篇1：四年级下册语文第五单元习作的周末作业设计 素材四年级下册语文第五单元习作的周末作业设计 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：“小小徐霞客手账”制作指南——四年级下册第五单元习作的周末作业设计一、教材链接统编小学语文教科书四年级下册第五单元是一个习作单元，编排了巴金的《海上日出》、叶圣陶的《记金华双龙洞》，以及两篇习作例文《颐和园》、《七月的天山》，让学生了解课文按一定顺序写景的方法，并在此基础上学习按游览的顺序写景。作业目标能够在制作“小小徐霞客手账”的情境中，借助指南自主搜集信息、编写；通过回顾课文，掌握如何描绘游踪作过渡句，并用自己喜欢的方式，整理思路，再以游踪为线索，有重点地描写景物特点，完成游记；能够依据标准评手账。作业内容和设计说明手账指南激兴趣，文化自信有力量作业设计了制作“小小徐霞...
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   篇2：四年级上册语文第五单元 习作例文 教案四年级上册语文第五单元 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文【课前解析】关注目的：本单元安排了《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。例文叙事清楚，内容贴近儿童生活，语言浅显，旨在为学生提供可借鉴的范例，了解作者是如何交代清楚事情的起因、经过和结果的，学习作者有详有略地把一件事情写清楚、写具体的方法。关注旁批：《我家的杏熟了》一文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。课文的旁批提示学生，写件事时，要作必要的铺垫，要把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要把一些重要内容写清楚。《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。而对持续了很长时间的矛盾，只用“转眼几个月过去了”一...
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 篇3：四年级语文下册第五单元素养能力评价（含答案）四年级语文下册第五单元素养能力评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第五单元素养能力评价班级： 姓名： 学号：积累与运用一 、选择题。(填序号)(15%)1.下列选项中，加点字的读音正确的一项是( )。A.重荷(hé) B.蜿蜒(wǎn) C. 镶边(xiāng) D. 漆黑(xī)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。A.辩认 B. 聚集 C.气式 D. 杜娟3.填入下面句子中的词语，最合适的一项是( )。在这个信息社会，互联网上的信息有真有假，我们要懂得 真假，不...
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  篇4：四年级下册音乐教案 第五单元 绿 叶苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿 叶苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：绿 叶教材分析：《绿叶》是一首四三拍的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成：第一、二乐句节奏相同，旋律线相似；第三乐句出现转折和对比；第四乐句音区高，时值长，造成歌曲的“高潮”，然后逐步趋向平静。教学目标：学会演唱歌曲《绿叶》，能用爽朗而有生气的声音进行演唱。通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。通过学习，激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点：感受三拍子歌曲的韵律，能用爽朗而有生气的声音演唱歌曲。教学难点：演唱二声部，感受二声部的和声效果。教学过程：练声师生问好我们先来听一组音阶用LU模唱用高位轻声的声音演唱。...
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 篇5：四年级上册语文第五单元《交流平台、初试身手》 教案四年级上册语文第五单元《交流平台、初试身手》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四上第五单元《交流平台、初试身手》“交流平台”结合精读课文，梳理、总结了把一件事写清楚的方法:交代清楚时间地点、人物、起因、经过、结果等要素，要按一定顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。“初试身手”鼓励学生尝试运用在相互交流中归纳出的方法，进行口头和书面练习为完成单元习作作铺垫。“初试身手”的第一题，提供了开运动会和奶奶过生日两幅图，要求学生发挥想象把图片的内容说清楚，重在练习把看到的、听到的或想到的说出来，清楚展现当时的场景。第二题是用一段话把家人做家务的过程写下来，重在练习用表示动作的词语把做事的过程写清楚。交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。“交流平台”回顾把一...
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 篇6：【新课标】部编版语文四年级下册第五单元 交流平台与初试身手 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下册第五单元 交流平台与初试身手 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手【核心素养目标】文化自信：增强学生的文化自信，学会感受身边事物的美。语言运用：能按顺序说一说游览路线；能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。思维能力：能结合课文内容，总结梳理按照游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。审美创造：通过归纳、总结方法的过程中，与同学进行交流，丰富学习经验，增强审美感受。【课前解析】关注课文：“交流平台”以精读课文为例回顾、总结了写景物的两个方法。一是“按顺序写”，以《金华的双龙洞》为例，说明写一个游览过的地方，可以按游览的经过写下来；以《海上日出》为例，说明如果景物发生变化，可以按照变化顺序写。二是“有重点地写”，以《金华的双龙洞》为例...
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  篇7：四年级下册音乐教案第五单元 欣赏 武术人教版四年级下册音乐教案第五单元 欣赏 武术人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术》教案教材分析：本曲以朴实简洁的手法，描绘了武术表演刚柔相继的情景：腾飞时身轻如燕；出拳时，如虎出山。乐曲使用了六声羽调式，由于7音的使用，使旋律不时产生离调感，给全曲带来了色彩的变化，乐曲为复三部曲式，第一部分含两个乐段，第一乐段刚强有力，犹如重拳出击；第二段是第一段的变奏，轻盈活泼，犹如凌空腾飞，不断的旋转。第二部分由二胡主奏，抒情优雅，犹如太极八卦，柔中有刚。第三部分与第一部分相同。教学目标：1、能够参与各种音乐活动，并能积极主动的表达对聆听到的音乐的感受2、知道《武术》的演奏形式是民乐合奏3、能够分辨A主题出现的次数，培养学生聆听音乐结构的能力，激发学生对乐曲结构探究的...
