篇1：七下语文第五单元 文从字顺 学案—作文写作指导与范文赏析七下语文第五单元 文从字顺 学案—作文写作指导与范文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级下册课本作文写作指导与范文赏析七下第五单元 文从字顺【知识讲解】一．什么叫文从字顺？文从字顺——从：服从，顺从；顺：通顺，指文章通顺。文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。它是写作的基本要求，它反映着作者驾驭书面语言(即文字)的能力。二．怎样才能做到文从字顺？1.文字通顺畅达。①“通顺”主要表现在词语的搭配和词语的排序上。人们在长期的语言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭。别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭...
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   篇2：统编版五年级语文下册第五单元《习作：形形色色的人》公开课 教学课件（16张）统编版五年级语文下册第五单元《习作：形形色色的人》公开课 教学课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作：形形色色的人部编版五年级语文下册学习目标（1）学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。（2）学会选取最典型的事例来表现人物特点。（3）掌握运用课文中一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。引导选材，交流写法。引导选材：可以选择最典型的事例来表现人物特点。? 回忆《我的朋友容容》，说说课文是通过什么来表现人 物特点的？（课文通过描写容容给“我”取报纸、送报纸 这件事来表现容容助人为乐、忠于职守的特点的；有时通 过容容给“我”寄信这件事表现了容容的好奇、天真、可 爱等特点。）老师给出题目...
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    篇3：2022七年级语文下册第五单元单元作文指导练五 习题课件（7份打包）2022七年级语文下册第五单元单元作文指导练五 习题课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第 五 单 元单元作文指导练(五)文从字顺“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢？可以从以下几方面入手，对作文用语进行推敲。1.在关键的地方尽量不用含有歧义的词语。在表达中，凡是关键的地方，尽量不要用容易产生歧义的词语。比如“骄傲”一词，就有两个义项，一为“看不起别人”，一为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这个词语如果直接运用说“他因此很骄傲”，就不知道是在褒扬他还是在贬低他了。一、准确。2.运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消除歧义。汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。这就需要在使用时加上消除歧义的限制性词语。比...
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   篇4：部编版语文六年级上第五单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第五单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第五单元复习试题一、选择题1．下面对加点词语的解释完全正确的一项是（ ）A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（丰满：充足。）B．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（希望：梦想。）C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（明晃晃：光亮闪烁。）2．单选有关写作的说法正确的一项是A．写文章首先要文从字顺，标点正确，至于“写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了”，这样的说法是错误的。B．围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，可以使中心意思表达得更充分。C．围绕要表达的中心...
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  篇5：部编版语文六年级下册第五单元练习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级下册第五单元练习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册第五单元练习试题（二）一、选择题1．下列说法中不正确的一项是（ ）A．《真理诞生于一百个问号之后》中写了三个事例，这三个事例的写法都是相同的，都是先写发现问题，再写研究问题，最后写解决问题，B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者是美国的艾萨克 阿西莫夫。C．边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来是一种好的学习习惯。D．赵孟頫是我国明代著名的书法家，《三门记》是其代表作之一。2．下列名言中符合《两小儿辩日》中孔子做法的一项是（ ）A．知之为知之，不知为不知，是知也。B．敏而好学，不耻下问。C．学而不厌，诲人不倦。D．三人行，必有我师焉。...
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     篇6：部编版语文六年级下册第五单元练习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级下册第五单元练习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册第五单元练习试题（一）一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。C．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。2．辩论时我们需要做到的有（ ）（多选）A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。B．对方陈述时，要认真倾听对方的发言，弄清对方发言的论点、论据和论证方法。C．找出对方发言中的错误，有针对性地反驳。D．注意观察对方的穿着，指出对方衣着方面的不得体...
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  篇7：部编版语文九年级上册第五单元作文“论证要合理” 教学设计部编版语文九年级上册第五单元作文“论证要合理” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版九年级上册第五单元“论证要合理”教学设计一、师生对话引焦点师：有一次，有位同学在写议论文时表情痛苦地对我说，每次写议论文，他就很想自己变成唐僧，讲起道理来能够口若悬河，苦口婆心。我说，我可没办法把你变成唐僧，唐僧的道理都是极具禅意和智慧的，但议论文在进行道理论证时的确有些方法，可以让我们抓住问题的要害，写出一些精彩，深刻透辟的议论。这个方法就是：就事论理。【点拨：以对话的方式开课，轻松、快捷地切入话题。拿唐僧讲道理的智慧来隐喻好的说理必须精彩、透辟，通俗易通，旨在唤醒学生大脑中对说理的一些感性认识，降低知识的理解难度。】二、“起承转合”就事论理（一）法乎其上，学方法师：就事...
