篇1：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-017（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-017（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-017年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生翻滚、弓箭步基本动作模式以及发展跑步、蹦跳、跨越、翻滚身体基 本技能。体能素质 重点训练学生四肢肌耐力。品格培养 塑造坚强的意志力的品格。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去...
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 篇2：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-016（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-016（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-016年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生的步态、爬动动作模式及跑步、跑动、拍击动作技能。体能素质 训练学生下肢爆发力、躯干力量、四肢平衡能力。品格培养 塑造学生果断、坚毅的品质。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去...
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  篇3：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-022（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-022（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-022年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程重点发展学生提拉的基本动作模式及转动、伸展的身体运动技能。体能素质 重点训练学生上、下肢爆发力、心肺耐力、身体柔韧性。品格培养 塑造学生自我控制能力。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好。 2、询问是否有上厕所，身体是否有不舒服的 部位，是否有需要换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允...
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 篇4：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-023（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-023（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-023年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程重发展学生推撑、爬动的基本身体技能。体能素质 重点训练学生下肢协调能力、动态平衡感、反应速度。品格培养 塑造学生规则意识的习惯养成。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好。 2、询问是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水，上厕所，4、不可以自己...
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 篇5：十六个小故事小学低年级课外阅读教案十六个小故事小学低年级课外阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 、多彩的衣裳教学目标：1、通过诵读，鉴赏等方式读文章，了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系2、让学生通过感悟语言文字，生发出保护动植物，爱护自然的感情教学重难点：了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系教学过程：一、导入新课小朋友都明白人不但要穿衣服，还要根据季节的变化适时的添减衣服，那么动植物呢 他们会有哪些变化呢？二、阅读《昆虫的绝招儿》1、 根据拼音自由读文章（要求：读准字音，断句正确）2、 出不懂的词全班讨论3、 自由练读。（要求：思考文中提到了那些昆虫，他们有什么绝招。）4、 指名读，集体评议。5、 讨论问题。讨论：你还知道那些昆虫有绝招？他们为什么有这些...
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   篇6：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-010（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-010（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-011年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展下蹲、转体、弓箭步基本动作模式，训练学生跑步、爬动、蹦跳基本动作 技能。体能素质 训练学生下肢基础力量、协调性、躯干力量。品格培养 塑造学生吃苦耐劳、勇于坚持的品质。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问是否有上厕所、换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许...
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  篇7：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-014（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-014（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-014年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要通过下蹲、转体、步态、爬动动作模式训练行走、跑步、跨越、蹦跳、爬 动身体移动技能以及伸展的平衡技能。体能素质 训练弹跳力、平衡性、反应能力、体耐力、协调性。品格培养 建立规则意识、自我独立挑战能力，团队自我竞争意识。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练与助理教练与相互问 好。 2、强调课堂要求，未经过教练允许，不许...
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  篇8：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-018（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-018（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-018年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生跑步、直立、伸展、蹦跳、跨越的基本身体技能。体能素质 训练学生基础动态协调能力、动态平衡能力、距离空间感。品格培养 塑造学院坚持不懈的意志力品格。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好。 2、询问是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水...
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  篇9：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-019（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-019（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-019训练 目标 动作发展 本次课程发展学生跑、步态基本动作模式及学生蹦跳、伸展身体基本技能。体能素质 训练学生动态协调、下肢肌肉力量、上肢肌耐力。品格培养 塑造学生专注力、纪律性。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水，上厕所，不可以擅自攀爬 大器械，一定要遵循课堂秩序。 4、讲述上节课出现的问题，希望本次课程纠 正。 5、讲述热身游戏规则。 要领：集合排列队伍， 学生一横排，教练站 在学...
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 篇10：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-024（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-024（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-024年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程重点主要发展学生推撑、爬动的基本身体技能。体能素质 重点训练学生下肢协调、动态平衡感、反应速度。品格培养 重点塑造学生规则意识。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练与助理教练与学生相互问 好。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水，上厕所，4、不可以擅自 攀...
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   篇11：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-011（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-011（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-011年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生提拉、步态、爬动的动作模式，训练学生的转身、蹦跳、跑步身体基 本技能。体能素质 训练学生的四肢力量、上肢下肢协调能力、心肺耐力。品格培养 塑造学生自身控制能力。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问是否有上厕所、换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，...
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