篇1：部编版语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 （教案）部编版语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解职业的多样性，对职业产生兴趣；2、能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由；3、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。过程与方法：通过小组合作，互相发问，让学生大胆发言。（提前录好音频和视频）情感态度价值观：1、敢于在同学面前表达自己的想法，说话时声音响亮、态度大方。2、教育孩子要坚持自己的梦想，为它坚持努力。教学重点：学会向别人介绍自己长大以后想做什么；认真倾听同学的表达，对感兴趣的内容提出疑问。教学难点：用上固定句式清楚地表达想法，简单说明理由；让孩子坚持自己的梦想。教学过程：导入...
图片详情：
   篇2：部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)长大以后做什么二年级语文下册部编版口语际交目标导航1.用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.自由发挥想象力，能大声把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。3.会用句式：我长大以后想_________。因为_______，所以 _________ 。4.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。5.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。审题指导1.审清题材:长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。（想象说话）2.审清内容:围绕主题清楚地说出自己长大后想干什么，为什么想从事这个职业...
图片详情：
   篇3：统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么 教案统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：长大以后做什么教学目标 1.乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。 2.说说自己长大后想做什么，然后问问同学们的愿望是什么。 3.学会清楚地表达想法，简单说明理由。重点难点 重点：学会清楚地表述自己的想法。 难点：学会把自己的想法说清楚。教学准备 多媒体课件。课时安排 1课时。教学步骤 教学内容一、激趣导入 师：同学们，在平时的学习生活中，我们会遇到很多的职业(用多媒体课件出示职业的图片)，去医院会遇到医生和护士，在学校会遇到老师，天空中有飞行员和空姐，还有很多很多的其他职业人员。你有什么想做的职业呢？说一说自己长大后想做什么。 学生回答。 师：今天...
图片详情：
 篇4：统编版二年级下册语文部编版 口语交际：长大以后做什么（教案）统编版二年级下册语文部编版 口语交际：长大以后做什么（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学目标1.能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学重难点明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学过程课前活动：了解学生身边人的职业。一、导入话题，激发交流兴趣（一）歌曲导入同学们，上课前我们先来欣赏一首歌曲《种太阳》，孩子们，歌中的小朋友愿望是什么？他想把太阳种在哪里呢？歌中小朋友的愿望是种太阳，那你们的愿望是什么呢？下面让我们一起走进口语交际王国，交流一下长大以后做什么？（板书课题）（二）出示目标【设计意图】开课伊始，用一首轻快、愉悦的童谣导入，既创设了一个宽松的交流氛围...
图片详情：
 篇5：统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交·长大以后做什么》教学设计教学目标：1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。3.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。教学重点：自信流利地表达自己的梦想。教学难点：用上句式来练习说话，学会坚持自己的梦想。教学过程：一、导入课题今天这堂课是口语交际课，要求同学们敢说话，并且会说话。首先老师想送给同学们三句话：你真棒！你真的很棒！你真的真的很棒！请同学们学着老师赞扬你的小组成员。同学们听到了老师的表扬，听到你小组成员的赞扬，高兴吗？能不能自己表扬自己呢？出示课件：我真棒！我真的很棒！我真的真的很...
图片详情：
  篇6：部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT) 长大以后做什么。谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？他们是谁？猜一猜，看看他们是做什么的？交际指导指导：1. 说清楚自己的想法，简单地说明理由。2. 发言的声音响亮，态度大方，有礼貌。3. 认真听同学的发言，对感兴趣的事多问问。交际示例 1.我长大了想当一名老师。因为老师在我的心里是无所不知的。2.我长大了想当一名旅行家。我要走遍祖国的大好山河。3.我长大了要当一名解放军战士。因为我想保卫祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。我长大以后的理想是做（ ），因为（ ）。我来说一说和...
