一年级上册数学教案 0的认识及加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称
0的认识及加减法
难点名称
理解0的两个意义及加减法
难点分析
从知识角度分析为什么难
“0”的含义比较宽,不同的应用就体现出“0”的不同含义。
从学生角度分析为什么难
在生活中大部分学生具有0的初步认识,但是对于0表示起点这个含义比较陌生。
难点教学方法
通过数学与生活的紧密联系,创设学生所熟悉、感兴趣的教学题材,经历从具体——抽象——具体的认数过程。
教学环节
教学过程
导入
小猴吃桃故事。
同学们,今天我们课堂上来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?瞧,它来了。猴子妈妈给小猴准备了桃子,看看它的表情,多开心啊!
知识讲解
(难点突破)
1、揭示...
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