篇1：三年级下册音乐教案及反思-8 《帕米尔，我的家乡多么美》 人音版（简谱）三年级下册音乐教案及反思-8 《帕米尔，我的家乡多么美》 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计及反思教学内容：人民音乐出版社三年级下册 第八课 家乡赞歌 聆听《帕米尔，我的家乡多么美》 一、教学目标： 1、情感目标：学习演唱《帕米尔，我的家乡多么美》，熟悉掌握着歌曲的风格特点,通过对表现大自然的音乐的鉴赏，激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识，由感 性上升为理性。 2 知识目标：通过演唱歌曲，丰富学生的知识，拓宽音乐视野，树立正确的审美观,激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然，热爱家乡。。 3 能力目标： 提高学生音乐艺术修养及理解、处理和演唱各种声乐作品的能力,通过本堂课让学生学习女高音等音乐知识。。 二、教学重点：...
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   篇2：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第四课 我的家乡日喀则湘艺版 四年级上册音乐教案- 第四课 我的家乡日喀则资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的家乡日喀则》教学设计一、教学目标：1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱，体验歌曲欢快热烈的情趣，能用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞基本舞步的活动，并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，并对藏族文化和藏族歌舞艺术产生兴趣。二、教学重点：学唱歌曲《我的家乡日喀则》。教学难点：学生能自信地将二声部合唱唱好，能做到声部的和谐与均衡。三、教学准备电子琴、多媒体教学课件四、教学过程(一)、沙画引课1、播放沙画视频《我的家乡日喀则》提问：沙画表现的是什么地方？这里都有些什么？2、出示课题...
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 篇3：14.家乡物产养育我：我的家乡产什么 教案14.家乡物产养育我：我的家乡产什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14.家乡物产养育我：我的家乡产什么》
教材分析
《我的家乡产什么》是义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》二年级上册第四单元《家乡物产养育我》中的教学内容。本单元的总目标初步了解家乡，感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，加强对家乡生活的悦纳与责任。本课的特点是与学生的生活息息相关。如何让学生更好的理解本课是教学组织的一个重点。教学中我设立三个活动版块“家乡物产美又多、家乡物产情意浓、家乡物产作用大”，着重处理“家乡物产美又多”，“家乡物产作用大”次之。让学生通过这三个活动，初步认识当地的物产，认识本地人与自然互相滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步概念。
教学目标
了...
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 篇4：冀少版 五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡（表格式）冀少版 五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《我爱我的家乡》教学目标 1、知识目标：用悠长的气息，深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》。2、能力目标：学习十六分休止符的演唱，做到“声断气连”。3、情感目标：通过创编歌词，培养学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。教学重点 歌曲《我爱我的家乡》的学唱。教学难点 休止符的演唱以及气息的控制。课前准备 钢琴 录音机 打击乐器 课件步骤 教师活动 学生活动 媒体 设计意图一导入 1、同学们，请唱发声练 习第一条，用wu来唱。本条练习请用连音唱法，嘴巴放松，气息均匀。（2）还是用wu来演唱本条出现了十六分休止符，要做到“声断气连”。2、今天，老师也带来一首同样有十...
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  篇5：7 请到我的家乡来 教案7 请到我的家乡来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题7、请到我的家乡来主备人 教学目标能运用简单的地图知识，了解自己家乡所在省级行政区的位置，增进对家乡的了解。通过不同途径，了解家乡的自然风光，感知家乡的美。了解家乡的各种特产，了解家乡令你敬佩的人，激发对家乡的热爱之情。培养学生搜集、整理资料的能力。教学重难点1、通过开展小导游活动，增进对家乡的了解，激发热爱家乡的感情。2、培养学生搜集、整理资料的能力。教法与学法创设情境 、多种形式激发学生兴趣、小组合作探究教学课时2课时教具、学具准备教师：课件 学生：课前搜集的家乡特产、人物的资料教 学 流 程个性化修改第一课时猜谜导...
