篇1：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿小鹿》教学目标：1．能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。2．能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。3．能创设情境，能够模仿小鹿的可爱和快乐情绪，并主动参与歌曲的表演。 【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合，能准确做出音乐反映。设计思路： 《音乐课程标准》中拓展了“综合艺术表演”这一新的教学领域，它反映了音乐学习的特点，是引领学生走进音乐、获得深刻审美体验的有效途径。《小鹿，小鹿》一课为“综合艺术表演”领域中的活动性音乐游戏，主要是让学生在“玩玩乐乐”的过程...
图片详情：
 篇2：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿，小鹿｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿，小鹿｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿，小鹿》教学设计教材分析：《小鹿，小鹿》是一首清新质朴、富有童趣的西藏儿歌。歌曲结构为一段体，结尾八分节奏念白特点鲜明、富有动感，适合于孩子们做游戏。全歌以轻快活泼的曲调，通俗明了的语言，描绘可爱的小鹿在大自然的青山绿水中愉快地生活，尽情地嬉戏、玩耍，歌颂了大自然的真美之境，能唤起孩子们对大自然的珍惜与热爱。教学目标：1、能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。2、能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。教学重、难点：1、引领学生走进音乐、获得深刻审美体验。让学生在游戏的过程中感悟音乐、体验音乐，培养其韵律感及动作...
图片详情：
  篇3：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿，小鹿｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿，小鹿｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿，小鹿》教学目标：1.掌握歌曲欢快的节奏，能用愉快的感情演唱歌曲。2.能大胆创编，积极主动地参音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。3.能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。教学重、难点：1．让学生在“玩玩乐乐”的过程中感悟音乐、体验音乐，培养其韵律感及动作的协调性。2．在玩乐中激起学生学习歌曲、创编游戏的兴趣与热情，充分感受到旋律的美感和表演活动的快乐。发挥学生的创造力，培养学生的合作意识和在群体中的协调能力。教学过程：一、情境引入。1.进场音乐律动《小动物做早操》。教师：从刚刚的歌曲中我们听到都有哪些动物朋友来了？（根据学生回答，...
图片详情：
 篇4：一年级下册1.1《我们爱整洁》 第一课时 教案（表格式）一年级下册1.1《我们爱整洁》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023 年 2 月 6 日 星期 一 共 1 节第 一 单元 教学内容 我们爱整洁 第 1 课时 备注课型 多媒体 主备人教学目标: 1、知识与技能：知道什么是整洁，了解整洁的重要性。 2、过程与方法：通过观看视频或图片，谈一谈什么是整洁。 3、情感态度与价值观：感受到整洁的快乐，愿意做一个爱干净的好孩子，养成注意整洁的好习惯。教学重点难点重点：了解爱整洁应该是什么样的。 难点:感受到整洁的重要性，愿意做一个爱干净的好孩子，养成整洁的好习惯教学准备PPT、课本教学过程一、学生自学，初测找疑导入新...
图片详情：
 篇5：人音版音乐一年级下册《巧巧手》第一课时粉刷匠（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《巧巧手》第一课时粉刷匠（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课《巧巧手》 课时 第1课时课型 综合课 教具 粉刷匠装扮教 学 目 标 1、了解劳动的愉快，并能用轻松愉快的声音表演唱歌曲《粉刷匠》。 2、在改编歌词、自制表演装扮打扮自己等活动中，培养学生的参与意识、创造意识和动手能力。 3、聆听、表演歌曲《我有一双万能的手》，感受歌曲轻快的节奏和小主人公“样样事情都会做”的喜悦自豪之情。教 材 分 析 歌曲《粉刷匠》 这是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，F大调，一段体结构。全曲音域仅有五度，四个乐句，结构严整。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。 在歌曲的音乐形象方面：一方面生动地描绘了小粉刷匠一边劳动，一边...
图片详情：
  篇6：一年级下册4.14《 请帮我一下吧》 第一课时 教案一年级下册4.14《 请帮我一下吧》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 请帮我一下吧 第一课时【教学目标】1.帮助学生认识求助是生活需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。2.引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。3.学生懂得接受别人的帮助时要懂得感恩，学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。【教学重点】鼓励学生遇事主动向他人求助，并帮助他们学会恰当的求助方式。【教学难点】 引导学生学会分辨哪些困难要自己解决，哪些困难需要求助。【教学过程】活动一：七嘴八舌话困难1.导入：同学们好！今天我想带大家去欢乐城堡逛一逛，去获取快乐的秘方。你们愿意一起来吗？看，城堡的大门打开了（课件播放：欢乐城堡）2.咦，今天城堡里的小...
图片详情：
 篇7：一年级下册3.11《让我自己来整理》 第一课时 教案一年级下册3.11《让我自己来整理》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 让我自己来整理 第一课时【教学目标】1.认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己的生活和学习带来的帮助。2.体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性，懂得自己的事要自己做，不会的事要学着做的道理。【教学重点】认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己的生活和学习带来的帮助。【教学重点】体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性，懂得自己的事要自己做，不会的事要学着做的道理。【教学过程】活动一：认识我的“小伙伴”师：同学们，大家好！今天，热心的小雨同学邀请大家去他家做客呢，接下来我们...
