篇1：【新课标】部编版语文四下第五单元 习作例文 教案【新课标】部编版语文四下第五单元 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册课时教学设计课题 习作例文 单元 第五单元 学科 语文 年级 四年级学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住景物特点描写景物的表达方法。三、思维能力：通过例文，学习定点观察、移步换景的写景方法。学习过渡句。四、审美创造：了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养爱美情趣，增强民族自豪感。重点 学习按游览的顺序写景的方法。难点 了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养爱美情趣，增强民族自豪感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图交流过程 一、交流过程...
图片详情：
  篇2：部编版五年级语文上册 习作例文与习作（教案+反思）部编版五年级语文上册 习作例文与习作（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文与习作
［教学目标］
1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。
2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。【语文要素】
3.能和同学分享习作并交流自己的感受。
［教学重难点］
1.能用基本的说明方法，把要介绍的事物的特点说清楚，写清楚。
2.能按一定的顺序写作，将说明文的表达方法恰当地运用到习作中去。
［教学课时］2课时
第1课时
[课时目标]
1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。
2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
一、直接导入，交流拟定的习作题目
1.导入：学生自由读一读课本第74页表格中的内容...
图片详情：
  篇3：部编版语文三年级下册 习作例文：一支铅笔的梦想 教案部编版语文三年级下册 习作例文：一支铅笔的梦想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文：一支铅笔的梦想教学目标1.梳理课文中的想象故事，鼓励学生展开奇思妙想，激起想象的兴趣，感受想象的快乐。2.运用图像化策略，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。3.愿意分享自己创编的想象故事，在交流后进一步修改、完善自己的故事。教学重难点教学重点:运用图像化策略，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。教学难点:愿意分享自己创编的想象故事，在交流后进一步修改、完善自己的故事。教学过程一、开门见山，导入新课1. 同学们，都说想象力是人类最伟大的智慧，在奇妙的想象世界中，一支铅笔也可以拥有许多的梦想。今天这节课，我们来学习一篇习作...
图片详情：
 篇4：部编版语文三年级下册习作例文与习作（教案部编版语文三年级下册习作例文与习作（教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文与习作教学目标 1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。2.大胆想象，写一个想象故事。3.能欣赏同学习作并提出修改建议。教学准备 教师：参见“世纪英才好课件”。学生：准备好一个进行想象的题目。 课时安排 2课时（参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》）一、激趣导入，揭示主题1.课件展示上节课学生创作的一些优秀手指印图画和故事续写，师生交流。2.复习上节课学习的想象的特点和魅力。过渡：同学们，除了画画和写作，在上节课的“交流平台”环节中，我们还讨论了一个重要的问题，那就是发挥想象力写成的文章为什么会如此吸引人，大家还记得有哪些原因吗？（指名进行回答...
图片详情：
  篇5：部编版 五年级语文上册第五单元习作例文 《鲸》（课件）部编版 五年级语文上册第五单元习作例文 《鲸》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版小学语文五年级上册《鲸》第五单元还记得我们常用的说明方法有哪些吗？复习导入举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、画图表、作引用、作假设、学习目标1、朗读课文，了解鲸的特点。初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法2、学会运用作比较、列数字、举例子其中的一种说明方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。同学这是什么动物？鲸是世界上最大的哺乳动物。新课讲解鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重...
图片详情：
     篇6：部编版四年级语文下册习作例文（教学课件）部编版四年级语文下册习作例文（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)习作例文四年级语文下册部编版《颐和园》《七月的天山》学习任务一自读课文梳理结构语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法。习作要求：学习按游览的顺序写景物。妙笔写美景，巧手著奇观。海上日出日出前 —— 日出时 —— 日出后奇 观游览顺序路上洞口内洞孔隙外洞出洞记金华的双龙洞游览顺序自读例文，梳理文章结构要求：1. 自读课文，画出概括文章特点的词句，概括主要内容。2. 找出作者游览顺序的句子，体会作者按什么顺序写的。3. 自己做批注，小组合作交流。长廊昆明湖万寿山上万寿山脚下u 北京的颐和园是个美丽的大公...
