二年级美术添画教案（精选9篇）

第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第三课 手形添画【课前思考】本课以联想添画为主，已经学过添画的一年级学生又通过学习认识了很多事物。手形的不同也会产生很多不同的形状，这些形状又会引发学生产生无尽的联想。学生在本课教学活动中借形想象创作，手只是学生想象和表现的一个载体，重要的是对手形的观察，想象和绘画。这个阶段的孩子对于万物皆好奇，手形变化又是生活中比较常见的，更具艺术生的手影更是变化莫测，容易引起学生的好奇心，从而深入探索。学习活动是把手的外形描下来，添画成有趣的形象，能够变化手形，描画手形轮廓，根据轮廊进行联想，调动学过的知识进行添画。绘画是一种有意思的艺术实践活动，形状的变化，联想的产生、添画的增色，都使这一活动妙趣...

图片详情：

第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课《手形添画》教案教学目标：1.能摆出各种手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。教学流程：一、引导学生欣赏歌曲，导入新课1.老师今天给大家带来了一首有趣的歌曲，请同学们认真聆听。播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。2.提问:是的，就是我们灵活的小手。手是我们身体上最灵活的部分了，平时我们都能用小手做一些什么事情 谁能说一说？3.小结:是的，手可以帮助我们吃饭、写字、床衣服等等，我们生活、劳动、学习都离...

图片详情：

第3课 手形添画 教案（表格式）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《手形添画》 时间：第14 周主备人： 课时安排：一课时教学目标： 1.引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。 3.引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活。教学重点： 引导学生观察感知不同姿态角度的手形，展开联想。教学难点： 展现手形的变化的想象力。教具准备：纸张/彩笔等 教学方法： 演示法、谈话法、讲授法等教 学 过 程 一、歌曲导入，激发兴趣。 1、听一听，跳一跳，说一说　　 播放《我有一双小小手》儿歌视频。 学生跟着视频的...

图片详情：

湘美版 （2012） 二年级下册美术教案 - 第二课 剪刀添画资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题：剪刀添画 第一次磨课学习领域：造型·表现课 时：1课时授 课 人：王梓燕教学目标：1.了解不同剪刀的用途，以及它的基本结构组成，掌握剪刀添画的基本步骤大胆想象添画成生动有趣的形象，并注意剪刀的使用安全。2.通过掌握剪刀添画的基本步骤，展开联想与创造，运用自主探究与小组合作相结合的方式大胆想象，在创作过程中形成发散思维的能力。3.体会剪刀添画造型与装饰的美感，激发热爱生活关注生活的情感，体验艺术创造带来的乐趣教学重点：剪刀添画的基本步骤教学难点：激发学生想象添画成生动有趣的形象。教具准备：多媒体课件、范作、剪刀、记号笔、彩色纸、油画棒、彩笔。教学过程：...

图片详情：

13《拼贴添画》 （教案）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：人美版小学美术五年级上册13《拼贴添画》教学设计课标分析根据新颁布的《新课标》，结合本节课的教学应该定位在按“像艺术家一样创作”过程去创作。核心素养就要学会“像艺术家一样思考”，形成在不可预测情境中解决复杂问题的能力。我们让学生经历这一学习过程，全面体验各种美术实践活动、创作出美术作品，落实“过程与方法”目标。同时，学生在任务书、学习单、评价量规等指导下，利用信息技术开展自主、合作、探究和做中学，逐步转变学习方式，学会学习。小学第三学段造型·表现学习领域学习目标有：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料记录与表现所见所闻、所感所想的事物，...

图片详情：

湘美版美术一年级下册3.《手形添画》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《手形添画》教学设计教材来源：小学一年级《美术（下册）》湖南美术出版社内容来源：小学美术一年级下册第 3 课教学主题：手形添画课 时：1 课时一、 目标确定的依据（一）课程标准的相关要求尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由 地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。（二）学情分析本节课的学习主体是小学一年级的学生，他们活泼好动，学习积极主动，有着丰富的想象 力，敢于天马行空的大胆想象。针对他们的学习特点，在教学中教师应始终将游戏与绘画巧妙结 合，用巧妙的语言、形象的图片对学生开展美术教学，让学生在轻松愉悦的活动中体会变化的...

图片详情：

五年级上册美术教案-13《拼贴添画》人美版资料可供全国地区适用。

大致详情：13《拼贴添画》●教学目标：知识与技能：学习拼贴添画的方法，巧用各种纸材，灵活运用其中的肌理或花纹图案，打破时间和形的序列重组拼贴，添画相应的背景、色彩和内容，突出新主题，创新表现作品，从中感受其艺术形式美。培养学生的创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。过程与方法：运用对比观察、选择探究、小组合作等方法，引导学生多角度地参与学习活动，在自主观察、自主探究、自主发现、合作表现的过程中，学习拼贴添画的方法，培养创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。情感态度与价值观：在学习拼贴添画的过程中，激发学生发现美，创造美的意识，引导学生感受拼贴添画这一造型活动的乐趣。●教学重点：感受拼贴添画...

图片详情：

二年级下美术课件-1.添画_人美版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)人美版二年级下册美术课件课前导入01课堂讨论02作品欣赏03延伸拓展04目 录导游：小琪琪《草原》《故宫 角楼》同学们，你们能像琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？这么美的风景能去游览一番该多好啊！看看书，想想同学们是怎样走进图片的 《添 画》看一看：人们在海边做什么？想一想：你想在海边做什么？看录像骑 马坐快艇开沙滩车开摩托艇拾贝壳堆沙堡说一说在海边还能做些什么事？看一看自己的图片，说一说，你想在那儿做些什么事？小组讨论听一听同学的想法，想一想，能不能为他提些建议？说一说，在这张图片中添加哪些形象更...

图片详情：

拼贴添画（教学设计）人美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：拼贴添画 教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。2、过程与方法：能够利用自己的旧的作品或者报纸杂志，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。3、情感、态度与价值观：培养学生的创造能力和动手能力，在制作中感 受艺术创造的乐趣，渗透环保教育，激发学生用双手装扮环境， 热爱生活的情感。渗透环保教育。二、教学内容学生利用旧的美术作品或纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用报纸、杂志、旧作品等作为材料，根据自己的想法，吧这些材料组合成一幅拼...

图片详情：

Tags：二年级,美术,添画,教案,精选