图片详情：
 篇8：一年级下册3.12《干点家务活》第一课时 教案一年级下册3.12《干点家务活》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 干点家务活 第一课时【教学目标】1.初步学习做好一些简单家务的方法。2.初步认识到参与家务劳动是分担家庭责任，并从中体验成长和进步的快乐。3.从小树立劳动最光荣的意识【教学重难点】1.初步学习一些简单的家务劳动的方法，了解参与家务劳动的意义。2.学习解决做家务劳动过程中遇到的困难。【教学过程】一、新课导入师：同学们，你们好。在上课前老师要给你们看一个视频，看完之后告诉老师，你们有什么感受。师：小感悟提问是啊，视频里的这位妈妈真辛苦。如果此时此刻你就在身边，当你看到家人忙碌的身影，你会做些什么呢？师：你们真是一群有孝心的好孩子。身体力行用实际行动表达对家人的爱，干...
图片详情：
 篇9：一年级下册3.12《干点家务活》第一课时 教案一年级下册3.12《干点家务活》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一年级下册第三单元第12课《干点家务活》教学设计教材分析：本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”；“健康、安全地生活”中的第4条“爱护家庭和公共环境卫生”；“愉快、积极地生活”中的第9条“敢于尝试有一定难度的任务或活动”编写。旨在引导学生学习做家务的基本技能，体会父母长辈劳动的艰辛，愿意积极主动地分担家务。学情分析：一年级的学生对于家务劳动有着极大的兴趣，通过做家务，孩子不仅能够变得心灵手巧，还可以帮助分担家庭责任，父母和孩子在做家务的过程中都会享受到意想不到的乐趣。因此，教给学生做家务的方法，养成做家务的好习惯，会...
图片详情：
 篇10：一年级下册4.16《大家一起来合作》第一课时 教案一年级下册4.16《大家一起来合作》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编《道德与法治》一年级下册第四单元16、《大家一起来合作》教学设计教学目标：1、知道生活中处处需要合作，体验合作的快乐和意义。2、在日常生活中愿意与人合作解决问题，提高合作意识。教学重点:知道生活中处处需要合作，体验合作的快乐和意义。教学难点：在日常生活中愿意与人合作解决问题。教学准备：PPT、教具教学课时：两课时教学流程：第一课时活动一：“贴笑脸”游戏出示：大头儿子，板贴。一起来玩游戏：贴笑脸。1、独立完成游戏2、两人合作玩游戏像刚才这样，我们大家一起来完成一件事情，就叫做合作。（板贴：合作）3、交流：还有哪些游戏，也是大家一起合作着玩儿的？4、观...
图片详情：
 篇11：一年级下册1.1《我们爱整洁》第一课时 教案 （表格式）一年级下册1.1《我们爱整洁》第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我们爱整洁（第一课时） 备 课 时 间 2月1日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1. 完善对整洁的认知，知道整洁不只是讲究个人仪表整洁，还要保持环境整洁。 2. 懂得整洁的仪表在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的表现。 3. 知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯，产生良好的自我认同感。教 学重 点 与 难 点 【教学重点】完善对整洁的认知，懂得整洁的仪表在人际交往中的重要性。知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯。 【教学难点】知道保持整洁要坚持不懈，逐步养成重视仪态、仪表的习惯，产生良好的自我认同感。教学准...
图片详情：
  篇12：一年级下册1.2《我们有精神》第一课时 教案 （表格式）一年级下册1.2《我们有精神》第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我们有精神（第一课时） 备 课 时 间 2月2日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 知道有精神不仅指外表还有内在的精神气质。 了解有精神的样子，产生自我认同感的同时欣赏他人的精神。 3.珍视自己的仪态、仪表等，乐于做一个有精神的小学生。教 学重 点 与 难 点 【教学重点】了解有精神的样子，产生自我认同感的同时欣赏他人的精神。 【教学难点】认识内在的“精”“气”“神”。教学准 备 1.课前调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。 2.了解本班学生在家中的真实表现。 3．课件教 学 预 案 活动一：快乐转盘 导语：（上课师生互相站立行礼学生坐下...
图片详情：
  篇13：一年级下册4.16《大家一起来合作》 第一课时 教案一年级下册4.16《大家一起来合作》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17《大家一起来合作》教学目标：知识与技能：理解合作的含义和重要性，体验合作的意义和乐趣，帮助学生树立合作意识，培养学生乐于合作的意识。过程与方法：在活动中掌握有效的合作方法和技巧，学会取长补短、相互配合，乐于以协商的方式解决问题，形成善于合作的能力。情感态度与价值观：在合作过程中欣赏别人的闪光点和长处，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。教学重点：1、通过一些活动体会合作的乐趣，知道如何与他人合作。2、感受在集体活动中分工与合作的重要性。教学难点：1、知道如何与他人合作。2、感受合作在学习和生活中的重要性，学会在合作中取长补短，相互配合。课时安排：二课时第一课...
