篇1：部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 （教案）核心素养目标1.政治认同：正视自己在成长过程中的心理变化，了解家人的想法，发现自己与家人处理问题的不同方式。2.道德意识：能够从多角度思考问题，理解家人不同形式的爱，感受家人的良苦用心。3.责任意识：知道家人之间产生矛盾是正常的，理性面对与家人的矛盾，学会主动与家人进行有效的沟通，积极解决问题，相互理解，化解家庭矛盾。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.学会倾诉成长中的烦恼，并能剖析烦恼背后的原因，正视自己成长过程中的心理变化。（重点）2.学会倾听父母的困惑，关注、了解家人的想法，理...
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  篇2：部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第1课 读懂彼此的心 （教案）核心素养目标1.政治认同：正视自己在成长过程中的心理变化，了解家人的想法，发现自己与家人处理问题的不同方式。2.道德意识：能够从多角度思考问题，理解家人不同形式的爱，感受家人的良苦用心。3.责任意识：知道家人之间产生矛盾是正常的，理性面对与家人的矛盾，学会主动与家人进行有效的沟通，积极解决问题，相互理解，化解家庭矛盾。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道主动与家人沟通的正确方式方法，在家庭生活中能够主动与家人交流、沟通，以减少误会和矛盾。（重点）2.知道由于种种原因家庭中产生误会...
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   篇3：部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道美好幸福的家庭需要每一个家庭成员尽责出力，懂得为家庭分担责任。2.道德修养：知道作为小学生，自立自强是承担家庭责任的表现，学会为家庭做力所能及的事。3.责任意识：学会在家庭生活中关心和帮助家人，主动参与家庭建设，与家人平等商议、共担责任，共建美好家庭。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道每个家庭成员都应该承担一定的家庭责任，美好家庭建设人人有责。（重点）2.知道自立自强是承担家庭责任的表现，对家人关心问候、贴心劝慰就是为家庭作贡献。（难点）教...
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   篇4：部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第2课 让我们的家更美好 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道美好幸福的家庭需要每一个家庭成员尽责出力，懂得为家庭分担责任。2.道德修养：知道作为小学生，自立自强是承担家庭责任的表现，学会为家庭做力所能及的事。3.责任意识：学会在家庭生活中关心和帮助家人，主动参与家庭建设，与家人平等商议、共担责任，共建美好家庭。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.学会在生活中主动参与家庭建设，关心和帮助家人，尽自己所能为家人排忧解难。（重点）2.学会主动参与家庭讨论、协商解决问题，营造和谐、民主的家庭氛围，构建美好幸福家庭。...
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    篇5：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过搜集、整理、分析资料，形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风。（重点）2.知道优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，认同中华民族优秀家风的价值。（难点）3.通过访谈优秀家风，写一封家信，感悟优秀家风中蕴含的传统美德，提升搜集整理资料、运用信息说明观点的能力...
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  篇6：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过交流自己家的家风及背后的故事，理解优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（重点）2.学会从不同角度思考问题，理解优秀家风引领良好社会风气的形成。（难点）3.知道从自身做起，从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。4.通过对“写家书传家风”这一话题的思辨活...
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   篇7：部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。2.道德修养：提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。3.责任意识：能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好形象。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.了解身边多样的公共场所，知道在公共空间的生活就是公共生活，每个人都离不开公共生活。（重点）2.知道“公共空间”和“私人空间”的区别，认识到在公共生活中要注意自己的言行举止，展示自己的良好形象，树立公共意识。（难点）3.知道公共生活越...
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    篇8：部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第4课 我们的公共生活 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。2.道德修养：提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。3.责任意识：能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好形象。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道公共设施和公共资源为公共生活提供保障，人们有权使用，也有义务对其进行维护。了解公共生活中不当行为带来的危害，知道公共利益受法律保护。（重点）2.分析共享方式现状，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，提升个人公共意识和...
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  篇9：部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 （教案）核心素养目标1.政治认同：懂得公共生活需要良好的秩序来维护，构建有序和谐的公共生活人人有责。2.道德修养：愿意自觉维护和遵守公共秩序，初步树立公共意识，愿意做一名有教养的人，增强社会责任感。3.责任意识：能够从多角度分析问题，尝试运用合理、合法的方式解决生活中遇到的问题，具有理性思维。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，了解创建有序公共生活的意义。（重点）2.通过开展为争创文明社区建言献策的活动，尝试从多角度分析问题，运用所学解决问题。（难点）...
