篇1：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第18课《童年的水墨画》同步训练一、基础运用1．（）给下面句子中加点字选择正确的读音。（1）一双双小手拨动着浪 （láng làng）花，你拨我溅 （jiàn zàn）笑哈哈。（2）姑父还得执 （zhí zí）一把木尺在一旁监督，否 （fǒ fǒu）则，小沙准会夺门而逃。（3）小沙连忙摸 （mō mò）耳朵。2．“爽”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 ...
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  篇2：人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 18 童年的水墨画难点名称 想象诗歌描绘的意境，感受童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。难点分析 从知识角度分析为什么难 诗歌描绘的意境，要通过理解词语、诗句展开想象。将简短的语言与画面相结合，有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这首诗歌语言简短，想象丰富，运用了多种修辞手法，学生不能从单一的字面、画面去理解诗歌所描绘的意境，表达的情感。难点教学方法 1、掌握重点生字词。然后让学生想象画面，感受诗歌的意境，再联系生活实际谈感受，让学生对诗歌的意境有更深入的理解。2、通过回忆童...
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  篇3：18 童年的水墨画－部编版语文三下同步知识速览（pdf版）18 童年的水墨画－部编版语文三下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 三年级下册第六单元18 童年的水墨画项目 内 容墨 mò 染rǎn 竿gān腾téng 碎suì 拨bō会认字 溅jiàn 会写字浪làng 葫hú 爽shuǎng蘑 mó 菇gū{墨(墨水) 竿(鱼竿) 默(默写) {杆(栏杆) shàn(扇子) zuān(钻研)字 形近字 多音字{拨(点拨) {shān(扇风) {zuàn(钻石)词拔(拔河)梳妆———打扮平静———热闹平静———安静开放———凋零近义词 扇动———摇动 反义词欢叫———哀号戏耍———玩耍清清爽爽———混混浊浊抖落———抖动1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山...
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 篇4：2021---2022学年部编版语文三年级下册18童年的水墨画（教案）2021---2022学年部编版语文三年级下册18童年的水墨画（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画教学目标1.认识“墨、染”等5个生字,会写“墨、染”等11个生字,会写“水墨画、垂柳”等词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句,感受儿童丰富的想象力。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学重点能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句,感受儿童丰富的想象力。背诵《溪边》。教学难点能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学课时两课时。第一课时教学过程一、激趣导入，引出题目1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。(板书:童年的水墨画...
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   篇5：部编版语文三年级下册 18 童年的水墨画 第二课时课件（共30张ppt）部编版语文三年级下册 18 童年的水墨画 第二课时课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)童年的水墨画第二课时读一读水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇童年的水墨画垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗...
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    篇6：部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。（2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝...
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  篇7：部编版语文三年级下册 18 童年的水墨画 第一课时课件（共28张ppt）部编版语文三年级下册 18 童年的水墨画 第一课时课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)童年的水墨画第一课时第六单元 多彩童年本单元围绕“多彩童年”，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》四篇课文，它们从不同的角度为我们展现了童年生活的多姿多彩、纯真美好。在学习的过程中，我们要运用多种方法理解难懂的句子，比如，可以运用联系上下文，联系生活等方法帮助我们理解难懂的句子。我们还要留心观察身边的人，尝试写出他的特点。童年的水墨画读一读墨mò染rǎn碎suì浪làng溅jiàn爽shuǎng读一读墨染碎浪溅爽水墨画mò染绿rǎn破碎suì浪花làng溅起jiàn凉爽shuǎn...
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     篇8：部编版三年级语文下册语文园地二 课件部编版三年级语文下册语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地情景导入许多寓言故事给我留下了深刻 印象……许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。本次交流平台是交流寓言故事带给大家的启示。寓言故事往往是通过一个简短的小故事告诉人们一个深刻的道理，所以我们在读这些寓言故事时，一定要认真思考故事要告诉我们的道理，并与现实生活联系起来，从中学到做人处世的道理。 交流指导词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。无忧无虑无边无际...
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   篇9：部编版三年级语文下册知识讲义-18《童年的水墨画》素材 （word版，含答案）部编版三年级语文下册知识讲义-18《童年的水墨画》素材 （word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文 《童年的水墨画》
学习目标
1. 认识“墨、染”等6个字，会写“墨、染”等11个字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语，理解重点词语的意思。
2. 能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。
3. 能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
1. 我会认
水墨（mò）画 染（rǎn）绿 碎（suì）了 浪（làng）花
溅（jiàn）起 清清爽爽（shuǎng）
识记方法：
形近字比较：“浪”与“娘、粮、狼”等熟字比较。
2. 我会写
同学们，这些就是要求我们会写的字，你们都会写了吗？现在拿出生字本来听写一遍吧！
墨 染 竿...
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    篇10：部编版三年级语文下册语文园地一 课件部编版三年级语文下册语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)三年级下册语文园地同学们，我们在这一单元阅读时遇到哪些优美生动的语句？找一找，背一背，细细体会。交流平台外形美：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。飞行美：小燕子带了它的双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。停歇美：那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！交流平台阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。读到这句话，我能体会到小燕子飞...
