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《我是谁》教案(18篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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我是谁？认识我自己 教学设计 初中心理健康通用七年级上册 |
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四年级美术上册教案-第9课 猜猜我是谁 人美版 |
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《我是谁》生涯规划教育之认知自我课件(共15张PPT) |
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四年级美术上册教案-第9课 猜猜我是谁 人美版 |
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初中班会 我是谁：认识自我 主题班会 课件 (18张PPT) |
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全国通用 五年级上册心理健康教育 1.《我是谁》教案（表格式） |
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人美版四年级美术上册 第9课 猜猜我是谁 教案 |
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5.1猜猜我是谁 教案 |
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人美版四年级上册美术 第9课《猜猜我是谁》教案 |
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辽大版 一年级下册心理健康 第二课 我是谁｜教案 |
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北师大版 四年级上册心理健康 第一课 我是谁｜教案 |
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二年级上册美术教案 第8课 猜猜我是谁 湘美版 |
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小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第3课 猜猜我是谁（教案+课件 共23张PPT） |
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9.猜猜我是谁教案 |
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人美小学美术四上《9猜猜我是谁》教案 |
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中学生自我意识——我是谁 中职心理健康主题班会 课件(共18张PPT) |
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| 17 |
我是谁（课件）- 小学心理健康五六年级(共9张PPT) |
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第8课《猜猜我是谁》 课件(共25张PPT)湘美版 美术二年级上册 |
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我是谁？认识我自己 教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是谁？认识我自己》教学设计一、教学目标（一）引导学生通过“观察自己”和“他人评价”学会认识自己，了解自己特点，形成对自己有正确的认识。（二）在正确认识自己的基础上，积地悦纳自我。（三）使学生自己感知的“我”与他人所知的“我”更为一致，积极主动的做出改变，更好地适应校园的生活和学习。二、教学重难点（一）教学重点：引导学生通过“观察自己”和“他人评价”学会正确认识自己。（二）教学难点：学会积极主动地做出改变，让自我感知的“我”与他人感知的“我”更加一致，更好地适应校园的学习和生活。三、教学准备（一）照片准备：学生的日常照片，以及询问家长和学生是否同意使用。（二）教具准备：活...
Tags：我是谁,教案,精选,18篇
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