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  篇8：【统编版】语文九年级上册 第五单元 作文指导(四) 论证要合理 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级上册 第五单元 作文指导(四) 论证要合理 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)单元作文指导(四)论证要合理目录学习导航写作指导范文评点作文训练学习导航学习目标 1．了解论证方法及其作用。2．学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文。3．做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。写作指导1．符合逻辑，观点一致，概念统一。论证是用事实和道理对观点进行证明，必须符合逻辑规律。议论文写作中常见的逻辑错误有：以偏概全、自相矛盾、倒因为果、模棱两可、不当类比等，在论证时都要尽量避免。2．论据与论点相符。使用的材料要能支持论点，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。因为论据是用来证明论点的，所以二者之间必须有...
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  篇9：部编版语文七年级上册第五单元作文《如何突出中心》指导课件(共24张PPT)部编版语文七年级上册第五单元作文《如何突出中心》指导课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)部编版七年级上册第五单元作文指导如何突出中心温故而知新回顾一下，以下几篇文章的中心是什么？《猫》《动物笑谈》《狼》人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢的反省自我的过失，揭示了社会弱势群体遭遇苦难的悲剧根源!字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱。对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。我来总结二、集中而明确的中心好处是什么？是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。一、中心是什么？有了中心，写文章就有了主心骨；...
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  篇10：三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版（共17张ppt）三年级语文下册第五单元作文《奇妙的想象》课件部编版（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)三年级下册 第五单元奇妙的想象北京冬奥会开幕式哪些想象征服了你？奥运五环破冰而出一朵雪花的故事春草变成蒲公英01题目讲解写作题目选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。在墙报上开辟一个专栏， 如“想象岛”，展示大家的习作。题目分析文体类型想象作文选题可选已给的或其他的要求大胆想象，创造属于自己的想象世界思路分析请同学们自己补充思维导图例文欣赏02一颗星星在天上吃饭，可它把自己给吃胖了，一不留神，就掉落到了草丛里...
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     篇11：2021-2022学年部编版语文七年级下册第五单元托物言志作文写作指导教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第五单元托物言志作文写作指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七下五单元托物言志作文写作指导名家引路一去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上。忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住...
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  篇12：部编版语文八年级上册 第五单元作文指导 《说明事物要抓住特征 》学案部编版语文八年级上册 第五单元作文指导 《说明事物要抓住特征 》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文指导 说明事物要抓住特征
一、什么是事物特征
特征就是一事物区别于其他事物的标志。事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、分析，但不一定逐个介绍，要根据客观需要和写作目的来取舍。
二、抓住事物特征的方法
确定事物特征的方法：通过观察确定外部特征，研究分析把握内在特征。
事物的外部特征如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等，要认真观察。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。事物的内在特征如功用、特殊价值和文化意义等，不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。
对事物各方面...
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  篇13：专题05 第五单元“说明事物要抓住特征”（八上）-部编版八年级语文单元同步作文教学案专题05 第五单元“说明事物要抓住特征”（八上）-部编版八年级语文单元同步作文教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.部编八上语文第五单元“说明事物要抓住特征”同步作文教/学案【话题导入】很多时候，在看到一些新奇有趣的事物时，我们也希望让其他的同学了解它们。这个时候怎么办呢？除了让同学们看照片、自己去参观外，我们还有一个很重要的途径就是把它们写成文字，给同学们描述出来。此物非彼物，不同的事物有不同的特征，这也正是事物与事物之间的区别所在。当我们向别人介绍某一事物时，我们就要抓住特征，把这一事物的独特之处突出表现出来。只有这样，才能让读者对我们说明的对象有着更清晰更准确的把握。如要说明“猫为什么会捉老鼠”的问题，我们就要认真观察与仔细分析猫的特点，以得出科学的结论：猫有一双明亮的眼睛，在夜间也能清楚...
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     篇14：专题11 第五单元“学写游记”（八下）-部编版八年级语文单元同步作文教学案专题11 第五单元“学写游记”（八下）-部编版八年级语文单元同步作文教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.部编八下语文第五单元“学写游记”同步作文教/学案【话题导入】古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。如今人们的生活已经越来越离不开旅游，大到跟随旅行社去往远方，小到周末同家人一起进行户外活动。如果能用文字将每次的出行记录下来，那么美好的记忆就会固化，一篇独属于你的游记就会生成。它不仅可以让你留存记忆，让你常读常新，还可以让未曾游历的人跟随你亲历山水，一同感受。事实上，用游记的形式，将自己去过的地方介绍给大家，不仅可以使自己的经历得到更多人的分享，而且也能使自己的记忆得到最好的保存。另外，这也是我们练笔的一种有效形式。【目标要求】1．熟悉游记...
