篇1：沪教版 一年级下册数学 加减混合（教案）（表格式）沪教版 一年级下册数学 加减混合（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 加减混合教学目标 1、理解并掌握用竖式进行加减混合运算。 2、针对问题，制定解决的策略。教学重点及难点 掌握用竖式计算加减混合的方法；正确计算加减混合式题。教学准备 实物投影仪教与学设计说明 通过观察、讨论、交流，掌握算式谜的计算方法。教与学过程设计谈话引入 师：今天熊猫乐乐要带小朋友一起去知识迷宫玩一玩，你们愿意吗？就让我们跟着熊猫乐乐去闯关吧。 基本练习 1、第一关：列竖式计算。 27+8+34 78-16-48 52-29+8 43+28-61 36+28+22 92-31-19 小组合作，组长分配，一人一题，集体交流，任选题...
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 篇2：人教版 数学一年级上册 加减混合练习教案人教版 数学一年级上册 加减混合练习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合练习教学目标：1、 进一步理解加减混合运算的意义。2、 进一步巩固连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确地进行计算。3、 会解决日常生活中的一些简单的加减混合计算的问题。教学重难点固连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确地进行计算。教学设计：1、 口算8-3= 6+4= 7-6= 10-2= 5+3=9-8= 8-7= 6+3= 2+7= 3+7=2、 计算1+4+5= 2+7+1= 10-4-4 8-1-3= 7-6+5= 2+6-41、 要求全体学生独立...
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 篇3：沪教版一年级上学期数学第二单元加减混合（教案）沪教版一年级上学期数学第二单元加减混合（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 加减混合 P36 课型 新授教学 目标 1.能借助问题情境，理解加减混合计算的意义。 2.掌握加减混合运算的计算顺序，能正确地进行计算。 3.在解决实际问题过程中，体会加减混合计算与生活的密切联系。教学重点 正确进行10以内加减混合计算。教学难点 加减混合的含义。教学技术与学习资源应用： 多媒体课件。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入 1．算一算。 (1)10-6=( ) 4-2=( ) 10-6-2=( ) (2)4+3=( ) 7+2=( ) 4+3+2=( ) (3)9-4-3=( )...
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 篇4：人教版一年级数学上册 5.5 加减混合 教案人教版一年级数学上册 5.5 加减混合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合教学目标1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力．3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯．教学重点理解加减混合的意义，掌握运算顺序．教学难点正确计算加减混合式题．教学过程一、复习导入．1．复习10以内的加减法单项口算．老师分别出示口算卡片，学生用手势表示得数．2．复习10以内连加、连减口算老师出示口算卡片，指名回答．（说出各题的计算过程）我们学习了连加、连减、知道连加、连减表示的意义，那么如果一个算式里面内有加法，又有减法，它又表示什么含义呢？该怎样计算呢？这就是我们今天要研究的问题．...
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 篇5：人教版数学一年级上册加减混合教案人教版数学一年级上册加减混合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《加减混合》教学设计教学目标：1．知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。2．过程与方法：学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。在学习活动中，经历观察、比较、抽象和概括等思维过程，发展思维能力。3．情感态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。并培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，体会加减混合计算与生活的密切联系。教学重难点：1．教学重点：帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序，正确计算。2．教学难点：理解加减混合式题的意义及计算顺序...
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   篇6：沪教版数学一年级下册 连加、连减及加减混合① 教案 （表格式）沪教版数学一年级下册 连加、连减及加减混合① 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 连加、连减及加减混合（1） 课的类型 新授预设目标 1. 掌握信息的收集与汇总。 2. 理解与掌握用竖式进行连加运算。教学重点 理解与掌握用竖式进行连加运算。教学难点 理解与掌握用竖式进行连加运算。课前准备 课件。教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、引入 二、新授 三、练习 四、总结 师：小朋友，春天的景色很漂亮，我们要去春游了。小亚他们学校也...
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 篇7：人教版一年级数学上册 数学第五单元 加减混合教案人教版一年级数学上册 数学第五单元 加减混合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五单元 加减混合难点名称 掌握加、减混合运算式题的运算顺序以及应用所学知识解决实际问题的能力。难点分析 从知识角度分析为什么难 加减混合也是由两个计算步骤构成的一个连续的计算过程，但不同的是对于一年级学生来说既要记住第一步计算结果，又要在第二步计算时应对跟第一步不同的运算方法有一定的难度，另外教材里组合型的情境图出现的，学生对图中原来物体的个数很难理解。从学生角度分析为什么难 由于加法先入为主，所以学生会形成思维定势，错误地认为加减混合应该要先算加法再算减法，要改正学生的这一思维...
