篇1：辽海版四年级下册美术 第1课 故事中的智慧 教案（表格式）辽海版四年级下册美术 第1课 故事中的智慧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 故事中的智慧 课时 1 课型 新授学情分析 司马光砸缸学生应该都知道，对于这样故事，他们更多的了解应该是平面的，把这个故事做成立体的雕塑，对于学生来说就很新鲜了，本课就是要让学生在理解故事的同时，体验其美的价值所在，让学生从不同的角度向人们讲述故事，激励学生的求知意识。教学目标 了解雕塑是美术的一种表现形式。能分辨出怎么用雕塑来表现故事中瞬间的精彩。学习中培养学生主动学习、探究的意识。教学难点 故事与雕塑的完美结合中受到启示。教学重点 了解我国雕塑艺术的历史及相关知识，认识抽象雕塑与写实雕塑。教学手段 多媒体等教学过程 一、导入新课讲述故事司马光砸缸。光生七岁，...
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  篇2：辽海版 四年级下册美术教案-第2课色彩与形状(表格式)辽海版 四年级下册美术教案-第2课色彩与形状(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩与形状》美术教案学 校 年 级 四年下 备课人课 型 新授 课 题 2、色彩与形状 课 时 1教材分析 《色彩与形状》是“造型表现”领域的内容。我们生活的世界是绚丽多彩的，有数不清的的形状与色彩，本课让学生感受各种图形组合及着色后产生的效果。学情分析 通过色彩与图型的创作学习中，可能会产生许多新奇的、意想不到的形状和现象，增添了作业的趣味性，同时也激发了学生的学习兴趣。通过欣赏、交流、探索，鼓励学生大胆创作，培养学生的创新精神。教学目标 感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美。体验表现、创造美的快乐。培养学生的观察力、想象力、表现力。教学重难点...
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 篇3：辽海版 四年级下册美术教案 第3课 想象（表格式）辽海版 四年级下册美术教案 第3课 想象（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案（试行）学科 美术 备课人课型 新授 课时 1课题 想象 教学手段 白板课件教学目标 感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美。体验表现美、创造美的快乐。培养学生的观察力、想象力、表现力。设计意图 《色彩与形状》是造型.表现领域的内容。我们的世界是绚丽多彩的，有数不清的形和色，而色彩与形状又是构成一幅作品的必要元素。一个颜色的出现总会伴随一定的形同时被我们感受。本课让学生感受各种图形的组合及着色后产生的效果。在创作中，可能会产生许多新奇的、意想不到的形状和现象，增添了作业的趣味性，同时也激发了学生的学习兴趣。通过欣赏、交流、探索、鼓励学生大胆创作，培养学生的创新精神。重点...
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  篇4：辽海版 四年级下册 美术 第4课 撕纸添画 教案（表格式）辽海版 四年级下册 美术 第4课 撕纸添画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 四年级 课题 撕纸添画 课时 教师教学目标：了解中国画的特点，以及中国画在艺术中的地位。根据优秀作品的构图色彩，选择废旧挂历纸或旧挂历纸进行撕贴，并适当地添画细节，注意色彩搭配，再现中国画优秀作品。掌握简单的中国画表现技法。学习重点、难点：1.以撕纸添画的方法再现中国画优秀作品，并掌握一些国画技法。2.巧用废画报纸上的图片以及色彩的选择。教学准备：国画资料、废画报纸、剪纸、胶棒、彩笔。过程与方法教师活动激趣导入教师出示国画作品及撕纸添画作品。板书课题。二、讲授新知1.欣赏著名国画大师作品。（1）引导学生欣赏书中作品。提问：这幅作品有哪些色彩特点。（2）引导学生感受用笔用墨的特...