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  篇6：3.2.2我的家乡多美好 教案3.2.2我的家乡多美好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的家乡多美好》教案一、课题：《我的家乡多美好》二、年级：九年级三、教具准备：钢琴、多媒体课件等四．教学目标：1、了解我国少数民族赫哲族，了解那边人民的生活习性。2、能够用积极的态度参与音乐实践活动喜欢我国东北地区的民歌、民间音乐，并乐于了解东北音乐文化。3、能够用明朗质朴、兴奋自得的情感演唱《我的家乡多美好》。五、教学重点与难点：重点：介绍赫哲族，体会其中少数民族的歌曲特征，有感情的演唱歌曲《我的家乡多美好》。难点：乐曲的背景简介，歌曲地方风格的体会，速度力度在歌曲中的作用。六、教材分析：1、《我的家乡多美好》充分表现了赫哲族人民热爱生活、勤于劳作、热情好客的民族风...
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   篇7：7 请到我的家乡来（第二课时）教案+课件（41张PPT）7 请到我的家乡来（第二课时）教案+课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)7 请到我的家乡来第二课时北京烤鸭e7d195523061f1c0328eee58866a2c96cef83cb5d7e8264eD65FB5D2354A91F359B7105383B69D524259A334A3200F36813883930A71B82EE2EA40F90FB214134A4A98ADE1E0FC8B02277D03E7C388C8DBDE84C21BD25112ED692C029410D4E746906C8EA725A2900BCE6D2752F7B065359685D6339882A0BD9671240B42E3A24FB80F5A811E2A...
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  篇8：全国通用 五年级下册综合实践活动 走进我的家乡 教案全国通用 五年级下册综合实践活动 走进我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《走进我的家乡》活动方案
一、主题的提出?
为了进一步弘扬家乡的传统文化，开展了?“走进我的家乡”系列实践活动方案。根据学生的特点，引导学生多角度地深入了解家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等信息，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。?
本次综合实践活动通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。?
眼下的孩子们对西餐津津乐道，对自己家乡的饮食文化却不甚了解，所以我们想试着通过这个综合实践主题活动，让孩子们了解家乡孟州的特...
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  篇9：走进我的家乡 （教案+反思）综合实践活动五年级上册 全国通用走进我的家乡 （教案+反思）综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《走进我的家乡》教学目标1、学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对家乡的了解；2、在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识；3、通过活动，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。教学重点学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对家乡的了解教学难点通过活动，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感教法学法讲授法、小组讨论法、实物演示法、合作探究学习法教具学具1、皮影、马勺脸谱、剪纸、剪刀2、个别家乡特产、美食实物3、地球仪、地图4、陕西作家的书籍教学过程学生活动设计一、导入新课师：同学们，家乡是一个亲切、温馨的字眼，是生我们养我...
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  篇10：全国通用 五年级下册综合实践活动 走进安徽_我的家乡 教案全国通用 五年级下册综合实践活动 走进安徽_我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走进安徽?我的家乡
活动目标：?
1、通过收集、整理材料，互相交流，了解安徽的名山秀水、名胜古迹、历史名人、传统特色，增长知识，丰富见闻，学习建立个性化的资料库。?
2、培养学生的探索意识和热爱自然的美好情感。?
活动重难点：
通过收集、整理材料，互相交流，了解安徽的名山秀水、名胜古迹、历史名人、传统特色，增长知识，丰富见闻，学习建立个性化的资料库。?
活动准备：?
1、?把学生分成若干个小组，并指导进行合理分工。?
2、?搜集安徽黄山、长江、包公祠、包公、黄梅戏、名茶名点等资料。?
活动实施：?
一、?活动引入??
1、你的家乡在哪？我们大部分同学的家乡都在安徽，这次综...
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 篇11：道德与法治三年级下册2.7《请到我的家乡来》教案（第一课时）道德与法治三年级下册2.7《请到我的家乡来》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情： 7《请到我的家乡来》第一课时教学设计 教材分析 本课为第一课时，由“我的家乡在哪里”“我是家乡小导游”两个话题组成，目的是让学生运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在省级行政区的位置，在此基础上了解家乡独特的自然风光，感知家乡的美丽，激发对家乡的热爱之情。 第一课时目标 1.了解家乡的特产和特产的成因，感知家乡丰富的物产。 2.了解家乡人的特点，感知家乡人的可爱，激发对家乡的热爱之情。 教学重点和难点：能在地图上准确地找到自己家乡所在的地理位置。 教学准备 1.教师准备：制作课件 2.学生准备：①知道自己家乡的名称及所在的省份，搜集与自己家乡相关的信息。②...
