六年级体育教学教案（精选9篇）

体育六年级下册 造房子、跳房子 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《造房子、跳房子》一课的教学设计学习内容：造房子、跳房子教学目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣教学重难点在活动中提高学生学习的兴趣学习步骤：一、互帮互学练队列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组 织：五路纵队、自由分散二、大胆体验造房乐教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操...

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体育六年级下册 立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 立定跳远课 型 新授课 教学方法 讲解、示范等方法教学目标 （知识、能力、情感） 1、知识目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使85％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。 3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重点 摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。教学难点 上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力。教 学 过 程课的部分 教学内容...

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体育六年级下册 《每天坚持一小时体育锻炼》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教材分析：本课目的是让学生养成锻炼身体的好习惯，文中通过 中、日学生每天参加体育锻炼时间；中国、美国、日本学生参加课外体育活动人数等一些柱状图进行对比，使学生明确保持健康的体魄，是对自己、对家庭、对社会负责任的一种态度和表现。学情分析：学生正处于在身心健康和身体素质的关键时期，也是生长发育的关键时期，只有养成良好的生活习惯，积极参加体育活动，才能形成健康的体质，良好的自理能力和意志能力。教学目标：1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。教...

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《地滚小皮球》（教学设计）体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《地滚小皮球》单元学生活动设计一、活动素材/资源1.教材资源人教版投掷：地滚小皮球3——（2）【活动类型】技能活动 体能活动 综合活动√ √ √二、关键问题1、问题设计（1）怎样才能做到快速摆臂？（2）怎样才能球出手有一定的方向？2、内容重点：挥臂快速难点预设：球出手有一定的方向三、活动目标1、能掌握地滚小皮球动作要领，学会快速挥臂的动作方法，球出手时有一定的方向。2、体验地滚小皮球的各项活动，发展肩下滚掷球的能力，增强上肢力量，提高上下肢的协调性。3、积极参与游戏活动，感受投掷项目的乐趣，能与同伴合作交流。四、活动重难点重点能掌握地滚小皮球动作要领，...

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体育六年级下册 立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 立 定 跳 远教学目标 认知目标：初步形成对体育的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增进健康。 技能目标：使学生掌握立定跳远的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高 跳跃能力。 情感目标：体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神。课的重点、难点 重点： 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点： 双脚屈膝缓冲，轻巧落地。课的部分 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施教师活动 学生活动 组织形式及要求准 备 部 分 一、课堂常规 1、体...

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《拓展项目——驿站传书》（教学设计）体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《拓展项目——驿站传书》教学设计教学目标：一、情感态度价值观：通过实践活动，增强相互合作的团队精神，增进同学间的友谊，培养学生积极向上，勇于创新，不怕困难的精神。二、过程与方法：通过实践活动，体验沟通的方式和必要性，突破思维定式，充分的利用规则，提升团队学习的重要性经验的分享能力，体验信息的共享和及时反馈的重要性。三、知识与技能：在特定条件下,了解团队有效沟通的方法，提高队员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力，灵活掌握沟通方法。教学重难点重点：通过实践活动，增强相互合作的团队精神。难点：通过实践活动，体验沟通的方式和必要性，突破思维定式，充分的利用规则，提升团队学习的重要性...

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高一上学期体育与健康人教版 体育游戏课教学 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育游戏课教学上课地点篮球场上课时间 40分钟学习目标认知目标：通过体育游戏的教学，培养学生对体育游戏的兴趣与爱好，调动学生学习积极性和学习氛围及提高组织协调能力，培养学生的团队协作、互助信任、互相鼓励的意识。 2.技能目标：通过玩游戏的方式，提高学生的灵敏性和协调性及奔跑能力，使学生了解游戏，认识游戏的魅力。 3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心学习内容喊数抱团 2. 障碍赛 3.往返接力跑比赛难点重点重点： 学生对游戏规则的理解和游戏行动。难点：游戏的教学组织和方法及规则。上下肢的协调配合。场地篮球场教 具短绳子4条呼啦圈4个雪糕筒4个4、...

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立定跳远（教案）体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》优秀教案一、教材分析立定跳远是小学体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题：1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2.学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。二、学生分析1.经过一学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻巧上。2.近一年的学习生活，学生已经熟悉学习环境，能通过合作，共同参加身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并相互交...

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立定跳远（教案）体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学内容立定跳远教学目标1、使学生掌握立定跳远的动作方法，培养参与学生立定跳远活动的兴趣;2、使85%的学生能上下肢协调配合，做到用力顺序正确，同时发展瞬间起跳能力和下肢力量。3、增强学生培养学生坚强的意志顽强的品质以及自信心和集体荣誉感。课的重点、难点重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。教学主要部分开始部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。（一）、课堂常规：1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学内容与要求。组织教法及要求队形安排：四列横队。四列横队成体操队形站立要求：（1）快、...

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