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   篇10：部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第5课 建立良好的公共秩序 （教案）核心素养目标1.政治认同：懂得公共生活需要良好的秩序来维护，构建有序和谐的公共生活人人有责。2.道德修养：愿意自觉维护和遵守公共秩序，初步树立公共意识，愿意做一名有教养的人，增强社会责任感。3.责任意识：能够从多角度分析问题，尝试运用合理、合法的方式解决生活中遇到的问题，具有理性思维。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道共同建设有序生活离不开公民个人的自觉行动，也需要汇聚社会多方面力量。（重点）2.懂得构建有序和谐的公共生活要遵守社会公德、法律法规，进一步树立规则意识、法治...
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   篇11：【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第6课 我参与 我奉献 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道公共生活中人与人相处需要平等对待，树立相互尊重、平等相待的观念。2.道德修养：明确构建和谐的公共生活需要提升文明意识。了解社区成员的角色与责任，树立为公共生活服务的意识。3.责任意识：明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论分析案例，知道公共生活中人与人相处需要平等相待，树立相互理解和尊重、平等相待的观念。（重点）2.在对现实案例的分析与辩论的基础上，懂得在公共生活中共同参与和奉献才能享受...
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    篇12：【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第6课 我参与 我奉献 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道公共生活中人与人相处需要平等对待，树立相互尊重、平等相待的观念。2.道德修养：明确构建和谐的公共生活需要提升文明意识。了解社区成员的角色与责任，树立为公共生活服务的意识。3.责任意识：明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道在社区生活中，美好社区的建设需要社区成员主动承担社区事务成员间需相互帮助、相互支持。（重点）2.培养社会角色意识，树立社会责任感，积极参与公益事业，聚小善汇大爱。（难点）...
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    篇13：【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。3.责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解鸦片的危害，知道鸦片战争是中国百年屈辱的开始，也是近代中国人民反抗外来侵略的开端。（重点）2.知道林则徐等民族英雄反抗外国侵略者的故...
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    篇14：【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。3.责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道昔日圆明园的辉煌，了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径。（重点）2.感悟落后的中国在列强炮火下遭受的屈辱，树立强国之志与报国之情。（难点...
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    篇15：【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。3.责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.了解甲午中日战争的情况和在战争中为国捐躯的邓世昌等爱国将士的故事，感悟英烈不怕牺牲英勇抗敌的爱国精神。（重点）2.知道甲午中日战争后，《...
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  篇16：【核心素养目标】五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道孙中山为推进民主革命作出的贡献，了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民不怕牺牲的英勇气概和爱国精神，学习和继承他们的爱国情怀和革命精神，树立为振兴中华接力奋斗的意识。2.道德修养：开展“红色研学之旅”，走进各类纪念场馆，在研究文物史料探寻历史故事的过程中，提升研究性学习的能力。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.通过走进孙中山先生的纪念场馆，发现孙中山故事，知道孙中山生活的时代背景及其主要事迹。（重点）2.了解孙中山探索救国救民道路的...
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    篇17：部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道孙中山为推进民主革命作出的贡献，了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民不怕牺牲的英勇气概和爱国精神，学习和继承他们的爱国情怀和革命精神，树立为振兴中华接力奋斗的意识。2.道德修养：开展“红色研学之旅”，走进各类纪念场馆，在研究文物史料探寻历史故事的过程中，提升研究性学习的能力。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.通过走进辛亥革命博物馆，了解革命党人为推翻清朝反动统治付出的努力，学习革命党人不怕牺牲的英雄气概和爱国精神。（重点）2.初步...
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  篇18：部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第3课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道孙中山为推进民主革命作出的贡献，了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民不怕牺牲的英勇气概和爱国精神，学习和继承他们的爱国情怀和革命精神，树立为振兴中华接力奋斗的意识。2.道德修养：开展“红色研学之旅”，走进各类纪念场馆，在研究文物史料探寻历史故事的过程中，提升研究性学习的能力。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.通过对比初步了解民主与专制的区别，知道中华民国成立的意义。（重点）2.通过了解民主共和渐入人心的过程，感受以孙中山为首的革命...
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   篇19：【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解马克思主义在中国的传播及“五四运动”的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择，感悟红船精神。2.道德修养：了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。3.法制观念：知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。4.责任意识：萌发热爱中国共产党、热爱人民军队，热爱社会主义祖国的朴素感情。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解马克思主义的传播、“五四运动”、中国共产党成立的史实。（重点）2.通过了解共产党成立初期的艰难，感受共产党人开...
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   篇20：【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解马克思主义在中国的传播及“五四运动”的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择，感悟红船精神。2.道德修养：了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。3.法制观念：知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。4.责任意识：萌发热爱中国共产党、热爱人民军队，热爱社会主义祖国的朴素感情。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道南昌起义的历史意义，知道中国共产党在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了井冈山道路，培育了井冈山精神。（重点...
