篇1：统编版四年级下册1《古诗词三首》 课件+教案+同步练习+音频（共83张PPT）统编版四年级下册1《古诗词三首》 课件+教案+同步练习+音频（共83张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第1课《古诗词三首》教学设计教材分析《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大。这首诗写的是夏季江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方乡村景物的特点，有花有果，有形有色。《宿新市徐公店》的作者是杨万里。这首诗描写了南方乡村的暮春景色。在一派田园风光中，诗人描写了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，富有童趣。《清平乐·村居》的作者是辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅乡下某人家的生活图景。辛弃疾用极其简练的文字，勾画了一幅乡下某人家依水而居，勤于农时，满足、悠闲的生活画面。学情分析经过前面对古诗词的学习，学生已...
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篇2：2《乡下人家》 课件+教案+音频+同步练习（共55张PPT）2《乡下人家》 课件+教案+音频+同步练习（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》教学设计教材分析：这篇文章正如一幅田园风光的写意画卷。本文语言质朴，采用白描的写法，按照空间顺序和时间顺序交叉描写，展现了乡下人家自然论什和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。这既是一篇美文，也是一组美画，正如作者所言“乡下人家，不么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。学情分析：小学四年级的学生已经具备了初步的语言感悟能力以及质疑的能力，并且掌握了自主探究和合作交流的方法，但此年龄段的孩子对身边的景物不太关注。对农村的学生来说，课文...
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篇3：3《天窗》 课件+教案+同步练习（共53张PPT）3《天窗》 课件+教案+同步练习（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第3课《天窗》教学设计教材分析：本文是茅盾写的关于童年生活的文章，内容通俗。课文叙述了孩子借助家里的一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想。学情分析：大部分学生都没有见过天窗，教师要引导学生结合插图理解天窗，进而联系全文理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话。教学目标：1.认识本课的生字，会写本课的生字。2.正确、流利地朗读课文。3.抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。重点难点：重点:学习本课的生字，读懂课文。难点:知道为什么小小的天窗是孩子们“...
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  篇5：苏教版（2017秋）四年级科学下册1.1《冷热与温度》教学设计苏教版（2017秋）四年级科学下册1.1《冷热与温度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 冷和热第一节 《冷热与温度》教学设计一、目标确定的依据课标要求：用温度来表示物体冷热的程度，摄氏度是温度的一种计量单位。描述测量物体或空气温度的方法；知道国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。教材分析：本课是苏教版四年级《科学》下册第一单元《冷和热》第一节。学生在生活中或多或少对冷热现象都有一定的认识，尤其是对温度的感知，是他们在日常生活中的本能，然而这种认识较多地停留在感觉层面，容易受客观条件和主观因素的影响，与物体的实际温度存在差异。为此，本课将学生从感觉上的冷热引向可测量的温度，教学生用温度计测量温度，并探究热水变凉的规律，使学生懂得测量的重要性...
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   篇6：苏教版（2017秋）四年级科学下册1.2《热胀冷缩》教学设计苏教版（2017秋）四年级科学下册1.2《热胀冷缩》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 冷和热第二节 《热胀冷缩》教学设计一、目标确定的依据课标要求：知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的； 通过实验、观察、分析、归纳出液体、气体、固体都具有热胀冷缩的性质； 了解生活中常见的热胀冷缩现象及其应用。教材分析：本课是苏教版科学四年级下册第一单元《冷和热》的第二课。通过前面一课的学习，学生已经了解了液体的冷热现象，学会了用温度计来测量液体的温度。本节课进一步带领学生学习物质在受热和冷却以后体积会发生什么变化，并尝试利用热胀冷缩这一原理解释生产生活中的现象。 本课教学内容分为四个部分。第一部分，通过温度计液柱上升和下降的现象引发学生的思考，引导学生探究液体受热和...
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   篇7：苏教版（2017秋）四年级科学下册1.3《水受热以后》教学设计苏教版（2017秋）四年级科学下册1.3《水受热以后》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 冷和热第三节《水受热以后》一、目标确定的依据课标要求：测量、描述物体的特征和材料的性能；测量、描述物体的特征，认识融化和沸腾的概念。教材分析：本课是苏教版科学四年级下册第一单元《冷和热》的第三课。冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态，即固态、液态、气态，影响其状态变化的条件主要有温度和压强。学生对于生活中的冰、水和水蒸气非常熟悉，也知道它们在一定条件下可以相互转化，但对于转化的具体条件和特点并不十分清楚。本课着重从受热这一条件下，揭示冰-水-水蒸气转化过程的特点。本课教学内容分四个部分。第一部分，交流冰、水和水蒸气之间有哪些相同和不同的地方。运用多种感官，将冰、水和水...
