八年级语文第6课（精选9篇）

部编版语文八年级上册第26课《饮酒》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版（2016） 八年级上册《饮酒》 教学设计教学目标1.学会辨析平仄入声，并学会用旋律吟诵诗歌。2.学会使用韵字品读法品读诗歌。3.能对诗歌中的意象进行理解性描绘。教学重点：学会使用韵字品读法品读诗歌。教学方法：吟诵、讨论、练笔预习导学一、什么是吟诵所谓“吟”, 就是拉长了声音像歌唱似地读。所谓“诵”, 就是用抑扬顿挫的声调有节奏地读。古人早就将“吟”和 “诵”两字合在一起组成一个词使用, “吟诵”作为一个词使用, 泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地读。二、自己试着用自己喜欢的方式吟唱《饮酒》。三、创作背景资料链接：《饮酒》序文“余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒...

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