篇1：第4课 家乡处处是景色（教案）- 三年级上册信息技术 青岛版第4课 家乡处处是景色（教案）- 三年级上册信息技术 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡处处是景色》教学设计教学目标：1、 知识与技能目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法；2、 过程与方法目标：能够将相关图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；3、 情感态度与价值观目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热 爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点：插入图片、调整大小和设置图片样式教学难点：设置图片样式教学方法：演示法任务驱动法小组合作自主探究教学准备：计算机网络教室 多媒体课件 图片素材课时：1课时教学过程一、 激趣导入（3分）师：上课！生：老师好！师：同学们好！师：我们刚刚度过了一个愉快的清明假期，请问同学们都是去什么...
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 篇2：泰山版（2018）五年级下学期信息技术第4课家乡处处是景色（教案）泰山版（2018）五年级下学期信息技术第4课家乡处处是景色（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡处处是景色》教学设计教学目标1. 掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；2. 能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；3. 德育目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。重难点：掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法。教学方法：讲授法、任务驱动法课前准备计算机网络教室、学校照片、曲阜照片教学过程一． 激趣导课（图片）老师带来 1张图片，请同学们看看这是哪里？你能介绍一下学校大门吗？（仿古建筑既古老又年轻，雕梁画柱美丽大方文化厚重）看着照片介绍学校大门，即直观又具体，介绍起来轻松自如。这张作品是用什么软件制作...
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 篇3：泰山版（2018）五年级下学期信息技术 第4课家乡处处是景色 教案泰山版（2018）五年级下学期信息技术 第4课家乡处处是景色 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《家乡处处是景色》教学设计小学信息技术泰山出版社 2018 五年级下册一、教学目标1. 知识与能力目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法；2. 过程与方法目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事；3. 情感态度与价值观目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感！二、教学重难点教学重点：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法。教学难点：能够将相关家乡的图片按次序组织在一起，并讲述家乡的故事。三、课时安排 1 课时四、教学准备本节课上课素材（大美汶上的图片）、多媒体网络微机室五、教学过程（一）图片导入...
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 篇4：五年级下册信息技术表格式教案-4.家乡处处是景色-泰山版五年级下册信息技术表格式教案-4.家乡处处是景色-泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 4.家乡处处是景色 课型 新授 课时 2-1
教 ?学 目 ?标 1、知识目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法;
2、能力目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事;
3、情感（德育）目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
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重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法
教学方法 讲授法、演示法、练习法
教 ?具 计算机网络教室、PPT
预 设 教 学 过 程
师：在表达信息方面，图片比文字更直观、更有表现力和感染力。用图片讲故事，不仅有一图胜千言的效果，还能给读者以身...
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  篇5：第4课家乡处处是美景（教案）（表格式）五年级下册信息技术泰山版第4课家乡处处是美景（教案）（表格式）五年级下册信息技术泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第4课 家乡处处是景色 课型 新授课时安排 1课时 日期教学目标 掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法； 能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事； 通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化教学难点 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化教学方法 本课采用“情境法”“任务驱动”“自主探究”等多种教学方法。教学过程 二次备课一、导入新课 四格漫画通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。这样导入比较自然，也更好地切入了本节课的主题。 二、探究...
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 篇6：五年级《我是校园小导游》第1单元校园处处皆美景 教案五年级《我是校园小导游》第1单元校园处处皆美景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指引五年级《我是校园小导游》一单元第1课时教学设计课题 校园处处皆美景 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 五年级学习目标 通过讨论选出校园美景，学会欣赏平凡的校园中的美景。为推选美景举行评选活动，锻炼学生组织参与活动的能力。学习设计校园明信片的方法。学习怎样绘制校园导览图。重点 为推选美景举行评选活动，锻炼学生组织参与活动的能力。难点 学生怎样通过自己的方式把自己心中美景诠释的更加生动形象。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 我们的校园处处都有美丽的风光，隐藏在我们平凡生活的一角，一起来看看校园里有哪些...
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    篇7：2021-2022学年三年级下学期信息技术第6课田园处处景色美（教案）2021-2022学年三年级下学期信息技术第6课田园处处景色美（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 田园处处景色美教材分析 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## )1、本课是新版小学信息技术三年级下册第6课。本节课是学生学习“画图”软件的入门知识,主要是给封闭图形进行填色,教材首先安排了“画图”软件的启动与界面认识。应让学生能够指认“画图”软件的“标题栏”、“菜单栏”、“工具箱”、“颜料盒”、“绘图区”5个部分。2、教材紧紧围绕完成给“田园”填色范例来安排。为了激...