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   篇15：2021-2022学年语文六年级上册第五单元测试卷（含答案+示例作文）2021-2022学年语文六年级上册第五单元测试卷（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元测试卷一、选择题1．课文《盼》围绕“盼”字进行细致描写，下列在课文中没有得到体现的是（ ）A．初得雨衣，盼下雨 B．雨下太大，盼回家C．没法出门，盼雨停 D．下起了雨，盼外出2．本文采用了___结构，写出了万物在夏天里飞快生长的状态。（填序号）A．总—分 B．分—总 C．总—分—总3．下列词语书写和加点字读音全部正确的是（ ）A．甘蔗 甩打 尽（jìn）量 B．缝隙 斗蓬 瀑（pù）步C．遮盖 蹦出 衣袖（xiù） D．嘴唇 叫壤 谚（yàn）语4．围绕“酷爱读书的哥哥”这个题目选材，下面材料不适合用来表达中心意思的一项...
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   篇16：2021-2022学年部编版语文七年级下册第五单元写作文从字顺教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第五单元写作文从字顺教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 文从字顺【教学目标】1、理解文从字顺的涵义。2、了解表达准确、语意连贯、注意分寸的重要性。3、学会如何修改文章，培养良好的行文习惯。【教学重点】1、了解表达准确、语意连贯、注意分寸的重要性。2、学会修改文章，明确修改什么、怎么修改。【教学难点】了解表达准确、语意连贯、注意分寸的重要性，培养良好的行文习惯。【教学过程】一、导入1.观看小品《不差钱》丫蛋自我介绍片段。 同学们，上课之前我们先来看一段视频，你觉得丫蛋的开场白有什么问题？为什么惹人发笑？ 明确：用词不当，不注意场合，感觉胡说八道，没有条理，没有中心 所以，在现实生活中，我们讲话一定...
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  篇17：部编版语文九年级上第五单元作文学案论证要合理部编版语文九年级上第五单元作文学案论证要合理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级上第五单元写作学案论证要合理训练目标：1．明确议论文论证合理的重要性。2．学会恰当运用议论文的论证方法。3．寻找写作实例，进行比较，总结议论文的结构特点。训练要求：在议论文写作中学习选用恰切的论据，运用适当的论证方法，做到论证合理。训练要点写议论文，做到论点正确、鲜明，论据真实、充分，有较强的说服力技巧点拨写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要论证。论证就是围绕论点不经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的结论。“论证合理”体现在什么地方呢？首先，论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。...
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  篇18：统编版语文四年级上册第五单元提升练习（含答案 无作文）统编版语文四年级上册第五单元提升练习（含答案 无作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元提升练习
一、基础知识。
1. 根据语境写词语。
（1）一只小麻雀从 niǎo cháo（ ）里掉下来，在无可 nài hé（ ）地拍打着小翅膀。老麻雀用自己的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）着小麻雀。
（2）我和爸爸来到天都峰脚下，看到 shí jí（ ）边上的 tiě liàn（ ）似乎是从天上挂下来的。我俩 yí qì hē chéng（ ）爬到了峰顶。
2. 给下列句中的多音字注音。
我和老爷爷互相（ ）鼓励，最后终于都（ ）爬上了天都（ ）峰顶。爸爸给我们照了一张相（ ）片留作纪念。
3. 下列词语书写全部正...
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  篇19：部编版六年级下册语文素材-第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导，轻松掌握写作要点部编版六年级下册语文素材-第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导，轻松掌握写作要点资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导，轻松掌握写作要点想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？本次习作就让我们来写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？你可以大胆想象，人们的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事里的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个奇幻的世界。审题要点：1.这是一篇科幻作文...
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 篇20：部编版语文七年级上册第五单元作文写作学案：如何突出中心部编版语文七年级上册第五单元作文写作学案：如何突出中心资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级上册第五单元作文写作学案第五单元如何突出中心训练目标1.借助课文，帮助学生认识立意对于一篇文章的重要性。2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。训练重点：从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。训练难点：通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。单元回顾回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事，表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱《动物笑谈》:本文通过风趣的...
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   Tags：语文,第五,单元,作文,形形色色
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