篇1：统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二上第六单元口语交际《看图讲故事》教材分析：《看图讲故事》是统编语文教材二年级上册第六单元的口语交际，利用《父与子》中的《一本引人入胜的书》作为讲故事的素材，以五幅漫画一幅空白格的形式呈现，要求学生能看懂图意，按顺序说清楚图意，同时能做到倾听他人讲故事，知道别人讲的是哪一幅图的内容。教材内容分为三部分，第一部分是六幅编号漫画图；第二部分是交际要求，即提醒学生先了解图画内容再把内容连起来讲一讲，想象故事接下来的发展续编故事；第三部分是本次讲故事要点小贴士——按顺序讲清楚图意，认真听，知道别人讲的是哪幅图。教材内容充分提示了本次口语交际的目标和要求。学情分析：图画类书籍是第一学段学生极感兴...
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 篇2：新课标核心素养目标北师大版三下1.8《讲故事》教学设计新课标核心素养目标北师大版三下1.8《讲故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《讲故事》教学设计课题 讲故事 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《讲故事》是新北师大版三年级下册数学第一单元第8节。本节课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。教科书首先创设了淘气在语文课上“讲故事”的情景，并提出三个问题。第一个问题是用画图或列表的方法表示实际问题中的数量和数量关系；第三个问题是通过分步或综合列式与计算，解决实际问题；第三个问题是进一步熟悉通过画图方式分析数量关系，提高分析和解决问题的能力。学习目标 1.学习目标描述：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析...
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   篇3：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教学设计统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际指导方案“听故事，讲故事”教案设计教材分析本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事，二是尝试讲故事。教材下方提出了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序地描绘了故事的主要人物和主要情节。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片、听故事的兴趣。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确，因此降...
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  篇4：一年级下册语文 识字（一） 口语交际：听故事，讲故事 教学设计一年级下册语文 识字（一） 口语交际：听故事，讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听故事，讲故事》教学设计教学目标：1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事内容。2.能借助图片讲故事，声音要大些，让别人听清楚。教学重点：能借助插图。看懂图的顺序，听懂老师讲的故事内容。教学难点：能借助插图，讲出故事的主要内容。教具准备：多媒体 各角色头饰一个课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：（大屏出示老鼠图片）这个动物叫什么？（生说）今天这节口语交际课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。（板书课题）（此环节设计意图：借助图片引出此次故事的主人公--老鼠）二、指导看图，弄懂顺序，认认每幅图的人物。1.请同学们把书翻到第十页。书上有八幅图...
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  篇5：统编版语文二上 看图讲故事 配套资源（课件+教学设计+作业预习单）（62张）统编版语文二上 看图讲故事 配套资源（课件+教学设计+作业预习单）（62张）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图讲故事》练习请你看图将《一本引人入胜的书》这组漫画完整地讲给你的家人听。借来《父与子》这本漫画看一看，挑选自己喜欢的漫画，与家人进行看图讲故事大比拼。《看图讲故事》参考答案一、参考：吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问：“儿子去哪了？”妈妈指了指儿子的房间。爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。爸爸说：“儿子，快去吃饭！”儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。等儿子走到饭桌前坐下，才发现爸爸并没有跟过来，儿子问：“爸爸怎么还没来呢？”妈妈说：“你赶紧去房间找你爸爸，看看他干什么了？”儿子回到房间打开门一看...
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 篇6：统编版一年级语文下册口语交际：听故事，讲故事 教学设计统编版一年级语文下册口语交际：听故事，讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材一年级下册口语交际：
听故事，讲故事《老鼠嫁女》教学设计
教材分析
本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标
1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)
课前准备
1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)
2...
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  篇7：小学语文 部编版 二年级上册语 6、口语交际：看图讲故事 教学设计（表格式）小学语文 部编版 二年级上册语 6、口语交际：看图讲故事 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 看图讲故事 课型 口语交际 授课时间 1课时 教学 目标 1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。 2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。活动准备 教学课件教学 重点 会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。教学 难点 按照图的顺序讲故事，并会续编故事。教学设计 设计意图导入 ( )分钟 一、谈话激趣，明确要求。 1.我听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事。 2.今天，老师就给大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！ 3.请你们把书打开，这节课我们要看图编一个完整的故事，...
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  篇8：部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听故事，讲故事》教学设计
教学目标：
1.能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
2.能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
3.能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要做出适当的应答。
教学重点：
能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
教学难点：
能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要...
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  篇9：统编版一年级下册语文识字一 口语交际——听故事，讲故事 微课教学设计统编版一年级下册语文识字一 口语交际——听故事，讲故事 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际——听故事，讲故事》微课教学设计学科：语文专业：小学教育课程：部编版语文适用对象：小学一年级学生教学背景：2020年春我国受新型冠状病毒肺炎疫情影响下，全国开展了“停课不停学”线上教学活动，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，实现“停课不停教，停课不停学”的目标。为了提高低年级学生的口语交际，让学生具备日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，突破小学阶段口语交际难点并爱上口语交际，我便录制本微课，希望对一年级小学生以后的学习与交流有所帮助。教材分析：本次口语交际以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片...
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  篇10：数学三年级下北师大版1讲故事教学设计数学三年级下北师大版1讲故事教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学《讲故事》教学设计教材分析：《讲故事》是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。教材首先创设了淘气在语文课上“讲故事”的情境，并提出三个问题。问题一：用画图或列表的方法表示实际问题中的数量和数量关系；问题二：通过分布或综合列式与计算，解决实际问题；问题三：进一步熟悉通过画图方式分析数量关系，提高分析和解决问题的能力。学情分析：本节课是通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。学生不善于画图获列表的方法表达实际问题中的数学信息。部分学生不能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，通过本节...
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   Tags：故事,教学设计,精选,10篇
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