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  篇21：【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解马克思主义在中国的传播及“五四运动”的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择，感悟红船精神。2.道德修养：了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。3.法制观念：知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。4.责任意识：萌发热爱中国共产党、热爱人民军队，热爱社会主义祖国的朴素感情。课时安排3课时。第3课时课时教学目标了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺...
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   篇22：【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够从纪念碑、纪念馆中发现历史信息，了解抗日战争及人民解放战争的基本史实，感知抗日战争时期中华民族悲痛的历史记忆，感悟中华民族奋勇抗争的精神。2.道德修养：知道中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。3.法制观念：感悟中国人民在抗日战争和人民解放战争中体现出的革命精神。4.责任意识：能用恰当的形式缅怀英烈、树立奋发图强建设国家的志向。课时安排4课时。第1课时课时教学目标1.知道九一八事变和南京大屠杀史实，知道九一八事变是14年抗日战争的...
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   篇23：【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够从纪念碑、纪念馆中发现历史信息，了解抗日战争及人民解放战争的基本史实，感知抗日战争时期中华民族悲痛的历史记忆，感悟中华民族奋勇抗争的精神。2.道德修养：知道中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。3.法制观念：感悟中国人民在抗日战争和人民解放战争中体现出的革命精神。4.责任意识：能用恰当的形式缅怀英烈、树立奋发图强建设国家的志向。课时安排4课时。第2课时课时教学目标1.走进抗日战争纪念馆，了解百团大战、台儿庄战役基本史实，感悟中华民...
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   篇24：【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够从纪念碑、纪念馆中发现历史信息，了解抗日战争及人民解放战争的基本史实，感知抗日战争时期中华民族悲痛的历史记忆，感悟中华民族奋勇抗争的精神。2.道德修养：知道中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。3.法制观念：感悟中国人民在抗日战争和人民解放战争中体现出的革命精神。4.责任意识：能用恰当的形式缅怀英烈、树立奋发图强建设国家的志向。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.了解中国共产党抗日战争的历史，理解中国共产党是抗日战争的中流砥柱...
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  篇25：【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第4课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够从纪念碑、纪念馆中发现历史信息，了解抗日战争及人民解放战争的基本史实，感知抗日战争时期中华民族悲痛的历史记忆，感悟中华民族奋勇抗争的精神。2.道德修养：知道中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。3.法制观念：感悟中国人民在抗日战争和人民解放战争中体现出的革命精神。4.责任意识：能用恰当的形式缅怀英烈、树立奋发图强建设国家的志向。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.了解人民解放战争的相关史实，了解中国共产党在人民解放战争中取得最...
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  篇26：【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。2.道德修养：知道中华人民共和国成立初期的重大历史事件。3.责任意识：了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就，感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。课时安排3课时。第1课时课时教学目标.1.知道中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情。（重点）2.知道人民当家作主的具体表现，懂得其中...
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    篇27：【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。2.道德修养：知道中华人民共和国成立初期的重大历史事件。3.责任意识：了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就，感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，体会抗美援朝战争胜利时人民的喜悦心情。（重点）2.通过中美双方物资装备对比，了解抗美援朝战争中志...
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    篇28：【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第11课 屹立在世界的东方 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方 （教案）核心素养目标1.政治认同：能够认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。2.道德修养：知道中华人民共和国成立初期的重大历史事件。3.责任意识：了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就，感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道青藏川藏公路的修建，以及我国第一辆解放牌汽车的下线等工业成就极大地提升了我国的工业水平，能够为新中国建立后取得的工业成就而自豪...
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    篇29：【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第12课 富起来到强起来 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。2.道德修养：知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。3.责任意识：知道中国特色社会主义已经进入新时代，立志做新时代的好少年，提高家国责任意识。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解改革开放的历史，知道改革开放以来我国取得的成就和社会生活各方面发生的变化。（重点）2.在提出问题——分析问题——解决问题的过程中...
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   篇30：【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第2课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第12课 富起来到强起来 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。2.道德修养：知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。3.责任意识：知道中国特色社会主义已经进入新时代，立志做新时代的好少年，提高家国责任意识。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.了解国家、社会和个人为精神文明建设所作的贡献，知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。（重点）2.通过思考、分析...
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  篇31：【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第12课 富起来到强起来 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第12课 富起来到强起来 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。2.道德修养：知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。3.责任意识：知道中国特色社会主义已经进入新时代，立志做新时代的好少年，提高家国责任意识。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道中国特色社会主义已经进入新时代。（重点）2.初步理解中国梦是实现中华民族的伟大复兴，是新时代青少年肩负的使命，初步树立实现中国梦...
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    Tags：小学,五年级,语文,下册,教学设计
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