图片详情：
     篇7：统编版二年级下册二下口语交际 长大以后做什么 同课异构（2份打包）统编版二年级下册二下口语交际 长大以后做什么 同课异构（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《长大以后做什么》教学设计教材分析：本次口语交际以“长大以后做什么”为主题，教材中的插图直观呈现了四种常见的职业，即医生、消防员、教师和厨师。这些职业都学生日常生活中比较熟悉的，提示学生明白交流的范围，也暗含了不同的社会分工产生了不同的职业之意。教材从两个方面提出了交际的要求:一是清楚地表达想法，简单说明理由，即把话说清楚。二是对感兴趣的内容多问一问，即认真听。教师要设法引导学生学习边听边思考，积极参与交流。学情分析: 二年级的孩子对社会职业了解有限，对于长大以后做什么，或多或少是出于感性的认识，所以我认为在教学时，不必拔高要求，只要学生能结合实际，大胆地说出自己的理由即可。课...
图片详情：
  篇8：部编版语文二年级下口语交际：《长大以后做什么》课件+教学设计（共18张PPT）部编版语文二年级下口语交际：《长大以后做什么》课件+教学设计（共18张PPT）资料可供邢台市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级下口语交际：《长大以后做什么》教学设计课题 长大以后做什么 单元 3 学科 语文 年级 二学习目标 1、能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。重点 能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。难点 能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入：打开PPT，看人物图片，激趣导入。中央电视台主持人：康辉袁隆平，农业科学家，杂交水稻之父。杨利伟，中国载人航天工程副总设计师。医生教师警察服务员，厨师，环卫工，保安板书课...
图片详情：
    篇9：部编版二年级下册语文识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计部编版二年级下册语文识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：长大以后做什么教学设计
教学目标?
1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。
2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
重点难点?
引导学生说出自己为什么有这样选择,这是交际的难点。教师可以采用多种方法让学生了解各个职业的特点和重要性,引导学生说出内心的想法。交流过程中,注意渗透职业无高低贵贱之分的观点。
教学课时?一课时。
教学过程
一情境导入
1.介绍一位家长。
师:同学们,今天我想向大家介绍一个人...
图片详情：
   篇10：部编版二年级下册语文识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计部编版二年级下册语文识字 口语交际：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《长大以后做什么》教学设计
教学目标
1．引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？
2．引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3．让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
教学重点和难点
教学重点：乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。
教学难点：能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作。
教学准备
1、课前学生调查了解各种职业。
2、儿歌动画课件、学生录音课件。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入课题...
图片详情：
   篇11：统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 课件（10张）统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 课件（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际长大以后做什么观察图片，说说他们的职业。激趣导入观察图片，说说他们的职业厨师魔术师工程师理发师建筑师裁判员营业员演员服务员饲养员本次口语交际的交际话题是“长大以后做什么”。除了说清想做什么，还要说出原因。明确交际要求清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示(1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？你是怎么知道的？交际方法看图想一想（2）图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一说为什么喜欢吗？我长大以后想做___________________，因为_...
图片详情：
  篇12：统编版语文二年级下册 口语交际 长大以后做什么 写一写你的好朋友 教案统编版语文二年级下册 口语交际 长大以后做什么 写一写你的好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写一写的你好朋友教学目标：1、学会用简单的思维导图，填写信息，介绍朋友。2、学会抓住人物主要特征，将事情写具体，修饰语言来写一写自己的朋友。教学重难点：抓住人物主要特征描写，学会口头语言跟书面语言的不同来进行语言的修饰。教学过程：板块一：由老师的好朋友的信息了解入手1、出示照片，激发兴趣。T：孩子们，我们一起来欣赏一组照片……你们每个人的样子，都刻在了我们的脑海中，现在老师要选出一位幸运儿，成为全班同学的好朋友，好吗？T：我们看谁这么幸运。看来想知道他是谁不容易啊！老师给你们一些提醒，你们想先了解他的哪个信息？2、出示信息，请学生来选择他们想要了解的内容。如果学生...
图片详情：
 Tags：二年级,口语,交际,长大,以后
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