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  篇8：三年级下册信息技术教案-6 田园处处景色美-电子工业版（安徽）三年级下册信息技术教案-6 田园处处景色美-电子工业版（安徽）资料可供全国地区适用。
大致详情：《田园处处景色美》教学设计【教材分析】 本节课是电子工业出版社信息技术教材第二册第二单元第6课的内容。本单元主要学习Windows自带画图程序的使用。本节课为第一课时，主要教学内容为初步认识画图软件，了解画图软件窗口各部分功能，能够打开、保存画图文件，并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。本节课所涉及的操作并不复杂，但作为第一课时，培养学生对画图软件的兴趣尤为重要，所以培养学生使用画图程序的兴趣，激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。【学情分析】 三年级是信息技术学科的起始年级，第一学期学生学习了鼠标操作和键盘操作，并对部分软件的窗口有了初...
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    篇9：7.2我是家乡小导游 课件（21张PPT）+教案+素材7.2我是家乡小导游 课件（21张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.2我是家乡小导游 教学设计课题 我是家乡小导游 单元 第二单元我在这里长大 学科 道德与法律 年级 三下学习目标 1.了解并会简单介绍家乡的独特风光。2.了解关于家乡风景名胜的传说或故事。重点 通过地理位置、自然风光等多方面介绍自己的家乡。难点 学会赞美家乡，热爱我们的家乡。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传，哎，谁不说俺家乡好……”（选自歌曲《谁不说俺家乡好》）每当听到这熟悉的旋律，我们便会不由自主地想起可爱的家乡——迷人的自然风光，引以为荣的名胜...
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  篇10：《我是家乡推介员》（教案）- 综合实践活动五年级下册《我是家乡推介员》（教案）- 综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级综合实践活动《我是家乡推介员》教学设计一、活动背景1、依据《纲要》建议确定活动主题及探究范围2017版《中小学综合实践活动课程指导纲要》考察探究 活动推荐主题《我看家乡新变化》简要说明中指出：“通过调 查、访问、参观等多种方式，了解和感受家乡在经济、文化、 交通、生活方式等方面的变化与发展。用摄影、绘画、手抄报、 故事等多种形式，展示家乡新变化。增进知家乡、爱家乡的情 感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。”另一个推介主 题《家乡特产的调查与推介》中要求：“通过资料收集、访问、 实地考察等多种方式，了解和调查家乡的特产；设计与策划推 介方案，增进热爱家乡、关系家乡、建设家乡的...
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   篇11：爱祖国 爱家乡 我是国家小主人（教案） 班队主题活动六年级爱祖国 爱家乡 我是国家小主人（教案） 班队主题活动六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：爱祖国 爱家乡 我是国家小主人—— “五星红旗章”六年级雏鹰争章中队活动方案一、 活动课型：颁章激励课二、活动设计理念“爱祖国 爱家乡 我是国家小主人”五星红旗章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和六年级队员的年龄特点，结合《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版）》，本次队会创设了“做自豪的家乡人”和“我是小小解放军”为活动情境，调动队员的参与热情。队员们通过回顾军史、队史，赞英雄，合作五星红旗学习展示活动，畅想未来，来展现一个多月来的争章成果；通过主题中队活动，展示队员自己制作的展板，了解家乡的悠悠历史、名人古迹、城镇...
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    篇12：我是家乡小导游（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用我是家乡小导游（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是家乡小导游》教学设计一、活动背景：本次活动基于学生在十一假期当中的旅行，一个同学向我介绍他出行去的地方，感叹我们祖国文化博大精深和风景秀色可餐，当我和孩子说起家乡哈尔滨时，孩子一脸茫然，这使我想到我们的家乡----美丽的冰城也有很多特色文化和风景名胜值得向游人介绍，由此，确立了《我是家乡小导游》这个综合实践活动课题。二、学情分析：四年级的学生具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。三、活动目标：学生初步感知家...
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  篇13：第三单元第七课《我是家乡小导游——设置幻灯片超级链接》（教案）五年级上册信息技术吉教版第三单元第七课《我是家乡小导游——设置幻灯片超级链接》（教案）五年级上册信息技术吉教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是家乡小导游——设置幻灯片超级链接》教学设计一、教材分析本课是吉教版小学信息技术教材五年级上册第三单元第七课的教学内容。通过前面的学习，学生已经掌握了制作和播放幻灯片的方法，但幻灯片的学习不仅仅在于此，我们要让学生学会合理运用这一工具灵活的展现主题，自由的表达心声。因此，超级链接恰好是能够满足灵活、自由最好的途径。通过本课的学习不但可以丰富学生的作品，还为今后学习网页制作做一个很好的铺垫。为了能够更好的贴近学生的生活，我充分利用家乡的旅游资源为题材，通过导游的方式，让学生能够轻松地完成本课的学习。二、教学分析（一）学情分析（共同点）五年级的学生有着好奇心和求知欲，对于多媒体制作...
