篇1：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)汇报人：后起之秀语文·人教版·六年级下习作家乡的风俗“风俗”是什么俗话说，百里不同风，千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同，各地的风俗习惯也有着天壤之别。今天，我们就从家乡的节日风俗着手，来上一节“家乡的风俗”的写作指导课。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。何为“风俗"风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗的多样性，是在习...
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   篇2：统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《家乡的风俗》 教学设计
【教学内容】
统编教材义务教育教科书小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》 【教材分析】
本单元的习作，要求学生介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。本次习作 话题不仅与单元的主题紧密结合，而且贴近学生的生活实际，使学生有话可说，有内容可写。
教材第一部分，首先点明不同的地方有不同的风俗，并配以三幅插图，激发学生的习作兴 趣：第一幅图是春节拜年，第二幅图是正月十五赏花灯，第三幅图是除夕夜包饺子。这些插图 表现的都是中华民族最典型的风俗活动，有利于唤起学生对风俗的真实体验，拓展他们的习作 思路。
教材第二部分，提出了本次习作的内容和要求。提...
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     篇3：【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)本次习作要求介绍一种家乡的风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。我们以《正月十五秧歌会》为例进行构思,简要列出习作提纲。开头:点出习俗,简洁明了。(略)中间:选取几件具体风俗习惯活动，详细描写风俗内容。略写其它风俗。(详)结尾:照应开头，发出邀请。(略)构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:巧用修辞，写出特色。为了增强自己所写的民俗的“吸引力”，写作时可以采用比喻、排比、夸张等修辞手法，还可以引用俗语和使用一些民族特有的名称等。写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过...
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     篇4：部编版语文六年级下册第二单元《习作：家乡的风俗》课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作：家乡的风俗》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编教材六年级下册第一单元家乡的风俗边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子风俗是一个特定地区、特定人群沿袭下来的风气、礼节、习惯等。说一说你们从一单元的四篇课文中了解到了哪些民风民俗？我们的祖国拥有数千年的历史，在漫长的历史中，祖国积累了丰富的民俗文化，也有着许多风俗活动。这些风俗活动，是中华民族上下五千年文明的重要组成部分，被人们世代相传。百里不同风，千里不同俗。小组合作◇在小组内交流课前收集的有关家乡风俗的资料。◇每个小组推荐一个代表进行分享交流。风俗名称 时间 内容或活...
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  篇5：部编版六年级语文下册 习作：家乡的风俗 同步练习（含答案）部编版六年级语文下册 习作：家乡的风俗 同步练习（含答案）资料可供茂名市地区适用。
大致详情：习作：家乡的风俗 同步练习姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________一、下列作为本次习作选择的材料恰当的选项是（ ）A．我的家乡风俗有很多，最有特点的就是春节吃年糕和中秋吃月饼。B．某网站对吃粽子的风俗介绍极为详细，可以照抄照搬。C．旅游时，人们在元宵节制花灯挂花灯、赏花灯，给我留下了深刻的印象。D．我想介绍我的外省朋友小红的家乡风俗一吃薄饼。二、根据提示进行补充或修改。“每逢佳节倍思亲。”每到这个时候，不知牵动了多少游子的思乡情愫。八月十五的月亮比其他时候的满月更圆、更明亮。此时，人们仰望天空，欣赏那如玉如盘的明月，自然会期盼与家人团聚...
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  篇6：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)六年级下册第一单元习作的家乡风俗《北京的春节》《腊八粥》《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《藏戏》节日风俗守岁、猜灯谜、赛龙舟、乞巧、登高风俗饮食风俗吃五色糯米饭、吃田螺、饮菊花酒人生礼仪风俗做百家衣、抓周、行冠礼、送红鸡蛋民间艺术风俗剪纸、做泥塑、扭秧歌、做风筝、唱山歌你对家乡的风俗有了哪些新的认识，或者新的感受？风俗的由来内容或活动形式寓意人们对这种风俗的看法请你选择最感兴趣的一种风俗或参加过的风俗活动，依次写出你最感兴趣的内容。“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。我...
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     篇7：部编版语文六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》课件(共30张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)习作：家乡的风俗部编版六年级下册目录春节01.元宵节02.清明节03.端午节04.05.其他民族节日06.课堂小结1.国家的传统节日有哪些？春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节等。2.这些传统节日的日期是？正月初一是春节，正月十五元宵节，端午节农历五月初五，春分后十五天是清明节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，正月初一春节。春节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。01 春节01 春节春节是中国四大传统节日之一，农历新年，传统上的“年节”，日期定在每年农历的正月初一。春节期间，各家都要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛...