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 篇5：四年级下册美术第5课 合作临摹练习教案（表格式）四年级下册美术第5课 合作临摹练习教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5、合作临摹学习 总第9课时 四年级 备课人学习 目标 1、通过学习画家的造型表现方法，创作一幅作品。有意识地引导、鼓励并传授给学生如何全面地认识一位画家及他的艺术作品。 2、运用丰富的笔触表现形象特征及感受，引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学生的创新精神。学习 重点 了解、感悟画家的造型表现手法；如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。教学准备 教学课件，范画等教师活动 学生活动 调整与反思一、课题导入： 1、课件展示几件著名画家的作品。提问：我们看到的作品都不是真正的原作，你们相信吗？ 学生讨...
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 篇7：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 教案教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》第 1 课《种子里孕育着新生命》教学设计【教学目标】科学概念目标知道植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。认识种子都有种皮和胚，胚能发育成新植物的幼体。了解大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。科学探究目标能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。能用解剖的方法研究种子的内部结构。会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。科学态度目标能在好奇心的驱使下，表现出对种子内部结构的探究兴趣。科学、技术、社会与...
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 篇8：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2种植凤仙花 教案教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2种植凤仙花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》第 2 课《种植凤仙花》教学设计【教学目标】科学概念目标种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学探究目标会用播种的方法栽培植物。能利用种植杯观察种子萌发的过程。能在教师指导下制订植物生长变化的观察计划。科学态度目标能在好奇心的驱使下，表现出对种子萌发过程的探究兴趣。乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。科学、技术、社会与环境目标意识到植物生长依赖于适宜的环境条件，具有保护土壤和周围环境的意识。【教学重难点】重点：种植凤仙花。难点：制作种植杯，观察种子萌发的过程，用多种方式记录植物的生长变化过程。【教...
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 篇9：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学四年级下册第一单元“植物的生长变化”第 3 课《种子长出了根》教学设计【教学目标】科学概念目标种子可以萌发成幼苗。种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。科学探究目标能够基于观察描述种子的萌发过程。能够有依据地对植物根的作用做出假设。能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。科学态度目标在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。乐于运用实验的方法探究根的作用。科学、技术、社会与环境目标知道环境影响植物生...
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 篇11：人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：聚聚散散教学目标：知识与技能目标：掌握聚与散的表现手法，加深对聚散的理解，培养学生的表现能力。过程与方法目标：欣赏生活中事物的聚散，让学生通过游戏、实验等方式掌握聚散过程中的产生的大小、疏密关系；利用各种绘画工具进行想象创作，在玩中体会聚和散的不同艺术效果。情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，激发学生艺术创作的兴趣，培养学生对身边事物的观察能力和表现能力。教学重难点：教学重点：认识生活中的点及点的聚散所产生的疏密关系。教学难点：运用喜欢的方式表现点的聚散，感知点的聚散产生的美感。教具准备：作品图片、学生作品、水粉颜料、彩.笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一：作品导入师...
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  篇12：四年级下册美术教案-第2课 点的魅力 人教版四年级下册美术教案-第2课 点的魅力 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 点的魅力教材分析本课的主要知识点是让学生了解造型要素中“点”在不同位置，会给人以不同的感觉。一个点在平面的纸上，所处的位置不同，会使人产生不同的感觉，如：一个点放在平面正中，点给人的感觉是稳定和平静。如果这个点向上移动就会产生下落的感觉。点的位置移动到左上角或者右上角，就会产生动感和强烈的不安定感觉。反之将点移到正方形的中部以下，则给人一个非常平稳安定的感觉。多个点的近距离设置会有线的感觉，点由大到小的排列，又会产生移动感。总之，点的感觉与人的视觉相联系，依赖于与周围的特定空间相比较。这些都充分显示了点的有序和无序排列的美感。二．教学目标1．知识与技能：了解点在纸上不同位置，给...
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 篇13：四年级下册美术教案-3《“五谷”作画》 人教版四年级下册美术教案-3《“五谷”作画》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《“五谷”作画》教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握 。教学过程组织教学：收集种子如大小、颜色、形状、质感不同的种子。（...
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 Tags：四年级,下册,作文,教案,精选
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