篇1:六年级下册数学教案-第1课时 认识负数-人教版六年级下册数学教案-第1课时 认识负数-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:第1单元负数教材简析本单元的主要教学内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合学生熟悉的生活情境引导学生初步认识负数,并要求学生在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的量。教材首先通过学生熟悉的生活情境,如气温(例1)、存折(例2)中蕴涵的具有两种相反意义的量,使学生体会引入负数的必要性,初步理解负数的含义;接下来通过用负数表示日常生活中的简单问题使学生加深对负数意义的理解。最后让学生在直线上表示出正数和负数,初步建立数轴的模型,形成对数的比较完整的认知结构。学情分析1.负数在日常生活中的广泛应用,为学生的认识过程提供了现实基础,也为教学提供了方便。...
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![]() ![]() ![]() 篇2:六年级下册数学教案-第2课时 在直线上表示数-人教版六年级下册数学教案-第2课时 在直线上表示数-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:第1单元负数第2课时在直线上表示数教学内容教材第5页例3。教学目标知识与技能学会在直线上表示正数、0和负数,形成对数的比较完整的认知结构。过程与方法使学生通过情境迁移学习知识,掌握数形结合的解题方法。情感态度与价值观让学生结合具体的情境探究新知,培养学生自主学习和迁移的能力,激发学生学习数学的兴趣。重点、难点重点学会在直线上表示出正数、0和负数所对应的点。突破方法(A案)通过回顾在直线上表示0和各正数,再结合负数的意义学习在直线上表示负数。(B案)通过情境迁移和自主探究学习在直线上表示正数、0和负数。难点体会正、负数在直线上的排列特点。突破方法(A案...
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![]() ![]() ![]() 篇3:六年级下册数学教案-第1单元 第3课时 练习课-人教版六年级下册数学教案-第1单元 第3课时 练习课-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:第1单元负数第3课时练习课教学内容教材第6—7页练习一。教学目标知识与技能通过习题强化训练,使学生巩固对负数的意义的理解,会读、写正、负数;能够熟练地在直线上表示正、负数和0。过程与方法通过多层次、多形式的练习使学生感受到负数在生活中的应用。情感态度与价值观在练习中渗透有关科学的知识,培养学生全面学习的兴趣。重点、难点重点巩固对负数意义的理解,会用负数表示一些日常生活中的量。突破方法讲练结合,突破重点。难点能用负数相关知识解决生活中的实际问题。突破方法多层次练习,突破难点。教法与学法教法组织练习,及时反馈。学法独立练习,自主解决问题。教学...
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