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    篇8：部编版语文六年级下册一单元习作“家乡的风俗” 教学设计部编版语文六年级下册一单元习作“家乡的风俗” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编本小学语文六年级下册第二单元口语交际二“家乡的风俗”教 学 设 计 【教学目标】 1、联系生活实际，应用调查访问、上网学习等方法搜集资料，了解家乡民俗文化。 2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受.同时也能认真地倾听、学会交流。 3、感受祖国民族文化的魅力，尊重并热爱各地不同的民风民俗。 【教学重点】把自己搜集到的民风民俗与同学交流，交流时做到内容真实，表达流利。培养学生的交际表达能力，感受民族文化的魅力。 【教学难点】 学习抓住特点介绍民风民俗的方法，做到内容具体，语句通顺，意思表达清晰...
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  篇9：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编教材六年级下册第一单元习作生活万花筒家乡的风俗晒晒家乡的风俗我选择介绍的风俗是（ ） 理由一 理由二 理由三 选择理由《北京的春节》（特点：隆重、热闹、喜庆）我选择介绍的风俗是（ ） 重点介绍 简单介绍 选择介绍的风俗：重点写风俗的特点。选择写亲身经历：重点描写活动现场的情况和感受。 习作要求：读，和同桌交换读片段。划，你从哪些语句中感受到了这一习俗的特点，划出波浪线。评，习俗特点介绍得特别具体得三星，稍有体现得二星。组内品评：“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中...
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     篇10：第一单元 习作 家乡的风俗 课件(共33张PPT)第一单元 习作 家乡的风俗 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022年春统编版语文六年级下册语文精品课件第一单元 家乡的风俗介绍一种风俗或写自己参加风俗活动的经历，抓住重点，写出特点。习作要点老舍先生写北京的春节，从腊八的粥和蒜写到元宵的花炮和灯，热闹又充满趣味。沈从文先生写八儿等待腊八粥的过程，真是让人垂涎欲滴！藏戏鼻祖唐东杰布和藏戏诞生的故事让人惊叹，充满了传奇色彩。百里不同风，千里不同俗。你的家乡有哪些风俗习惯？你参加过家乡的风俗活动吗？给我们讲一讲你家乡的风俗吧。习作目标习作思路午节那天，我的家乡会举行划龙舟比赛，奶奶还会煮粽子和咸鸭蛋给我吃。爱老师真真风俗是指特定区域、特定人群长期相沿积久而成的风尚...
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   篇11：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教统编版 六年级语文下册第2课时课前导入上节课，我们围绕“家乡的习俗”完 成了一篇习作。如果你读到同学写的介绍 一种风俗的习作，或者是同学自己参加风 俗活动的经历的习作，你会从哪些方面对 他的习作进行评价？一、交流评价，修改完善评价要点：1. 介绍风俗的习作，是否写出了 风俗的特点，是否抓住了重点。习作修改2. 写自己参加风俗活动的经历的习 作，是否重点描写了现场的情况 和自身感受，是否适当穿插介绍 了这种风俗的特点或来历。“介绍某种风俗”的同学和 “写自己参加风俗活动的经历” 的同学分组交流评改。佳作展示：傣族的泼水节傣族文化深厚久远，关门节、...
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    篇12：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教统编版 六年级语文下册第1课时课前导入回顾本单元学习的课文， 说说都介绍了哪些风俗。腊八蒜腊八粥贴春联北京的春节······腊八粥寒食：日暮传烛寒食十五夜望月：望月你知道家乡的哪些节日？ 哪些风俗呢？一起来尝试写 一写吧！习作目标能介绍一种风俗或写自己参加一次 风俗活动的经历。能根据表达的需要，抓住重点来写。习作内容“离家三里远，别是一乡风。”我们 的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都 有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍 一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动 的经历。写法要点1.认真审题，确定内容。写之前，先...
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   篇13：【2020统编版】六下 第1单元 家乡的风俗 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】六下 第1单元 家乡的风俗 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元习作 家乡的风俗 ,美 文展示 家乡的风俗 春节是中华民族的传统节日，我可喜欢喽！ 人们从大年三十就开始忙碌了，要将“福”字、春联贴到门上、门框上。贴春联有些复杂，必须找来一个高高的梯子，小心翼翼地爬上去，把对联紧紧地贴到门框上。贴“福”字可有讲究喽！爷爷将“福”倒着贴，我感到很疑惑。爷爷见我纳闷，便指着“福”字笑着说：“福到了！福到了！”哦，原来这里面有这样的深意！从那以后，我明白了将“福”字倒贴的缘由。 年三十的晚上，出门在外的人都会回家，一家人团聚在一起，吃着美味的食物，说笑聊天。吃完晚饭，我们小孩可以拿着鞭炮到外面尽情地玩耍，而大人们则在房间里守岁、看电视。 年初一早上，...
