篇1：语文四年级下册 1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件 (共10张PPT)语文四年级下册 1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)古诗三首四年级上册四时田园杂兴（其二十五）壹杂篱徐疏锄剥作者简介 范成大（1126-1193），字至能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。我会读四时田园杂兴·其二十五 宋 · 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞大声朗读，看看里面的字你都会吗 字词解析...
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  篇2：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)宿新市徐公店宋 杨万里杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长“活法”，时称“诚斋体”。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。字词理解宿新市徐公店姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。地名。今浙江省德清县新市镇住宿、投宿宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。读...
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   篇3：部编版语文四年级下册1 古诗词三首《清平乐·村居》（课件）（共20张ppt）部编版语文四年级下册1 古诗词三首《清平乐·村居》（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《清平乐·村居》宋代·辛弃疾作者介绍辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”知人论世作者介绍其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。知人论世创作背景知人论世此词是辛弃疾闲居带湖期间所作。由于辛弃疾始终坚持抗金的政治主张，一直遭受当权投降派的排斥和打压。从四十三岁起，他长期未得任用。所...
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    篇5：1 古诗词三首 课件+教案+学习单1 古诗词三首 课件+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)20232023年春人教部编版语文四年级下册1 古诗词三首第1课时第2课时第3课时纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。明确目标，导入新课第1课时抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自已的感受。观察单元篇章页上的图画，你有怎样的感受？这是一幅宁静又忙碌的乡村生活图。四时田园杂兴（其二十五）xìnɡ随兴而写的诗“四时田园杂兴”就是诗人看到一年四季不同的田园景色而随兴写下的诗。1.你能查找三位作者的相关资料，简要介绍他们吗？姓名：范成大号：_________朝代：___成就：与杨万里、陆游...
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  篇6：2 乡下人家 课件+教案+学习单2 乡下人家 课件+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：乡下人家课前预学单1.有感情地朗读课文三遍，把不会认读的字词圈出来多读几遍。2.读一读下列词语，注意读准字音。鸡冠花率领结瓜朴素附近捣衣构成装饰蹲守凤仙花顺序照例觅食耸立踏步倘若绘画和谐催眠曲寄托屋檐华丽独特甜蜜梦乡3.观察本课要求会写的字，并把它们工整地写在下面的田字格中，每个字写两遍。构构构饰饰饰蹲蹲蹲凤风凤序序序投投投例例例率率率耸耸耸踏踏踏倘倘倘绘绘绘谐谐谐寄寄寄眠眠眠订正：4.下列加点字的读音全对的一项是(D)A.冠军(guàn)鸡冠花(guàn)B.附近(fù)朴素(pú)C.捣衣(dǎo)耸立(...
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 篇7：3 天窗 课件+教案+学习单3 天窗 课件+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)20232023年春人教部编版语文四年级下册3 天 窗第1课时第2课时设疑激趣，导入新课第1课时你知道这是什么吗？天 窗用课本上的话概括，什么叫“天窗”？乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。大人们设置天窗是用来干什么的呢？因为碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的，设置天窗是为了透亮。选自“课前预学单”第5题5.收集作者茅盾的资料。茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。茅盾是他的笔名。作家、社会活动家。他为建设社会主义文化，团结壮大革命文艺队伍，促进中外文化交流...
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 篇9：语文四年级下册1古诗词三首《 四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共12张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《 四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)古诗词三首第一课时纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。田园的风光，总是让人们流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。范成大，字致能，号石湖居士。南宋文学家。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。著有《石湖居士诗集》《四时田园杂兴》等。záxīqīngtíng杂稀蜻蜓lí篱dié蝶四时田园杂兴（其二十五）xìng四季随性而写的诗作者晚年回到苏州石湖，开始过起隐居的生活。根据自己在农村的生活，写成《四时田园杂兴》，共60首。这些诗描写了农村一年四季的景色和农民的劳动生活，同时也反映了农民遭受的剥...
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  篇10：四年级下册语文1古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共16张PPT)四年级下册语文1古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《宿新市徐公店》宋代·杨万里作者介绍杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。知人论世创作背景知人论世这组诗当作于宋光宗绍熙三年（公元1192年）。彼时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康（今江苏南京）。有感情地朗读诗句010203注意生词注意语音语调感受诗人的情感目录《宿新市徐公店》宋代·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，...
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  篇11：语文四年级下册1古诗词三首《 清平乐·村居》 课件 (共20张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《 清平乐·村居》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)JAPANESE FRESH STYLE古诗词三首清平乐－村居清平乐－村居宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。目录背景介绍朗读诗词分析诗句总结反思一三二四JAPANESE FRESH STYLE壹背景介绍清平乐－村居写作背景《清平乐·村居》作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使其在隐居中更加关...
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     篇13：部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《四时田园杂兴（其二十五）》
【教学目标】
认识杂等生字，会写杂、稀、篱等6个生字
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》
【作者简介】
范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。
【朗读课文...
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  篇14：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《宿新市徐公店》
【教学目标】
认识徐、篱、疏等生字，会写徐、疏、宿等生字，学习多音字宿、绿
有感情朗读课文、背诵课文，默写《宿新市徐公店》
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。
【作者简介】
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
【创...
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  篇15：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《清平乐·村居》
【教学目标】
认识锄、剥等生字，会写茅、檐、翁、赖、剥等生字，学习多音字剥
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景，体会诗人表达的情感
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
诗中的乡村风景让人沉醉，词中也有美丽的乡村风景，下面我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。
【作者简介】
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称...
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  篇17：人美 四年级美术下册《1、植物写生》教学设计人美 四年级美术下册《1、植物写生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：植物写生教学目标知识目标：通过学习了解植物的种类和形状特点，学习用线表现植物的特征及其前后穿插关系。二、能力目标：培养观察能力、线造型能力等。情感目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美。[教学重点]：了解不同植物的种类和生长特点外貌特征，学习用线表现植物的方法。[教学难点]：如何用线描的方式表现植物的前后关系和不同姿态。[教学准备]：教具：花卉实物、ppt课件。[教学过程]：一 导入·猜一猜1·忍犯冰霜欺竹柏，肯同雪月吊兰荪这句诗是写的哪一种植物？2·出示植物实物，请学生形容一下叶子的特征。二...
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 篇18：人美版小学美术四年级下册《放学了》名师教案人美版小学美术四年级下册《放学了》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《放学了》名师教案教材简介：《放学了》是九年义务教育六年制小学美术（人美版）四年级“人体动态单元”第3课的内容，是一幅分两步完成的创作画。创作一幅完整的“放学了”的创作画。此课的目的是让学生初步掌握人活动时不同动态的画法。学生分析：人物动态练习属于绘画基本技能，是美术学习中的一个难点，在此之前，学生只接触过人物静态的站和坐的绘画练习，对人物动态的刻画是初次接触。此课的学习对本单元人体动态（走——跑——其他活动）的学习乃至整个中小学阶段人物绘画的学习尤为重要。课前布置学生注意自己的行走，观察他人走路时的姿态及身体各部分出现的变化。教学内容与目标：1.通过回忆使学生了解我们的课余生活是...
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 篇19：人美 四年级美术下册《3、快乐的人》教学设计人美 四年级美术下册《3、快乐的人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的人》教学设计目标分解依据：“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。本学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。随着学生年龄的增长和学习的深入，美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现。基于教材的分析：《快乐的人》属于“造型、表现”学习领域的课程。本课...
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  Tags：四年级,下册,语文,挑山,教学设计
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