篇1：教科版（2017秋） 一年级下册2-5《观察鱼》 教案（表格式含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 一年级下册2-5《观察鱼》 教案（表格式含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 一年级下册 《动物》单元 5.观察鱼 教学设计及反思单元 《动物》 课题 5.观察鱼 课时 1核心 概念 生物体的稳态与调节学习内容及要求 6.2 人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存 1～2年级 ②举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 .学生能认识鲫鱼的鳃、鳞片、鳍等结构，知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。 科学思维 学生知道鱼生活在水中，它的身体结构与水生环境相适应。 探究...
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  篇2：人教版一年级下册音乐 第三单元 唱歌 咏鹅 课堂实录 教案人教版一年级下册音乐 第三单元 唱歌 咏鹅 课堂实录 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐下册《咏鹅》课堂实录师：春天来了，小朋友们来到湖边，柳树姑娘也穿上了新衣裳，瞧，她们在说悄悄话，（手做听的动作）原来她们是在唱歌呀！你听！（师用“Lu”和“La”演唱《柳树姑娘》）师：小朋友们一定被柳树姑娘的歌声吸引了，她只用两个字，就把柳树唱的特别美，谁知道是哪两个字？生：“LU”和“LA”。师：你听的真仔细！柳树姑娘告诉我们一个秘诀，唱歌时嘴巴要张得大大的，表情做的美美的才能把这两个字唱好，同学们跟着老师试一试吧。师：柳树姑娘夸咱们特别聪明，一会儿就会唱了，如果能用这两个字把《柳树姑娘》唱出来，就更棒了。请同学们第一段用“Lu”和“La”，第二段用歌词演唱，一起来试一试...
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  篇3：教科版（2017秋） 一年级下册2-6《给动物分类》 教案（表格式含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 一年级下册2-6《给动物分类》 教案（表格式含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 一年级下册 《动物》单元 6.给动物分类 教学设计及反思单元 《动物》 课题 6.给动物分类 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.2地球上存在动物、 植 物、 微生物等不同类型的生物 1～2年级 ②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 学生初步体会大自然中生活着许许多多的动物，动物具有多样性。 科学思维 学生知道动物之间有...
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  篇4：苏教版（2017秋）一年级科学下册6.盐和糖哪儿去了 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册6.盐和糖哪儿去了 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 6.盐和糖哪儿去了 教学设计及反思单元 《水》 课题 6.盐和糖哪儿去了 课时 1核心 概念 2.物质的变化与化学反应学习内容及要求 2.2 物质的溶解和溶液 1～2年级①知道有些物质能溶解在水中，如食盐和白糖等；有些物质很难溶解 在水中，如沙和食用油等。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道溶解现象 科学思维 知道有些物质在水里能够溶解，而有些物质在水里很...
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   篇5：苏教版（2017秋）一年级科学下册8.这里面有空气吗 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册8.这里面有空气吗 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第三单元《空气》苏教版 一年级下册 《空气》单元 8.这里面有空气吗？ 教学设计及反思单元 《空气》 课题 8.这里面有空气吗？ 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.2空气与水是重要的物质 1～2年级 ③认识空气是无色、无味的气体。④观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 世界是物质的，太阳系、地球、原子、基本粒子、电磁场等都是物质。 科学思维...
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     篇6：苏教版（2017秋）一年级科学下册10．形形色色的动物 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册10．形形色色的动物 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第四单元《动物与植物》苏教版 一年级下册 《动物与植物》单元 10．形形色色的动物 教学设计及反思单元 《动物与植物》 课题 10．形形色色的动物 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.1 生物具有区别于非生物的特征 1～2年级①举例说明动物和植物都是生物。 5.2 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。 ③说出周围常见植物的名称及特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力...
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    篇7：苏教版（2017秋）一年级科学下册11．多姿多彩的植物 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册11．多姿多彩的植物 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第四单元《动物与植物》苏教版 一年级下册 《动物与植物》单元 11．多姿多彩的植物 教学设计及反思单元 《动物与植物》 课题 11．多姿多彩的植物 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.1 生物具有区别于非生物的特征 1～2年级①举例说明动物和植物都是生物。 5.2 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。 ③说出周围常见植物的名称及特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力...
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    篇8：苏教版（2017秋）一年级科学下册4.水是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册4.水是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 4.水是什么样的 教学设计及反思单元 《水》 课题 4.水是什么样的 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1. 2 空气与水是重要的物质 1～2年级④观察并描述水的颜色、 状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动 科学思维 知道水没有固定的形状，水可以流动的特征。...
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   篇9：苏教版（2017秋）一年级科学下册5.玩转小水轮 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册5.玩转小水轮 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 5.玩转小水轮 教学设计及反思单元 《水》 课题 5.玩转小水轮 课时 1核心 概念 物质的结构与性质 12.技术、工程与社会学习内容及要求 2 空气与水是重要的物质 1～2年级④观察并描述水的颜色、 状态、气味等特征。 12.1 技术与工程创造了人造物，技 术的核心是发明，工程的核心是建造 12.2 技术与工程改变了人们的生产和生活 1～2年级①知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的，观察和区别身边的自然物和人造物。 ②学会使用锤子、 安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工...
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   篇10：教科版（2017秋） 一年级下册2-3《观察一种动物》 教案（表格式含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 一年级下册2-3《观察一种动物》 教案（表格式含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 一年级下册 《动物》单元 3.观察一种动物 教学设计及反思单元 《动物》 课题 3.观察一种动物 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级 ②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 学生能认识蜗牛身体上的壳、口、触角、眼、腹足等结构，知道这些结构能满足它们的生存需要。 科...
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     Tags：一年级,数学,课堂,常规,教案
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