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   篇9：1观潮教案+反思(表格式2课时）1观潮教案+反思(表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“盐、屹”生字,规范书写“潮”“据”等生字,重点理解“天下奇观、水天相接、横贯、浩浩荡荡、人声鼎沸、山崩地裂”等词语的意思。(2)引导学生有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自然段。仿照课文,按时间顺序写片段《雷雨》。2.过程与方法理解作者“听其声、观其形、思其序”的观察方式,从而掌握按顺序观察事物的方法。培养学生留心观察周围事物的习惯。3.情感与价值通过学习,引导学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的特点,激发他们的爱国感情。【教学重点】感受钱塘江大潮的壮观情景,激发学生的爱国情怀。【教学难点】理...
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    篇10：2走 月 亮教案+反思（表格式2课时）2走 月 亮教案+反思（表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走 月 亮/【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“埂、烁”等生字,规范书写“淘、稻”等生字,理解“风俗、闪烁”等由生字组成的词语。积累本课优美生动的句子。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。2.过程与方法(1)通过品词析句,了解“反复”这一修辞的表达效果。(2)在朗读中感受月下景色的美丽,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。3.情感与价值在诵读中体验月下景色的美丽,激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情,激发学生热爱父母、关心家人的美好情感。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。...
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   篇11：3现代诗二首教案+反思（表格式 2课时）3现代诗二首教案+反思（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 现代诗二首【教学目标】1.知识与能力(1)能正确认读本课“巢、苇”等生字。理解“归巢、芦苇、剪秋罗、霸占”等词语的意思。(2)熟读课文,抓住诗歌描绘的景物特征,想象诗歌的意境,分析诗歌的内涵。2.过程与方法通过诗文分析,提高学生的欣赏诗文的能力;通过分析诗文的意蕴,培养学生严谨的语言组织能力、表达能力。3.情感与价值想象诗中画,读懂诗中意。想象诗歌中的意境,体会词语的表达效果,感受现代诗的意蕴。【教学重点】能联系上下文或生活实际,抓住“倦、驮、翻、妆、剪、眠”等词,想象诗歌的意境,体会词语的表达效果,感受现代诗的意蕴。【教学难点】结合现代诗中描绘的画面并联系上下文体...
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  篇13：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 2 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 2 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级下册M2教学设计教材分析 本模块的话题是购物计划，语用功能是谈论购物与商品的价格。Unit 1的课文内容是 Amy和奶奶在电话中交流各自电脑特点的对话，Unit 2的课文内容是Daming 去买钢笔，对比钢笔的价格和特点后，根据自己有20元钱的这个条件，选择了其中两只钢笔的一段独白。模块核心语言是It’s cheap/expensive. It costs… yuan. 作为热身文本，Unit 1的 Part 1，是两只小山羊关于新帽子的对话，呈现核心语言：Is it… Unit 2的Part 1是小羊数硬币，复现数字单词。 作为练习部分，Unit 1...
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    篇14：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 3 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 3 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级下册M3教学设计教材分析 本模块主要内容是用英语讲故事。Unit 1的课文情境是著名的儿童故事《狼来了》。Unit 2的课文情境是小老鼠Tilly的故事。模块教学目标 知识目标： 1．要求学生能够听说读写和运用laugh(ed), shout(ed), said, learnt, ran, look after, month, cheese, saw, scared。 2．要求大部分学生能听说并理解village, again, wouldn’t, once upon a time, everyone。She went into a shop. 3....
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    篇15：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 4 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 4 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析 本模块的主要内容是谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历及感受。本模块分为两个单元，都是以音乐会为语境，便于学生理解和应用目标语言。Unit 1的课文情境是Lingling告诉Amy她昨天去听了一场中国音乐会，她爸爸演奏了二胡，她妈妈演奏了琵琶。Lingling还给Amy展示了二胡、琵琶的图片，Amy觉得二胡像小提琴，琵琶像吉他。后来，Lingling给Amy听了中国音乐的CD，Amy称赞中国音乐很美，表示很喜欢。Unit 2的课文情境则是Amy在音乐会的经历。去年Amy在一场音乐会中演奏钢琴，开始她很紧张，演奏结束时大家为她热烈鼓掌，她感到非常高兴和自豪。本模块的学习重点是讲述过...
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    Tags：四年级,语文,园地,教学设计,精选
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