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  篇14：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：家乡的风俗风俗，就是长期相沿积久而成的风尚、习俗。“离家三里远，别是一乡风”。我国自古就有重视风俗的传统，每个地方都有着自己独特的风俗习惯。相传屈原无法忍受国家处于危亡当中，有心报国，却无力回天，只好以死明志，投江自尽。屈原死后，百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他遗体。有的渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效，有人想出用树叶包饭，外缠彩丝，投入江中，祭奉屈原，后演变成为粽子。看花灯拜 年包饺子说一说让你印象最深的一个家乡风俗，为什么？风俗日常生活传...
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   篇15：小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《家乡的特产》小升初作文辅导１哺育我成长的家乡 ——家 乡 的 特 产习作教学请同学们列举家乡的特产，越多越好。习作教学习作教学说 一 说我们家乡的特产很多。习作教学黄羊川的土豆习作教学古浪酿皮子习作教学黄羊川人参果习作教学古浪韭菜盒子习作教学古浪糯米卷糕古浪的端阳节有吃糯米卷糕的习俗，但糯米卷糕作为一种美食，平日里人们也做上吃。其具体做法是：先将面和好饧好，再将面擀成一个个小面饼，待油沸了将小面饼放入油锅中炸成油饼。其次，将洗净的糯米、红枣加入锅中，待水开后用小火焖至米熟，再在里面加适量白糖，同糯米、红枣一起搅拌成糕。然后用锅铲...
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  篇16：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共23张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)家乡的风俗《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡______，________倍思亲。遥知兄弟登高处，______________。《元日》【宋】王安石爆竹声中一岁除，______________。千门万户曈曈日，______________。《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《元日》【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。重阳节春节《寒食》[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家...
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    篇17：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)汇报人：后起之秀习作家乡的风俗导入“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。1审清题目审题1.本次习作要求写家乡的风俗。2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。介绍一种家乡的风俗深入了解这种风俗多方面介绍这种风格查阅资料询问长辈主要特点实际体验写自己参加风俗活动的经历回忆参加活动的经历如果你们对这种风俗习惯有自己的看...
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  篇18：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)讲 评 作 文介 绍 家 乡 的 风 俗整 体 情 况一、全班34人，实交作业34本。二、写作速度有了大幅度的提高，四十分钟成文的占绝大多数。三、书写整齐、漂亮的人越来越多了。三、选择第一种写法“介绍一种风俗”的有4人：蒋宛彤、刘洺瑀、张家华、张恒瑀四、选材五花八门，这篇作文能让人增长不少见识。拜公、放孔明灯、烧灯笼、除夕吃汤圆、过年三天睡地板舞龙、包粽子、放鞭炮、包饺子、做甜点、贴对联、凌晨拜年、吃（做）年糕、拜神、打糍粑……五、文中略写习俗来历的有：王希芷、叶锦程、蔡子令整 体 情 况一、审题不清，作文指导课没有认真听讲，...
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  篇19：部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 练习卷（含答案解析）部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 练习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗练习卷一、选择题1．把下面这副对联的下联补齐，最恰当的是（ ）。闲看门中木，思耕□□□A．天上云 B．心上田 C．勤读书 D．村里地2．陈红想要趁着国庆长假去“红色旅游”，并参加爱国主义教育，她可以选择去的地方有（ ）A．西柏坡 B．北京 C．杭州 D．南京3．习总书记的“三严三实”是新的历史阶段中国共产党对全心全意为人民服务理念的新要求，它的具体内容是：既严以修身、严以用权、 ；又谋事要实、创业要实、 。填入横线上的词语，正确的一项是（ ）A．严以律已 做人要实B．严以治...
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  篇20：统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2022春部编版语文六年级下册六年级下册—统编版—语文—第一单元习作：家乡的风俗民风民俗百里不同风，千里不同俗。看图猜风俗蒙古族献哈达、喝奶茶陕北腰鼓、吃肉夹馍傣族泼水节、跳孔雀舞广东新年舞狮春节拜年闹花灯包饺子学习目标1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.能根据表达的需要，抓住重点来写。课前准备课前准备交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材请同学们默读习作要求，认真思考并圈画重要信息。审题指导介绍一种风俗主要特点分几个方面介绍重点介绍什么介绍者参与者写参加风俗活动的经历描写活动现...
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