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  篇14：10 最美是家乡 教案（3课时）10 最美是家乡 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册道德与法治教案10、最美是家乡教学内容解读：家乡是由独特的地理环境和人文环境构成的，是我们每个人的根，“我的家乡在这里”旨在通过地图让学生认识到家乡的地理位置，感受家乡地理环境对人们生活习惯的影响，“家乡的历史”旨在培养学生热爱家乡的情感，“日新月异的家乡”则从衣食住行等不同方面展示了家乡的变化，激发学生建设家乡的志向。教学建议：本课设计的活动涉及大量的家乡资料，课前师生应有意识的进行多途径地收集，通过探究寻访等活动，开展实地调查，以便更好的实施课堂教学。由于三年级学生刚刚接触地图，教学时，应根据其年龄特征和认知水平，引导他们了解较为简单的地图知识，使他们具备基本的识图...
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   篇15：亲近家乡——我是家乡小导游教案亲近家乡——我是家乡小导游教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 主题生成活动目标重点难点1.重点是主题生成和学生活动方案的制定。2.难点是学生提问题时的思维有效碰撞和主题的归纳。活动准备有关情景资料的幻灯片、数码照相机、摄像机、活动方案空白表、个人评价表 、记号笔 、粘贴纸、 小组座牌号。21世纪教育网活动过程谈话导入：人间四月芳菲天，洛阳牡丹正香时。洛阳看牡丹，汝阳赏杜鹃。四月的汝阳正以她美丽的风姿，热情拥抱着来自四面八方的游客。为了让我们更好地了解家乡，宣传家乡，我们就先来上一节别开生面的《我是家乡小导游》综合实践活动生成课。21教育网二、欣赏视频，创设情境 PPT播放《魅力汝阳》的大型宣传片，介绍汝阳旅游资源。汝阳...
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    篇16：3.我是家乡小主人（表格式）教案3.我是家乡小主人（表格式）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：3.我是家乡小主人第 1 课时主备人： 使用人：教学目标能够明白家乡的变化有多大。知道是可爱的家乡人建设了美丽的家乡。3.知道自己作为小主人应该做哪些事情来建设自己的家乡。教学重点 难 点重点：1.能够明白家乡的变化有多大。2.知道是可爱的家乡人建设了美丽的家乡。难点：知道自己作为小主人应该做哪些事情来建设自己的家乡。教师准备多媒体课件、卡纸、各色彩笔或荧光笔课时安排1课时教 学 过 程个性化设计谈话导入师：美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。在我们生活的这片土地上，家乡人用勤劳和智慧创造着美好的生活。家乡变化大师多媒体出示与课本相关的家乡...
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  篇17：信息技术电子工业版第二册第2单元第6课《田园处处景色美》教案信息技术电子工业版第二册第2单元第6课《田园处处景色美》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课田园处处景色美 一、教材分析在学习本课前，学生已经认识了画图程序，学会了启动和关闭画图，使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及“撤消”功能画出了一台电脑的边框，并且作了保存。本课是在上一课的基础上，学会利用画图打开上一课所画的“电脑”图片，学会运用填充工具给图象着色，其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法，其中“填充工具”的使用也为下一课“前景色”和“背景色”的认识及设置做了准备。“试一试”中的练习也是在上一课的“试一试”的基础上，对打开图片和填充工具的进一步练习。根据以上分析，确定以下本课教学目标和重难点。二、教学目标 1、知识目标：①进一步认识“画图”的界面；②初步认识文件名；...
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  篇18：9《他们是家乡人的骄傲》 教案9《他们是家乡人的骄傲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 他们是家乡人的骄傲 教学目的：1.? 明白谁是家乡人，在活动中感知家乡人的可爱、可敬，从而产生对家乡人的尊敬对家乡的热爱之情和作为一名苏州人的自豪感。2.? 学习运用各种不同的途径收集资料。教学重点：从身边平凡、普通的家乡人中感受家乡人的可爱，从而产生对这些家乡人的尊敬。教学难点：了解“家乡人”的概念。教学准备：学生课前收集家乡名人的资料。教学过程：一、? 游戏导入： 二、? 学习“谁是家乡人”1.? 那么谁是家乡人呢？2.? 你们说得都很有道理，我们学校的小导游在留园遇到了一个难题，你们能帮他解决吗？（课件...
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 篇19：我是家乡小导游表格式教案我是家乡小导游表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“我是家乡小导游”教学设计 教师活动学生活动设计意图情景导入：播放MV《香河是我家》，在播放的过程中请同学们思考：1、看了这个视频，有什么感受？2、哪个场景叫你印象深刻，为什么？教师对学生的回答略做评价，深化他们对家乡的热爱。观看视频，思考问题。学生回答: 生1： 生2： 生3： 生4：通过观看MV，激发学生兴趣，通过问题，引发学生思考，激发学生热爱家乡的情感。讲授新课：一、确立主题刚才这个视频，通过歌曲的形式展现了家乡的美，而我们今天通过活动的形式，让更多的人和我们一起了解家乡。所以我们今天活动的主题就是：我是...
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 Tags：家乡,处处,景色,教案,精选
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