图片详情：
  篇7：四年级下册语文 第五单元 习作例文 教案+学案四年级下册语文 第五单元 习作例文 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第五单元 习作例文 教案习作例文教案班级： 课时： 课型：______一、学情分析习作例文的学习是为给本单元的习作写法做准备的。因此，在教学中应引导学生梳理例文的写作思路和写作方法。此外，教师还应引导学生结合旁批理解例文，体会写景的方法及其作用。写好过渡句也是本单元习作 的重点之一，因此在学习例文的过程中要重视学生对过渡句的理解，结合具体的语句体会作用。二、教学目标1.默读例文二则，把握主要内容。掌握写法，为本单元习作做准备。2.理清例文的写作顺序，体会过渡手法的作用。三、重点难点【教...
图片详情：
  篇8：统编版语文五年级下册 第5单元 习作例文 教案（2课时）统编版语文五年级下册 第5单元 习作例文 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文·习作：形形色色的人
两篇习作例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》，例文内容贴近学生生活，示范了具体表现人物特点的方法，并通过批注引导学生进一步感受如何运用这些方法。《我的朋友容容》这篇例文叙述了两件事。第一件事， 容容每天热心地帮助“我”取报纸，有天“我”忘了尊重容容的“权利”，自己去取了报纸，容容委屈地跟奶奶哭闹，“我”赶紧把报纸放回去，她这才高兴起来。第二件事，容容对寄信产生了兴趣，把“我”的信封拿去，装了片树叶塞进邮简，并忍不住告诉“我”她给“我”寄信的事。第一件事中，“搬”“爬”“踮”“取出”“奔来”等一系列对容容动作的描写，说明“取报纸”这件事对容容来说并非轻而...
图片详情：
    篇9：部编版语文三年级下册 习作例文：一支铅笔的梦想 教案部编版语文三年级下册 习作例文：一支铅笔的梦想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一支铅笔的梦想教学目标1.通过对文本的预习，引导学生找出铅笔的梦想，了解它要做什么，有什么感受？以此启发学生联系事物的特点进行大胆合理的想象。2.聚焦第4自然，进一步体会抓住事物的特点展开想象的方法，仿照文章的构段方式，引导学生把想象的内容写清楚，创造自己的想象世界。教学重难点教学重点：启发学生联系事物的特点进行大胆合理的想象。教学难点：仿照文章的构段方式，引导学生把想象的内容表达出来，并写清楚。教学过程一、导入1.圆的变形师：今天，老师带来了一个会变魔法的圆，猜猜，它会变成什么？生1：西瓜师：圆圆的西瓜生2：轮胎师：圆圆的轮胎生3：铅笔师：变成圆圆的铅笔头会更...
图片详情：
 篇10：四年级下册语文第五单元习作例文 颐和园 教案四年级下册语文第五单元习作例文 颐和园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元习作《颐和园》教学设计教学目标1．有感情地朗读课文。图文对照，了解颐和园里长廊、万寿山、佛香阁这几处景观的景色特点2. 体会关键词句在表情达意方面的作用，适当展开合理想象，从而帮助理解文章内容。3. 理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物抓住特点的表达方法。4. 培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。教学重难点1．理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。2．了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。教学准备教师准备：颐和园的导游示意图，颐和园中景物图片，课件。学生准备：搜集颐和园的的风光图片或文字资料。教学过程：导入...
图片详情：
  篇11：五年级下册 语文 习作例文课件（28张PPT)五年级下册 语文 习作例文课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编五年级下册交流平台本次交流的内容是梳理、总结写人的基本方法。要写好一个人物的特点，就要掌握一些写人的基本方法。《两茎灯草》中作者为了突出严监生极其吝啬的特点，选取了他临死时因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气的事；《摔跤》是通过描写小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作，来表现小嘎子机灵的特点的；《他像一棵挺脱的树》是通过对祥子的外貌描写，来表现他的健壮和活力的；《刷子李》通过描写旁观者曹小三的举止和心理，表现出了刷子李的技艺高超。可见，要写好一个人物，需要选用典型事例，从语言、动作、外貌、神态、心理等多个角度描写人物，还可以通过描写周围人的反应来表现主要人物的特点。你...
图片详情：
  Tags：五年级,语文,下册,习作,例文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