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  篇12：三年级下册2.7 《请到我的家乡来》教案+学案+同步练习（2课时，6份打包）三年级下册2.7 《请到我的家乡来》教案+学案+同步练习（2课时，6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 请到我的家乡来第二课时一、教材分析本课题设置四个话题：“我的家乡在哪里”“我是家乡小导游”“家里的特产真不少”“我的家乡人”。“我的家乡在哪里”这个话题设置的目的是激发学生了解家乡的热情，并学会通过地图获取相关信息。“我是家乡小导游”这个话题设置的目的是告诉学生可以通过多种方式去了解自己的家乡，引导学生搜集家乡著名风景名胜的神话、传说或故事，从另一个角度去进一步了解自己的家乡。“家里的特产真不少”这个话题设置的目的是让学生了解不同地区有不同的特产，学生可以在活动中深入了解自己的家乡的特产，同时培养学生收集资料、整理资料的能力。“我的家乡人”这个话题设置的目的是让学生知道美丽的...
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  篇13：8.1.1帕米尔，我的家乡多么美 教案8.1.1帕米尔，我的家乡多么美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题帕米尔啊我的家乡多么美课型欣赏课课时执教教材分析新疆少数名族音乐，运用小调学情分析三年级学生具有对简单曲谱的视唱能力，掌握基本的演唱技能与方法。在本课的学习中，学生感受曲谱的视唱没有难度，附点节奏的准确掌握通过节奏的训练也能较好的掌握。但是，用不同的力度表现歌曲。教学目标知识目标1、能用优美的、抒情的声音演唱歌曲通过演唱歌曲，丰富学生的知识，拓宽音乐视野，树立正确的审美观。提高学生音乐艺术修养及理解、处理和演唱各种声乐作品的能力。过程与方法在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱，品味合唱的韵律。情感与价值观了解不同民族特色开阔眼界教学重点1、熟悉歌曲的旋律...
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   篇14：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡 苏少版五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡
教材分析：歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。歌曲中多次出现一字多音的唱法，并且有“声断气不断”的乐句。针对这个难点，我在课堂教学中设计了以“声断气连”为基本要求的发声练习，引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行发声练习。
教学目标：
1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息，深情，舒展地表达歌曲。
2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解，激发学生对家乡的喜爱之情。
3、注意歌曲中的休止符...
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 篇15：8.1.1帕米尔，我的家乡多么美 教案8.1.1帕米尔，我的家乡多么美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划第1节课题帕米尔，我的家乡多么美课时第1课时课型音乐欣赏课教学目标情感态度与价值观：积极参与合作学习，敢于表达。通过对歌曲的学习，增强热爱自然、热爱家乡、热爱祖国壮丽山河的情感。过程与方法：由浅入深的运用分析法、欣赏法、小组讨论法、整合法等提高音乐鉴赏能力。培养音乐欣赏的学习兴趣，在快乐中学习和掌握音乐知识。知识与技能：了解女高音。理解和感受4/4和7/8拍子的交替节奏，随打击乐融入到歌曲中。体验新疆塔吉克少数民族音乐的特点。重点难点教学重点：欣赏歌曲，了解歌曲表达的思想感情，学会击打7/8拍子节奏。教学难点：理解音乐用舞蹈表现出歌曲的景色，表现出新疆塔...