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   篇11：部编版语文三年级下册 语文园地八 教案部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八教学目标1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字；2.能体会拟声词的表达效果；3.感受到生动鲜明的题目能吸引读者的兴趣；4.初步掌握引述句改为转述句的规律，并学会运用。教学重难点1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字。2.能体会拟声词的表达效果。教学方法语文教学的根本任务就是培养学生的听、说、读、写能力。本节课教学，以”引导探究为主的方法”，让学生自主去探究发现词语、 句子等的特点，总结出规律、方法，充分尊重学生的意愿，顺学而导，变机械的、随意的、重复的学习活动为自主、创新的学习活动。让学生参与教学方法的研讨，使学生真正成为课堂的...
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 篇12：部编版语文三年级下册 语文园地二 教案部编版语文三年级下册 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二教学目标1.结合本单元所学的寓言故事及相关知识，引导学生交流自己的收获和体会。2.了解“邯郸学步、滥竽充数”等9个寓言故事，积累成语，并能结合生活实际理解寓言故事蕴含的道理。3.梳理、总结对寓言的体会和认识。教学重难点1.交流并总结对寓言的体会和认识；能结合生活实际理解寓言故事蕴含的道理。2.积累9个寓言成语。教学过程（一）图片导入，激发兴趣1、（出示寓言故事的有关图片：坐井观天、狐假虎威、刻舟求剑）师：同学们，看着图片，你能快速猜出它是哪个寓言故事吗？2、生看图猜故事。3、师：这些都是寓言，你还读过哪些寓言？4、师小结：看来大家都喜欢寓言，有位著名作家说：...
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 篇13：部编版语文三年级下册 语文园地八 教案部编版语文三年级下册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八教学目标1.总结复述故事的方法，学会复述故事。2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点3.学会转述别人的话。教学重难点1.能借助方法复述篇幅较长、内容较丰富的故事。2.学会转述别人的话。教学方法讲授法、谈话法、小组合作法教学过程一、谈话导入 学会转述1.师：同学们，上课前我想跟后面的听课老师打个招呼。我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。师：我想请孩子们帮我把这句话转告给后面的老师们。石老师说：“我觉得今天来听课的老师赛过貂蝉，美过西施，我想得到漂亮老师的掌声。”（出示PPT）（引导生转述）石老师说，她觉得今天来听课的老师赛过貂...
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 篇14：部编版语文三年级下册语文园地六 教案部编版语文三年级下册语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地》一、教学内容语文园地共安排了4个板块的内容。“交流平台”主要引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进行交流，旨在引导学生联系本单元课文，结合阅读 体验，通过交流、讨论，明确理解难懂句子的方法。“识字加油站”编排了8个与海岛、港口有关的词语，引导学生结合画面，在语境中认识“旭、屿”等6个生字。“词句段运用”安排了两个内容，一是引导学生发现汉语一词多义的现象；二是仿照例子，练习围绕一个意思来 写。“日积月累”编排的是以“改过”为主题的4句名言。在引导学生积累语言的同时，潜移默化地培养他们知错就改 的美好品质。二、教学思路“交流平台”能引导学生围绕“理解难懂的句子”的方法进...
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  篇15：部编版语文三年级下册 语文园地二 教案部编版语文三年级下册 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地》教学方案教材分析本单元语文园地安排了4个板块的内容。“交流平台”引导学生围绕对寓言这一文体的初步认识展开交流，呈现了3个方面的内容：一是寓言故事会给人留下深刻印象；二是寓言蕴含着道理；三是寓言能启发我们思考生活中的人和事。本次“交流平台”旨在引导学生从自己的阅读体验出发交流对寓言的感受，梳理和总结对寓言的体会和认识。“词句段运用”安排了3项内容。第一题是引导学生发现“源源不断、无忧无虑”等词语的构词特点并照样子写出类似的词语。第二题是引导学生体会描写说话人神态、动作的语句的作用，并进行仿写。第三题是学写通知，展示了一个样例，然后让学生选一种情况写一个通知。“书写提示”给了...
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  篇16：部编版语文三年级下册期中测试（含答案）部编版语文三年级下册期中测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022---2023学年度下学期阶段质量监测三年级语文试题一、读拼音写词语。（16分）fēn fāng zhì huì jiǎn chá chuī fú( ) ( ) ( ) ( )zī shì qiān xū xīn shǎng bǎo cún( ) ( ) ( ) (...
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  篇17：部编版语文三年级下册期末测试(含答案)部编版语文三年级下册期末测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册期末测试一、读拼音写词语。(8分)jù jí fǎnɡ fú bǎo cún bǎi dùxiū jiàn jiǎn chá chèn shān chuí liǔ二、补充词语，并按要求完成后面的题目。(11 分)①琴( )书画 ②各式各( ) ③翩翩起( )④守( )待兔 ⑤名( )中外 ⑥人山人( )1.第①个词语是和寓言故事有关的，请再写出两个这样的词语:________________、_____________2.仿...
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