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 篇8：人教版一年级数学上册 5.5 加减混合(1)教案人教版一年级数学上册 5.5 加减混合(1)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课时 加减混合教学内容教科书第67-68页，加减混合的内容。教学目标知识与技能1、正确掌握加减混合运算的顺序，并能正确计算；过程与方法2、让学生自主探索，合作交流的过程中，初步理解加减混合的含义，掌握加减混合的运算顺序，并能正确计算，培养学生口头表达能力。情感态度与价值观3、能按照图的有序排列，找出规律，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。在学习活动中激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。教学重点理解加减混合的含义，并能正确计算10以内的加减混合运算。教学难点按照图意，找出规律，培养学生的探索能力和口头表达能力。教学方法情境演示、启发式教学法、...
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  篇9：沪教版一年级下学期数学4.5加减混合表格式教案沪教版一年级下学期数学4.5加减混合表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 加减混合 课型 新授教学 目标 1.理解加减混合的含义，掌握计算方法，并能正确用两种形式的竖式进行加减混合计算。 2.能通过收集、汇总信息，解决简单的加减混合问题，培养观察、分析的综合能力。 3.在提出问题、解决问题的过程中，学会认真审题，细心计算，发展估算意识，提升学习能力。教学重点 理解并掌握加减混合的竖式计算方法，并能正确计算。教学难点 体验加减混合的竖式计算方法，培养认真审题、细心计算的习惯。教学 环节 师生活动一、复习引入。 1. 竖式计算 17+49+20= 90-24-18= 展示学生的竖式情况，交流先算什么，再算什么。 2.出示：学校去郊游的大巴士图...
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 篇10：人教版数学一年级上册 五、5《加减混合》备课方案人教版数学一年级上册 五、5《加减混合》备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 加减混合备教材内容本课时学习的是教材67页的内容及相关习题，教材安排了两道例题，并各配有一幅情境图帮助学生理解加减混合的含义和计算顺序。第2个例题第一步的得数没有给出，留给学生自己去填，逐步提高学生的计算水平。这节课的主要内容是10以内数的加减混合运算，在学生学习了10以内数的加减法以及连加、连减知识后，通过加减混合运算进一步体会加法、减法的含义，为今后学习更大数的混合运算打下基础。备教法学法《数学课程标准》中明确指出：在低年级的教学中，教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动、具体的情境中理解和认识数学知识。所以，本节课的教学要创...
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  篇11：人教版数学一年级上册 5.5 加减混合 教案人教版数学一年级上册 5.5 加减混合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课时教学内容加减混合。教学目标1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。3．在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。教学过程一、复习旧知，激趣导入1．教师：同学们，你们喜欢听故事吗？听过“丑小鸭”的故事吗？那故事里的丑小鸭开始是什么样的，后来又怎么样了呢？教师：那只可怜的丑小鸭历尽艰辛最后终于成为美丽的白天鹅，今天老师要将这个故事带到我们的教室，请看黑板，这里有4只可怜的丑小鸭，他们也希望自己能变成美丽的天鹅，你们愿意帮助他们吗？教师：...
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  篇12：苏教版一年级数学上册《 加减混合》教学设计（表格式）苏教版一年级数学上册《 加减混合》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《加减混合》教案（苏教版小学数学一年级上册第八单元第17课时）关于本节课教学情况的相关说明： 教材分析： 《加减混合》是苏教版小学数学一年级上册第八单元第17课时，这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“数与代数”领域的知识。本课是以10以内的加、减法和连加、连减式题的计算为生长点，是以后学习有关加、减法的简单实际问题的延伸点。本节课通过让学生联系情境认识连加、连减式题的含义，理解运算顺序，掌握计算方法。随后结合练习进一步巩固所学新知，培养学生的应用意识和创新意识。 学情分析： 学生已将掌握了10以内的加、减法和连加、连减式题的计算方法，本节课孩子学习的内容是10以内加减混合式题的...
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 篇13：人教版一年级数学上册 加减混合同步测试（含答案）人教版一年级数学上册 加减混合同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合一、填空题。1. 在空格内填数。2. 在空格内填数。3. 在空格内填数。4. 在( )里写出得数。4+3+2=( ) 7-2+5=( )7+3-5=( ) 5-5+4=( )2+4-6=( ) 8-3+1=( )二、看图列式。1.2.三、应用题。1. 小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，那么，小猴子一共还有几个桃子？2. 车场共有10辆车，开走了8辆汽车，之后又开进来5辆，请问：车场现在有多少汽车？3. 家有10棵白菜，吃了5棵，又买了2棵，现在共有白菜几棵？答案与解析...
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 Tags：一年级,数学,加减,混合,开课
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