图片详情：
  篇14：一年级下册1.3《 我不拖拉》 第一课时 教案（表格式）一年级下册1.3《 我不拖拉》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 3我不拖拉（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 1.在调查、交流、回忆中，了解自己生活中存在的拖拉现象，知道拖拉是个坏习惯。 2.通过故事，讨论、交流生活中因为拖拉造成的不良后果，产生做事不拖拉的意愿。教学重点 在调查、交流、回忆中，了解自己生活中存在的拖拉现象，知道拖拉是个坏习惯。教学难点 通过故事，讨论、交流生活中因为拖拉造成的不良后果，产生做事不拖拉的意愿。教学准备 课件教 学 预 案 一、拖拉漫画展，引出话题 1.出示“拖拉漫画图”。小朋友们，张老师给你们带来了两幅漫画，你看！...
图片详情：
  篇15：部编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第一课时(表格式)部编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第一课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一年级 单元 第 一 单元 主备教师课型 新授 课时 第一课时 上课时间课 题 语文园地一教学目标 1.了解和积累表示天气的词语，认识“阴、雷”等7个生字。 2.认读、熟记《汉语拼音字母表》简单了解拼音起始过程。 3.进行观察区别前鼻音ɑn和ɑng的生字，正确、规范书写“见、万”等8个生字。重点难点 重点：认读、熟记《汉语拼音字母表》。 难点：能按照韵母ɑn和ɑng准确分类汉字。教学方法 讲授法、讨论法、情景教学法教具学具 字母卡片、课件阳光“6+1”模式教学过程导 同学们，今天的天气怎么样？谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到天气预报，天气预报里是怎么形容天气...
图片详情：
  篇16：一年级下册4.14《请帮我一下吧》 第一课时 教案一年级下册4.14《请帮我一下吧》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.请帮我一下吧教学目标：知识与技能目标：知道求助是生活中需要的基本技能，学会求助的基本技能。过程与方法目标：通过情景故事、行为辨析等方法，分辨哪些困难需要自理，哪些困难需要求助。情感态度价值观目标：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。教学重点：知道生活中大家应该互相关心和互相帮助。教学难点：体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助别人。课时安排：2课时第一课时学习内容：课本教材54页——55页教学目标：知识与技能目标：知道求助是生活中需要的基本技能，学会求助的基本技能。过程与方法目标：通过情景故事、行为辨析等方法，分辨哪些困难需要自理，哪些困...
图片详情：
 篇17：一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》第一课时 教案一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 花儿草儿真美丽教学目标：1.知识与能力探索大自然，欣赏大自然中植物的美，知道花儿草儿是有生命的，在与大自然相处时保护自己，愿为保护环境做力所能及的事。2.过程与方法掌握与大自然相处时保护自己的方法，感受与同伴在户外活动的乐趣，学会与大自然中美好生命共成长。3.情感态度与价值观树立与植物和谐共在的意识，乐于亲近植物，对花儿草儿有好奇心，体会与自然共在的美好情感。教学重难点：1.重点（1）培养学生独立观察、得出结论的能力。（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2．难点（1）培养独立观察、得出结论的能力。（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教材分...
图片详情：
  篇18：人音版音乐一年级下册《美好的夜》第一课时摇篮曲（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《美好的夜》第一课时摇篮曲（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第六课《美好的夜》 课时 第1课时课型 综合课 教具 教材 教 学 目 标 听童声合唱《小宝宝睡着了》 二、学唱歌曲《摇篮曲》 教 材 分 析 1、童声合唱《小宝宝睡着了》 这是一首摇篮曲。四二拍。曲调优美抒情，词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。 歌曲《摇篮曲》 这是由戈特作词，弗利斯作曲。曾一直以莫扎特作曲而流传。自弗里德伦尔在汉堡的图书馆中发现“戈特的摇篮曲，弗利斯作曲”的最早版本之后，始知并非莫扎特之作，新的莫扎特全集已不收本曲。德国作曲...
图片详情：
  篇19：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿，小鹿》教案【教学目标】1.学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，并在律动过程中收获快乐。2.能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。3.能跟随音乐做出简单律动，并能跟唱歌曲。【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合，能准确做出音乐反映。【学情分析】一年级的学生大多活泼好动，本节课在整体设计上有三个突出特点：1.创设情境，激发兴趣。整堂课通过学生感兴趣的大森林情境，聆听歌曲，引出小鹿爷爷这一形象，与学生一起参与学习歌曲，激起学生的参与热情。2.以音乐为主线展开音乐律动。无论是开课的铺垫、歌曲的学唱，还是律动，始终都...
图片详情：
 篇20：一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级开学第一课教案开学啦！一年级的老师们又迎来了一批小朋友。一年级开学第一课讲什么好呢？下面，高分小编为您推荐小学一年级开学第一课教案。一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫XX,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级（X）班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座...
图片详情：
 Tags：一年级,科学,下册,一课,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