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  篇16：苏少版 五年级上册 第三单元《我爱我的家乡》课件+教案(共30张PPT内嵌音频)苏少版 五年级上册 第三单元《我爱我的家乡》课件+教案(共30张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)欢迎同学们！我爱我的家乡最高的山峰宽阔的海洋古老的宫殿最长的城墙听一听、说一说你在歌曲中听到了什么？歌曲给你怎样的感受？最高的山峰宽阔的海洋古老的宫殿最长的城墙读一读2/4 X X X X X最 高的 山 峰X X X X X | X — |宽 阔的 海 洋X X X X X | X — |古老的 宫 殿X X X X X X | X — |最长的 城 墙唱一唱2/4 3 5 6 5 3最 高的 山 峰2 1 6 1 3 | 2 — |宽阔的 海 洋...
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篇17：五年级主题班会教案-厉害了！我的家乡 全国通用五年级主题班会教案-厉害了！我的家乡 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：厉害了！我的家乡
活动背景?
近年来，铜陵在经济、民生、社会、环境等各个方面都发生了巨大的变化。为了深化少先队员热爱家乡的美好情感，帮助队员们树立为家乡铜陵的发展贡献自己力量的主人翁意识，铜陵市新城小学502中队的辅导员带领队员们用童眼看家乡发展，用童心感受家乡变化，用童语告诉所有人：“厉害了！我的家乡”。?
活动目的?
通过实践体验，引导队员们了解家乡铜陵的发展变化；?
2.培养学生热爱家乡的情感，树立“以家乡为荣”的自豪感，明确将来建设家乡的责任。?
活动重难点：
通过实践体验，引导队员们了解家乡铜陵的发展变化；?
活动准备?
各小队开展“红领巾寻访家乡新亮点”活动，撰写...
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 篇18：二年级下册音乐教案-4 我的家乡日喀则人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-4 我的家乡日喀则人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的家乡日喀则（人音版二年级第四课）教学目标1.了解西藏的人文风俗，能饱含激情地学会演唱《我的家乡日喀则》。2.掌握踢踏舞的基本动作，能载歌载舞地表演《我的家乡日喀则》。教学设想西藏与我们虽然距离遥远，但学生并不陌生，因为西藏有着它极具个性的地理、风俗、音乐、文化……各教学环节都尽量恰到好处地渗透西藏的相关文化，以激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和表现音乐作品。3.通过“走进西藏”的教学环节，使学生在积极参与“学跳藏舞、学唱藏歌”等音乐活动中感受和体验西藏美丽的风景、欢快的舞蹈、动听的歌曲及独特的文化和风俗。教法学法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、体验法、自主学...
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  篇19：我爱我的家乡（教案）综合实践活动三年级上册 教科版我爱我的家乡（教案）综合实践活动三年级上册 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡一、教学目标：1、能力目标：培养学生收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。2、训练目标：培养学生学会根据具体情况进行资料收集,锻炼学生的综合能力。3、情感目标：激发学生对自己家乡的热爱，让学生体验成功的喜悦之情。二、教学重难点教学重点：学生收集资料的能力。教学难点：面对不同信息，收集资料的能力。三、教学准备：教师准备：1、家乡精美图片。2、多媒体课件。学生准备：1.自己收集到的家乡美丽图片。2.在家长的帮助下，访问左邻右舍，收集家乡的风景名胜、特产、青龙方言等。四、教学过程（一）激情导入：感受自己家乡的绿色之美1、利用多媒体播放歌曲...
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  篇20：13 我爱家乡的山和水：我的家乡在这里 教案13 我爱家乡的山和水：我的家乡在这里 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的家乡在这里》【教学目标】1.知道什么是“家乡”，熟悉自己生活的地方，知道家乡的准确名称和地理位置。2.了解家乡的特点，能向别人介绍自己生活的地方。3.通过话家乡和画家乡的活动，发现家乡的美，建立与家乡的亲近感，激发学生热爱家乡、爱祖国的情感。【教学重难点】重点：了解家乡的基本情况，能向别人介绍自己生活的地方。难点：通过话家乡和画家乡的活动，体会家乡的美，激发学生热爱家乡的情感，通过爱家乡达到爱祖国的家国情怀。【教学过程】1、创设情境，视频导入：师：同学们，你们都去过哪些地方旅游？都看到了什么美景能和大家交流一下吗？生交流：......同学们到了很多地方，祖国到处都...
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