛花...
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 篇8：1.1.1生物与生物学同步练习 （word版含解析）1.1.1生物与生物学同步练习 （word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节生命与生物学一、选择题1.下列各项中,不属于生物的是(??)A.桃树B.细菌C.落叶D.蜜蜂2.生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵,然后取食叶子上长出来的蘑菇。不过,切叶蚁有时也会跑出热带雨林,落户到当地人的部落里掠食木薯叶。请你判断,下列各项中,不属于生物的是(??)A.切叶蚁B.蘑菇C.木薯D.蚁穴3.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（ ）A.生活需要营养B.遗传和变异C.生长和繁殖D.对外界刺激作出反应4.以下叙述与草履虫独立完成生命活动无关的是（）A.具有...
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  篇9：1.1 生物与生物学 课件(共28张PPT)2022-2023学年苏科版七年级生物上册1.1 生物与生物学 课件(共28张PPT)2022-2023学年苏科版七年级生物上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一章 第一节生物与生物学第1章第1节生物与生物学自然界中的生命现象蜜蜂采蜜大雁南飞新芽吐绿小鸟筑巢你还能举例说出还有哪些其他的生命现象？什么是生物？哪些是生物？珊瑚虫是生物，珊瑚是非生物生物——有生命的物体那么生物与非生物有哪些区别呢？生物有哪些基本特征？生物的基本特征动物细胞植物细胞一、生物大多由细胞组成二、生物能生长发育小小的绿豆能生根发芽，长成豆芽生物的基本特征动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。从这几张图片你获取了什么信息呢？动物以植物或别的动物为食，从中获取营养物质。植物通过光合作用制造有机物！...
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    篇10：苏科版初中生物七年级上册1.1生物与生物学 同步练习（含答案解析）苏科版初中生物七年级上册1.1生物与生物学 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1生物与生物学苏科版初中生物七年级上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1. 关于生物特征的说法,正确的是 ( )A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 ( )B. “红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长C. “种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸2·1·c·n·j·y2....
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   篇11：苏科版七上生物 1.1生物与生物学 课件（37张PPT）苏科版七上生物 1.1生物与生物学 课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 生物与生物学
观察生命现象
蚂蚁：好多好吃的哦！
观察生命现象
大雁：南方也是我的家！
观察生命现象
春芽：我也想长大！
观察生命现象
蜜蜂：花蜜是我的最爱！
观察生命现象
向日葵：我的笑脸总是迎向太阳！
观察生命现象
织布鸟：有家的感觉真好！
观察生命现象
哈哈，我捉了一只小蜻蜓！
什么是生物？
生物是指有生命的物体。
游戏1——火眼金睛辨识生物和非生物
生物的基本特征
生物大多由细胞组成
动物细胞
植物细胞
生物都要繁殖！
生物的基本特征
生物的基本特征
一颗小小的种子经过一段时间长成一棵植株
生物的基本特征
动物也要生长发育...
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  篇12：2022--2023学年苏科版生物七年级上册 1.1生物与生物学课件（共46张PPT）2022--2023学年苏科版生物七年级上册 1.1生物与生物学课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)1.1 生物与生物学要解决的问题1.通过对比，理解生物与非生物的区别；2.理解生物以及生物学的概念；3.认识生物的基本特征；4.了解生物学研究的主要内容；5.联系生物学在实际生活与生产中的应用。讨论说说我们身边的生物我们身边的生物我们是你们的好朋友！我们身边的生物我们为你们提供食物！我们身边的生物你们都说我们美化了环境！我们身边的生物哈哈，我们在你们身边但是你们却看不到我们！生物的概念什么是生物生物: 是指有生命的物体。我们每一个人都是生物哦！ 生物的基本特征你能区分生物与非生物么？生物非生物最本质的区别是：...
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    篇13：苏科版生物七年级上册 1.1.1 生物与生物学 第1课时 2022--2023学年课件(共45张PPT)苏科版生物七年级上册 1.1.1 生物与生物学 第1课时 2022--2023学年课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)课堂立规1、课前两分钟准备好课本，复习提问。2、上课坐姿端正，不得随意讲话；认真听讲，随时做好笔记；杜绝做与上课无关的事情。3、作业及时独立完成，按时上交。如何学好生物学？善于观察，联系生活常做实验，多多思考学会看图，形象记忆先理解，后记忆。第1章第1节生物与生物学第一单元 走进生命世界同学们，如果从太空看我们的地球，你会发现我们生活在一个多姿多彩的世界里。地球上有一望无际的草原，有茂密的森林，有浩瀚的海洋，有充满生机的农田，有壮美的大川大河，有险峻的群山连连，还有荒凉的沙漠和戈壁滩 目前地球上已知的生物种类超过200多万种在这些不同的...
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     篇14：苏科版七上生物 1.1生物与生物学 教案苏科版七上生物 1.1生物与生物学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题生物与生物学 主备审核使用者课型新授使用日期第 课时教学目标: 说出生命科学的概念、举例说出生物与人类的关系以及生命科学的发展前景；初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解的知识、分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用；激发学习生物学的兴趣，初步养成关注生产、生活、社会中生命科学的良好习惯和培养学生的生物科学素养。教学重点：激发学习兴趣、关注生产、生活、社会各领域中的生命科学。教学难点：生命科学的研究与应用。课前准备：教师：准备关于生命科学的图片。教师活动学生活动使用补充同学们在小学科学课中曾学...
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