篇1：部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)奇思妙想你想发明什么神奇的东西，有哪些奇思妙想？习作：我的奇思妙想会飞的木屋你还会想到会飞的什么？给黑板加功能：除了写字，你还能给黑板加上其他功能吗？会自动擦除会行走会上下左右移动会变大变小……增功能潜水 电梯记忆 帽子穿越时空 沙发保温 挂烫机分别从左列和右列的词语中选择一个，组合起来，想象出更神奇的发明。水上行走鞋改变功能改变了鞋子在陆地上行走的功能。会变大变小的书包会变化赋予了书包会变化的本领。百变魔衣随心情或天气变化导航眼镜会导航……想想当前一些先进的发明，在它们的基础上进...
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     篇2：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：我的奇思妙想统编版小学语文四年级下册拖地机器人点读笔磁悬浮列车雷达接收器水上行走鞋会变大变小的书包会飞的木屋两种功能的组合添加事物的功能改变事物原有的功能……会飞的木屋木屋下面有四个轮子样子木屋两侧有机翼遨游太空功能自动除尘……这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使...
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    篇3：人教部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》课件(共16张PPT)人教部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作：我的奇思妙想人教部编版 四年级语文下册一个圆圈……两个圆圈……一个圆圈和一条线……读故事，然后说一说这个 发明最吸引你的地方是哪里？“奇”“妙”读这些题目，你发现了什么？会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包互动课堂生活中，你有哪些奇妙的想法呢？互动课堂题目要求根据教学实际，呈现优秀的可供参考的 学生例文。常规 目标 书写工整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆整体评价分段得当 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆句子通顺 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆富有文采 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆课时 目标 外观样式 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆功能特征 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆设计亮点 ☆ ☆...
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     篇4：部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的奇思妙想四下第2单元习作在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱这三位同学的想法奇妙在哪 我想拥有一个会飞的木屋，它可以带着我环游世界!我希望我的书包能随意变大变小，东西多时能装下，东西少时变轻便。我要发明一双能在水上行走的鞋子，任何江河都挡不住我的脚步!想象方法：1.合一合想象方法：2.增一增（ ）课桌想象方法：3.变一变奇思妙想冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明 ( )。发明( )，妈妈就不会...
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    篇5：部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 课件 (共37张PPT)部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 课件 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)我的奇思妙想同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？没有做不到，只有想不到！在不久的将来，这些神奇的发明可能变成现实，出现在我们生活中。我想发明……我想要一个……说一说：生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？会飞的木屋会变大变小的书包水上行走鞋你觉得哪种想法最奇妙？奇妙在哪里呢？会飞的木屋想象方法：合一合“木屋”和“飞行”组合在一起，就成了奇妙的发明——“会飞的木屋”。将日常生活中两种事物的功能合一合，就成了一种奇妙的发明。水上行走鞋想象方法：增一增穿上“水上行走鞋”在陆地和水面都能畅行无阻。将日常生活中的事物功...
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    篇6：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写作建议我的奇思妙想你可以先看看书本上的要求，主要有以下2点：第一，奇思妙想来源于生活要么解决生活中已经存在的问题，要么为了生后更美好，这样的“奇思妙想”才是更有意思的。第二，写出你的发明“什么样”和“有什么功能”奇思妙想不等于模糊的空想，所以要把你的想法变成一样具体的东西，也就是你的发明。它长成什么样？需要描写。它有什么用？能帮助你干什么？也要描述。如何才能写好这篇作文？我有3个建议：（1）开头，从生活场景引出你的发明；（2）中间，细节+感受，描写你的发明；（3）结尾，表明决心，写出“梦想成真”。具体该怎么写呢？下面这篇例文供你参考，希望你能举一反...
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   篇7：四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共19张PPT)四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)四年级语文下册习作：我的奇思妙想生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是《我的奇思妙想》。奇思妙想指的是神奇的想法，一方面是奇特的想法，是一般人没有想到的、与众不同的想法；另一方面是巧妙的、好的想法。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。审题指导掌握技巧在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋水上行走鞋会变的书包万果树飞向蓝天的乌龟未来空间学校想介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好想象，好好构思，写好写作提纲...
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  篇8：四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共29张PPT)四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作二：我的奇思妙想陈老师 22.3.14导入看到下面这些图片，你会想到哪个成语？岁月静好导入你觉得你现在的生活能算上岁月静好吗？导入但是岁月真的静好吗？导入但是岁月真的静好吗？岁月静好但是岁月真的静好吗？那么我们为什么会觉得岁月静好呢？因为有人为我们负重前行谁在为我们负重前行呢？谁在明知道有危险有困难时，却挺身而出，迎难而上呢？他们是群可爱的人，是为我们负重前行，让我们觉得岁月静好的人，他们都有一个可爱的名字：逆行者但是可爱的逆行者们却遇到了烦恼……小小发明家，你能帮帮我吗？我有能帮我抵挡病毒的护目镜跟面罩，但是它经常起雾，布满水...
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     Tags：四年级,奇思妙想,作文,精选,8篇
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