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 篇8：部编版四年级语文下册第五单元单元分层练习（含答案）部编版四年级语文下册第五单元单元分层练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第五单元单元分层练习一 、按要求完成练习。(16%)1.看拼音，写词语。(10%)yí dòng dù juān càn làn kuò dà zǐ sè( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6%)琉璃(liú niú) 一簇(cù chù) 飞泻(xiě xiè)刹那(chà shà) 远眺(zhà...
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  篇9：四年级语文下册第五单元测试卷（含答案）四年级语文下册第五单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第五单元测试一、积累与运用。(共37分)1. 根据语境，看拼音写词语。(5分)(1)热水从jiān bèi ( ) 流到tún bù ( ) 又流到 jiǎo gēn ( ) ,舒服极了!(2)这串金灿灿的项链，xiāng shàng zǐ sè ( ) 的宝石后，更漂 亮了!2. 为句子中加点的“端”字选择正确的解释。(8分)①正，不歪斜；②项目，方面；③事情的开头；④用手很平正地拿着。...
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  篇10：四年级语文下册第五单元测试卷（含答案）四年级语文下册第五单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第五单元测试卷时间：90分钟总 分 ： 1 0 0 分一、用“\”画去加点字的错误读音。(3 分 )一刹那(chà shà) 浙江(zhè zhé) 重荷(hè hé)臀部(tún diàn) 几簇(cù zú) 漆黑(qī xī)二、辨字组词。 ( 4 分 )努( ) 源( ) 栏( ) 浙( )怒( ) 原( ) 烂( ) 渐( )三、给下列句子中的加点词选择恰当的解释。 (填序号)...
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  篇11：部编版语文四年级上册《第五单元复习课》 教案部编版语文四年级上册《第五单元复习课》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第五单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容及其生字词语。2.了解作者是怎样把事情写清楚的。3.写一件事，把事情写清楚。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】了解作者是怎样把事情写清楚的。【重难点】掌握生字词；了解作者是怎样把事情写清楚的。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入我手写我心，彩笔绘生活。这节课，老师邀请大家一起通过复习第五单元来学习怎样把事情写清楚。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通过闪卡游戏认读易错词语。（2）抢答、趣味...
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 篇12：部编版四年级语文下册第五单元检测卷（含答案）部编版四年级语文下册第五单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元检测卷一、看拼音，写词语。（10分）kuò dà fàn wéi nǔ lì chà shí càn làn zhè jiānɡ luó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu 查字典。（4分）（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话中，“荷”字的读音是________，意思是________。（2）“荷塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，“荷”字的读音是...
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  篇13：人教版四年级下册音乐第五单元 欣赏 中国功夫教案人教版四年级下册音乐第五单元 欣赏 中国功夫教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国功夫》教学内容：人教版音乐教科书四年级（下册）第五单元《中国功夫》第一课时。教学目标：知识与技能：让学生了解中华武术的博大精深，并有感情的演唱歌曲《中国功夫》。过程与方法：让学生在欣赏、模唱、对比、听辨的过程中感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。情感态度价值观：通过本课的学习，让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，让学生做个有志气的中国人。教学重点：了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。教学难点：有感情的演唱《中国功夫》。教学用具：多媒体、教学过程：欣赏歌曲《中国功夫》思考：1、这首歌曲演唱了什么内容？（中国功...
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 篇14：部编版四年级语文下册第五单元测试题 (含答案)部编版四年级语文下册第五单元测试题 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级语文(下)五单元测试题一、积累运用。（43分）1、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）妙笔写美景，巧手著奇观2、读拼音，写词语。（7分）隧道很zhǎi( ),要nǔ lì（ ）侧身才能通过。好不容易来到另一duān（ ）的山洞中，我们看到里面布满了shí zhōng rǔ（）和shí sǔn（ ），在绚丽càn làn（ ）的阳光照射下，它们呈现出红、绿、zǐ（ ）等多种颜色 。3、下列加点字的注音有误的一项是（ ）。（2分）A、重荷（hè） 扩...
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    篇15：人教版四年级下册教案第五单元 欣赏 中国功夫人教版四年级下册教案第五单元 欣赏 中国功夫资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《中国功夫》教学目标：1、了解说唱形式的特色以及中国功夫的文化背景, 感受中国武术音乐的气魄。2、在歌曲的学习中,利用鼓、太极拳、加缀词说唱等,体会音乐的特点，会哼唱歌曲并能用动作表现。3、在学唱和欣赏中学习歌曲,感受身为中国人的骄傲，培养爱国主义精神。学情分析：这首歌曲对于学生并不陌生，只是不能用音乐的角度来审视。四年级学生能够理解歌曲的含义,并掌握了一定的演唱技巧和生活经验,有一定音乐理论基础,相信本节课会取得良好的效果。教材分析：歌词简明扼要地介绍了中国武术,写得气势磅礴。歌曲由四部分组成。第二部分的乐句是第一乐段乐句的压缩,所使用的音乐材料完全相同,使人易唱易记,同...
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 篇16：人教版四年级下册第五单元 音乐实践 教案（表格式）人教版四年级下册第五单元 音乐实践 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：20课 题 音乐实践 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 初步感受节奏的统一性并编创旋律，在培养音乐创造能力的同时激发编创的积极性。过程方法 能够聆听他人声部的演唱，控制自己声部的声音，力求两个声部的声音和谐统一。情感态度价值观 感受和声的美，激发对合唱艺术的喜爱之情。教学重点 能够和谐地进行二声部合唱。难点关键 能够聆听他人声部的演唱，控制自己声部的声音，力求两个声部的声音和谐统一。学情分析 合唱歌曲《美丽的村庄》选用两个声部同时识读乐谱的方式学习，可以先只有音高、没有节奏识读乐谱，唱会乐谱的同时进行和声训练，...
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